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1、教育督导室主任第二批群众路线教育实践活动个人整改措施自开展党的群众路线教育实践活动以来，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。通过深入开展自我对照检查，批评和自我批评，一次又一次接受心灵的洗礼。本人对个人自查、谈心谈话、 “四风”方面的突出问题以及专题民主生活会上的批评意见，进行了认真梳理，结合工作和个人实际，特制定如下整改措施。一、存在的主要问题遵守政治纪律方面的问题。1、贯彻民主集中制有差距。对上请示不够，对下事先征求意见不足。没能充分征求乡镇的意见，只是把意见的收集工作仅局限于学校，致使意见没深度、没广度，
2、没能把民主集中制贯彻落实好。2、维护班子团结不够。在与其他班子成员议事或相处时， “看风向” 、 “观脸色” ，充当“老好人” ，说些不痛不痒，无原则的话，不利于搞好批评与自我批评。3、落实科学选拔任用干部不够。没能坚决抵制用人上的不正之风，没能用民主的方法、良好的作风、严格的纪律，把人选准用好。4、落实“三重一大”规定不到位。在提交局务会议的一些重要议题时，事先征求班子成员意见、事先向班子成员提交材料的工作不到位，致使其他同志在会上来不及看，不便发表意见。5、落实“一岗双责”有差距。在抓好分管领域的党风廉政建设上，抓而不紧、抓而不严，在各项规定未出台前，对督导室干部要求不严，下学校时有接受学
3、校送烟、下馆子吃饭，点特色菜现象。贯彻中央八项规定、省委九条规定、州委七条规定和县委“十二个不准”方面存在的问题。6、深入调查研究不到位。下农村调研、与群众面对面，现场解决问题仍然不够，调研仅局限于乡政府、中心校的书面资料，很少深入农户、教师、学生家庭了解情况。7、改进文风会风不到位。在写工作汇报材料时，肯写一些套话、官话，表功多，述短少。平时开会时间长，随意性大，有时候还占用同志们的休息时间。8、厉行节约、反对浪费不到位。存在接待超标准、办公浪费现象。过来在公务接待上，有时 XX 档菜、高档烟酒，一桌饭菜上千元。平时无纸化办公没能养成习惯，有时下班忘记关电脑、关灯，造成了不必要的浪费。“四风
4、”方面存在的突出问题。在形式主义方面存在的突出问题。9、学风不实，学用脱节。学习只停留于表面理解，学习不够持久、不够深入，缺乏系统思维与深度思考，特别是在具体指导学校教育教学管理上，很难提出富有见地又切实可行的措施办法。10、调研不力，走马观花。存在深入联系村、校的调研达不到预期效果，解决调研中发现的问题多停留在提要求上，忽视帮助基层解决实际困难和问题。11、创新不强，方法老套。在处理一些日常事务时，倾向于按照常规、传统的方法、流程来，没有加入过多自己的思考，创新精神还不够。在官僚主义方面存在的突出问题。12、担当意识不够。在工作中遇到突出矛盾问题时，担当意识不强，回避矛盾，往往从外在环境条件
5、中寻找借口推脱责任，而不是多从主观上找原因，从现有条件下积极寻求解决问题的办法。13、部分工作存在应付情况。有时碰到事情比较多的情况，没有经过全面细致地检查就向上级领导汇报；有时碰到比较急的材料要上交，会有一点应付心理，存在材料没有经过仔细核查，就向上提交的情况。14、存在功利主义。做事功利性强，犹喜做一些见成效，出成绩、出风头的事，其他周期性长、工作成绩不容易体现的事不愿或是拣着做。在享乐主义方面存在的突出问题。15、有“船到码头车到站”的思想。工作只求“过得去” ， “遇河架桥、逢山开路”的精神劲头不够，创新意识不强，只是跟着上级要求在做，只是完成任务式的工作。16、存在小进即满思想。取得
6、了点成绩，就有了不思进取、安于现状思想，不愿意深入思考总结，埋头大干、苦干、实干、爱岗敬业的精神有所减退，工作激情有所下降，责任意识、危机意识不强，创新精神、奉献精神不够，争先进位、跨越发展的冲劲不足。在奢靡之风方面存在的突出问题。17、公务接待上存在超标现象。碍于情面，讲排场，XX 档烟酒。18、工作、生活中节约意识淡化。还没有养成无纸化办公的习惯，下班时常忘记关电脑，造成不必要的浪费。根据职责分工个人认领班子的问题。19、督查浮于表面，广度、深度不够。工作有布置，但督查不到位，很多事情布置下去之后，就很少过问，出现前热后冷现象。有时存在“以文件落实文件，以会议落实会议”现象。20、抓作风建
7、设不力，产生了松懈情绪，在工作中有时没有把作风思想建设放在首位。特别在学校教育督导中，对作风建设工作安排不细致、不深入，一味地抓教学常规管理，抓学校安全、抓教学质量，疏于对作风建设的督查。在“为官不为”方面存在的问题21、有畏难情绪，工作推动不力。个人虽没有存在故意不作为和乱作为的现象，但也有畏难情绪、担心做不好事、工作推动不力、工作效果不佳的问题。二、整改措施根据梳理出来的问题，重点抓好 5 个方面、21 条整改任务的落实。遵守政治纪律方面的整改措施。1、积极征求意见，执行民主集中制。坚持把民主集中制贯穿决策全过程，严格按照“抓住大事定议题，调查论证做准备，提出原则拿预案，个别酝酿求共识，集
8、体讨论做决断，分工负责抓落实”的民主议事决策“六步法” ，将需要决策的重大事项事先提交给班子会，由班子成员集体决策，坚决不搞一言堂。加大放权力度，在落实分工的基础上，督导室每周召开 1 次简短的例会，对自己的工作做到每月一小节，每季度一总结。12 月 30 日整改完成并长期坚持。 ）2、维护班子团结不够。强化谦虚谨慎、平等待人的意识，做到工作安排与工作人员多通气、多商量。关心班子同志，坚持每周至少和 2 名班子成员、2 名干部谈心交心，了解他们工作上、生活上存在的问题和困难。拿起批评与自我批评武器，在班子会上做到反躬自省，帮助同事。3、落实科学选拔任用干部。严格按照有关规定推荐选拔和任用干部。
9、在以后的工作中，我会继续严格要求自己，坚决抵制用人上的不正之风，用民主的方法、良好的作风、严格的纪律，把人选准用好。9 月 30 日前整改初见成效并长期坚持。 ）4、认真落实“三重一大”规定。坚决贯彻执行党的路线方针政策和各项决策部署，确保政令畅通、令行禁止。坚决执行“三重一大”集体决策制度，充分发扬民主，不断强化集体领导观念，始终遵循集体领导的原则。在提交局务会议的一些重要议题时，要事先征求班子成员意见、及时向班子成员提交书面材料。9 月 30 日前整改初见成效并长期坚持。 ）5、抓实“一岗双责”制。制定党风廉政建设工作与各项工作“同落实、同检查、同评比、同考核”的落实办法，使党风廉政建设工
10、作形成一种常态机制。强化教育，提高认识，将廉政专题学习纳入干部理论学习日程，深入开展党风廉政建设“一岗双责”解读与实践读本学习活动，组织集中学习 4 次，撰写学习心得体会文章 4 篇，上报学习活动报道 4 篇。细化内容，履职践诺，制定党风廉政建设“一岗双责”履职承诺书 ，并按照承诺内容开展自检自查，促进了党风廉政建设责任制的进一步落实。12 月 30 日前取得阶段性成效，长期抓好整改）在贯彻“中央八项规定、省委九条规定、州委七条规定和县委“十二个不准”方面的整改措施。6、深入调查研究。要做到到一线查实情，到一线听建议、到一线查实效，不做虚功，不为虚名，真正做到对教职工动真感情、见真行动。坚持每
11、周进村小 1 所，入农户 1 户，访教师 1 名，问学生 1 个。认真搞好第一手实情的收集，对症下药，着实督导。9 月 30 日前取得阶段性成效，并长期坚持）7、改进文风会风。在写工作汇报材料时，要少写一些套话、官话，要直接了当，言简意赅。开会前要充分准备并明确讲话时间，尽量开短会，能用电话通知的尽量用电话通知，个人讲话最长不超过 30 分钟。9 月 30 日前取得阶段性成效，并长期坚持）8、倡导勤俭意识。严格执行中央、省、州、县及教育局的各项规定，进一步严格要求自己，力戒贪图安逸，杜绝公车代步、奢靡腐化，工作上饮食起居一律按标准严格执行，严禁超标接待。牢记党的艰苦奋斗光荣传统和政治本色，牢记
12、“两个务必” ，严格约束自己从节约一滴水、一张纸做起，养成无纸化办公，下班随手关电脑、关灯的习惯。坚持每周写 1 篇“自律反思材料” 。9 月 30 日前取得阶段性成效，并长期坚持）在“四风”方面的整改措施。形式主义方面的整改措施。9、坚定信念，强化理论学习。勤抓政治理论学习。每天坚持 1 小时学习，每年累计完成政治理论学习笔记至少 1 万字以上，撰写学习心得不少于 1 篇。实抓业务知识学习。继续在在网上和省培训班所发督导资料上自觉学习解读文章，下半年完成 80 小时的课时量，每年累计完成教育督导理论学习笔记至少 1 万字以上，撰写高质量的教育督导学习心得至少 1 篇以上。深抓基层调研学习。结
13、合督导工作实际，每年至少确定一个专题，深入基层学校调研，并写出高质量的调研报告至少 1 份。9 月 30 日前取得阶段性成效，并长期坚持）10、积极调研，杜绝走马观花。密切联系群众，认真搞好基层服务，每学期深入扶贫村和同建同治村 2 次以上，深入农户 25 户以上，深入村小 25 个以上，走访困难师生 25 户以上。全年调研和督查求实求细，同时记好民情日记。9 月 30 日前取得阶段性成效，并长期坚持）11、求真务实，力戒经验主义。不断改进工作，大胆参与实践，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作；树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。9 月 30 日前取
14、得阶段性成效，并长期坚持）官僚主义方面的整改措施12、勇于担当责任。从 9 月开始，克服遇事就推诿的思想，敢于对不良现象亮剑，属于工作范畴的，特别是对于自己负责的教育督导工作，做到不推诿、不扯皮、坚决一管到底。遇到不属于自己工作范畴的问题，比如推荐选拔任用干部工作，也要积极出谋划策，及时沟通，协助做好，始终坚定信念，做到勇于担当。整改时限：12 月30 日整改完成并长期坚持。13、克服应付心理。主动加强与分管教育副县长的联系，一个月至少请示汇报工作 1 次，以取得对教育督导工作的理解和支持。主动加强与教育局局长及其他分管领导的联系，每个星期至少 1 次分别与他们当面沟通，一方面力所能及为他们排
15、忧解难，一方面寻求他们对督导工作的理解、支持和合作，共同办好人民满意教育。9 月 30日前取得阶段性成效，并长期坚持）14、消除功利思想。不断加强学习，勤于思考，提高思想政治素质，做到把思想感情融入和提升到爱党、爱国家、爱人民的更高层次上来，努力为人民想问题、作决策、干事业。破除浮躁功利思想，大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，尊重规律、尊重科学，扑下身子、埋头苦干，努力创造经得起历史、实践和群众检验的业绩。切实把对单位全面建设有用的事、让广大群众受惠的事摆在首位，不断在求真务实、戒浮去躁中正党风、纯党性。9月 30 日前取得阶段性成效，并长期坚持）享乐主义方面的整改措施。15、克服“船到码头车
16、到站”的思想。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地、埋头苦干，实实在在地为 xx 教育的发展办实事、鼓实劲、做好事。深入基层，调查研究、总结经验，汲取广大教职工在教学实践中的丰富营养，不断加深与全体教师和人民群众的感情，保证每学期进帮扶村不少 2 次、入基层学校不少 25所、师生家庭不少 25 户。9 月 30 日前取得阶段性成效，并长期坚持）16、消除小进即满思想。克服自满心理，树立谦虚好学的态度，不断学习充电，坚持每天不少于 1 小时的学习，积极向其他先进单位和个人学习。在成绩面前戒骄戒躁，树立埋头大干、苦干、实干、爱岗敬业、创新奉献的精神，提升工作激情，加强责任意识、危机意识。9 月30 日前取得阶段性成效，并长期坚持）奢靡之风方面的整改措施17、坚决抵制超标接待。带头执行xx 县教育局公务接待管理办法 ，坚决遏制铺张浪费行为，不搞任何特殊化
