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1、文字工作者需多看多思多写个人从事文字工作多年，在实践中摸索总结出了“四四二”文字工作法则，即花 40%的时间多看、广积累，花40%的时间多思、勤总结，花 20%的时间多写、善实践，做到合理分配精力、稳步提升能力。笔者认为， “四四二”法则类似于我们学生时代的读书学习。第一步， “多看广积累” ，就如同是把薄薄的一本教材读“厚” ，全面掌握教材中每个知识点的内涵外延、应用题型、出题角度等。第二步， “多思勤总结” ，就如同把教材读“薄” ，即系统总结梳理众多知识点的内在联系，把握其核心知识点，找准其基本应用规律，也就是把各知识点有序地串成一张图，把一本教材的所有知识点用一张纸来体现。第三步， “
2、多写善实践” ，就是在全面掌握知识点、系统梳理知识点之间规律的基础上，从容应对考试，成功夺取佳绩。我们从事文字工作，是我们人生的又一次赶考，需要经历“多看广积累多思勤总结多写善实践”三个环节。一、用 40%的时间多看、广积累主要弄清三个方面的问题，即看什么、怎么看、看后怎么办。在“看什么”方面，建议做到五看：一是看理论。主要是马克思主义经典著作、中国特色社会主义理论、习总书记系列重要讲话等，推荐阅读求是杂志、 人民日报理论版、高等教育出版社出版的马克思主义哲学 毛泽东选集 、李瑞环的学哲学用哲学 看法与说法 辩证法随谈 务实求理 、于惠棠的辩证思维逻辑学 、马克思的关于费尔巴哈的提纲 、恩格斯
3、的路德维希费尔巴哈与德国古典哲学的终结 、列宁的谈谈辩证法问题 。其中， 毛泽东选集是最佳的理论学习著作， 求是杂志和人民日报理论版是学习最新理论成果的最佳渠道。在理论学习中，最好的方法是读原著、学原文、悟原理，最需要的就是精心、细心、耐心。沉入到理论学习中，学会站在理论的角度来分析问题，适当引用最新理论观点，能够明显提高文稿的高度、深度和厚度。二是看政策。即广泛学习、系统收集与业务工作相关的各项方针政策、精神要求等，主要指上级制定出台的各项法规和文件、召开各类会议的讲话材料、上级部门领导发表的署名文章、新闻媒体解读政策方针的新闻报道等。在政策学习中，最好的方法就是比对学习，即将现有的政策文件
4、与原有的政策文件进行比对，把握其变化之处，从中掌握政策文件的根本要求。只有精准把握政策，才能在文稿写作时顺势而为，体现文稿的准度、新度。三是看举措。通俗地讲，就是业务工作的进展，包括外地的经验做法、本地的工作动态、基层的实践案例等，如好的举措、好的载体、好的机制以及数据等等。广泛了解各方面的业务工作举措，并及时、恰当地运用到文稿中，就能提升文稿的厚实度。四是看范文。主要指那些既把工作阐述透彻、明晰又在写作技巧上角度新颖、风格鲜明、观点深刻、架构巧妙、力量或情感饱满的文章。推荐阅读人民日报 求是 学习与研究党建研究等权威报刊、简报、内参上的文章，推荐阅读中央领导人在各地视察指导工作时的讲话稿以及
5、省级以上重要会议的领导讲话稿，这些文稿都是最好的范文。广泛深入学习范文，能从中吸收营养、精华，不仅能少走弯路，而且站在巨人的肩膀上能够站得更稳、看得更远、飞得更高。五是看“杂文” 。这个“杂文” ，主要指内容为业务工作、写作技巧以外的其他文章，如经济、哲学、文学、法律、历史、地理等方面。从其他工作领域的广泛学习涉猎中，不断丰富知识储备、开阔视野，并从其他工作的理念、思路、方法、机制等方面受到启发，嫁接、移植到业务工作中。比如，扶贫工作的精准理念，就可移植到组织工作等其他工作中。在看“杂文”方面，首先，要看经济，经济是第一要务，是中心大局工作，要提高业务工作与中心大局的融合度、契合度，必须要学习
6、经济，了解上级及本级经济工作的总体要求、目标任务等，以便在文稿写作中能够做到围绕中心、紧贴大局。其次，要看评论，既要看业务工作领域的评论，也要看其他领域的评论，特别是时政评论和社会热点评论，从中学习领会别人看问题的角度、提炼表达观点的维度等实际技巧。在“怎么看”方面，建议采用以下三种方式：一是定期看，常看常积。给自己拟定一个具体的学习计划，有序、有计划地去阅读、学习、积累。如规定每天上班后的前半个小时，用来浏览业务工作相关的报刊网站，学政策、学业务举措。二是留心看，边看边记。留心平常看到的好素材、好文稿，及时摘抄下来、记录下来。留心头脑中闪现的灵感，及时转为文字。留心领导常关注的事、常强调的观
7、点、常用的工作方法等，及时总结梳理，以研透领导思维、风格和艺术，进而在文稿写作中精准快速把握领导意图、模拟领导站位、对接领导思路，写出领导满意的好文稿。三是用心看，边看边思。无心之看，不如不看。从事文字工作，文稿任务重，能够用来学习充电的时间并不多。所以学习阅读一定要提高效率，每学习阅读一篇文章，就要从中受到一些启发、领会一些技巧、实现一定提高。在学习阅读的过程中，一定要细加琢磨，琢磨其高超巧妙之处、琢磨其未尽人意之处，做到看有所思、思有所获。在“看后怎么办”方面，主要是两个字：积累。首先，要通过多种载体积累，如剪贴本、摘抄本、笔记本、建立电子素材库、制成合订本等等。其次，要注重分类积累、有序
8、积累，以便于查找借鉴。二、用 40%的时间多思、勤总结从事文字工作，关键在于规律总结，必须花大量的时间精力在思考、研究、总结工作规律和写作规律上。一般来说，有以下三种总结的方式：一是临时总结。比如，完成了一篇文稿，要及时进行总结。如果该文稿进行了多番修改，要总结每一次修改的原因，总结每一稿的优点和不足。又比如，当同一个问题二次出现甚至多次出现时，要及时总结其规律。还比如，当同一项工作出现相反的结果和效应时，要加以总结。还比如，给报刊的投稿，中稿的时候要总结中稿原因，未中稿的时候要总结失败原因。二是定期总结。比如，每月给自己定几个主题，在限定的时间内对限定主题相关的内容进行系统总结，以求把握规律
9、。当然这个主题可以是业务工作层面，也可以是纯写作技巧层面的。举个例子，要在下个月集中研究总结主持词的写作技巧、会议精神贯彻传达提纲的写作技巧等，或者研究落实基层党建责任制、人才工作存在问题、干部培训的载体方式等。三是有针对性总结。即根据业务工作需要或文稿写作实际，有针对性地去研究规律、总结技巧。比如，经常撰写党建宣传文稿的，就要花时间琢磨党报党刊、相关简报内参采用稿件的规律，包括其对文稿风格、篇幅、主题、内容等方面的要求，进而做到对症下药，有针对性地去撰写宣传文稿，提高文稿的刊登率。又比如，在办公室系统负责信息工作的同志，就要专门总结研究信息的具体写作技巧、信息的来源、上级部门采用信息的规律等
10、，从而提高信息文稿的采用率。不论是哪一种总结的方式，主要目的都在于系统、精准把握工作和写作的规律，掌握其不变的定律，从而以不变应万变；主要途径是建立体系树和思维导图，以一定的形式来反映工作规律和写作规律。三、用 20%的时间多写、善实践多看广积累、多思勤总结就好比是磨刀，实际文字写作就好比是砍柴。只要刀磨得锋利，砍柴只是一会儿工夫的事。所以，个人主张，实际文字写作并不需要花太多时间精力。正如我们接到一篇文稿任务，应把更多的时间花在收集素材、理顺思路、谋篇布局上，把写作之前的“腹稿”功夫做扎实，实际文字写作就能水到渠成、瓜熟蒂落，就会片刻即就。那么，到底需不需要多写、多练呢？答案是肯定的。看与思
11、，固然重要，但依然要重视写，重视写作实践，在实践中检验自己、提升自己。关于写作实践，我把它分为被动写作和主动写作。所谓“被动写作” ，就是领导交办或工作所需的文稿写作，是必须要完成的文稿任务。所谓“主动写作” ，即自己主动地去练笔，主动地去撰写文稿。在“主动写作”上，有以下三点建议：一是启发式写作。即看到别人的文稿后，启发自己的思路，列出思路提纲。比如，看到一篇文稿后，试着从另外的角度来思考列提纲，或者试着从本地作法的角度来思考列提纲，或者试着从更高的站位、更实的维度去思考列提纲，通过多列提纲来练笔，来锻炼自己思维的严密性和严谨度，来提升文稿谋篇布局的实际能力。二是随感式写作。即工作推进中有了感悟，平常头脑中有了灵感，就及时撰写成文，可写成一篇文稿，也可写成一个小段落或者一两句话。随感式写作的好处，主要是及时抓住思想的闪光点、情感的触发点，化零为整，汇聚精髓，既是在储备素材，也是在为实际文稿写作中确定主题、提炼观点打下基础。三是跟踪式写作。即根据当前的工作热点、社会焦点、举措亮点，确定一些写作主题，逼自己写命题作文。热点跟踪式写作的主要特点，就是抓住文稿内容的时效性，紧紧围绕大局、大势、大事来进行写作。这样写作的好处，一方面，有利于提高熟悉、把握大局的能力；另一方面，及时以文字回应热点、关注焦点、宣传亮点，能够大大提高文稿被采用的概率，扩大文稿影响力。
