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1、市继续医学教育工作自评报告继续医学教育是卫生专业技术人员继毕业后的医学教育，是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育，目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，适应医学科学技术和卫生事业的发展。接到陕卫办科发XX26 号文件后，我局领导非常重视，为确保评估工作的质量，于 4 月 10 日成立渭南市继续医学教育自评工作领导小组，下发“关于开展继续医学教育评估工作的通知” ，对我市继续医学教育工作作出量化评估标准。继续医学教育自我评估小组于 XX 年 5 月 10 日在领导小组办公室召开工作会议，领导小组全体成员参加了会
2、议。现将有关情况汇报如下：一、我市继续医学教育的基本情况：1、医疗机构及人员的基本情况：我市共有卫生机构345 个，其中医院 95 家，乡镇卫生院 216 家，其他卫生机构 34 家。我市现有在职卫生技术人员 8291 人，执业医师 3884人、执业助理医师 1299 人、注册护士 3108 人。2、参加继续医学教育情况：我市自 2002 年底医学教育科成立以来，使继续医学教育工作步入全面化、正规化、系统化的轨道，认真落实陕西省继续医学教育管理实施细则 ，加强学分管理，逐步使学分达标工作成为卫生专业技术人员职称晋升、聘任、职业再注册的必备条件。03 年参加 ICME 管理系统的单位 30 家，
3、其中包括 6 个直属单位、10 个县、2 个区、12 个厂矿医院，单位参加率达 100。参加人数 6654 人，参加率 80。3、学历教育：为了加快后备学科带头人和中青年优秀人才的培养，改善我市医学高层次人才的学历结构，02年04 年共培养第四军医大学研究生 10 人，市直和各县医疗卫生单位积极进行“两专一本”教育，三年来共有 845人取得了新的学历证书。4、在职教育：为了提高我市医技人才的知识水平，一是我们采取“走出去”的学习模式，积极鼓励大家到上级医院进修；二是“请进来” ，通过多种途径邀请中省专家进行学术讲座；三是自己组织各学科带头人深入基层讲课；四是当年参加国家级、省级和市级组织的各类
4、学术活动，取得相应的学分；五是当年发表的学术论文，按刊物的级别获得学分；六是科研项目、科技奖励项目和专利成果取得当年相应学分；七是当年出版的医学著作，按字数授予学分；八是出国考察报告、国内专题调研报告，按字数授予当年学分；九是当年发表的医学译文，按字数授予学分；十是当年发表文摘、个案报道、科普文章按篇数取得相应学分；十一是由单位组织的学术报告、专题讲座、技术操作示教、手术示范、开展新业务、合作研究项目等，可取得学分；十二是临床病例讨论会、多科室组织的案例讨论会、大查房等获得相应学分；十三是自学，自学与本学科有关的专业知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行，写出综述可按字数授予学分；十四
5、是参加卫生部指定的“好医生”远程教育网络获得国家级类学分。XX年我市各级医疗卫生单位邀请专家讲座 190 余次，撰写各类医学文章 680 余篇，参加远程网络教育人员达 6000 余人，二级以上医疗卫生单位专业技术人员基本实行 IC 卡进行学分管理，学分达标率为 85%以上。5、传染病培训情况：按照陕西省卫生厅关于进一步加强在职卫生技术人员重点传染性疾病防治知识全员培训工作的通知要求，市卫生局及时召开会议，研究安排培训工作，先后培训师资 200 余人，共有 12441 余人受到培训，使我市在职卫生技术人员掌握了爱滋病、结核病、人禽流感和传染性非典型肺炎等重点传染病的防治知识和技能。二、领导重视，
6、提高认识，建立健全组织机构卫生事业的改革与发展，人才是关键，教育是基础，我局领导十分重视继续医学教育工作，充分认识到继续医学教育在医疗工作、医学科研、卫生人力开发等方面的基础性、前瞻性和战略性的地位与作用，把它作为医学科技工作与医疗卫生工作的切合点和切入点，作为医学科学技术转化为现实生产力的有效途径和卫生事业发展的推动力，进一步提高继续医学教育在实施“科教兴国”和卫生事业改革与发展中的地位与重要作用的认识，增强开展继续医学教育工作的紧迫感和责任感。我局成立医学教育科和继续医学教育委员会，主任由卫生局长担任，副主任由主管副局长担任，成员有医教科长、防保科长、人秘科长、医政科长、执法办主任。由医学
7、教育科负责继续医学教育工作，不定期举办继续医学教育管理人员培训班和座谈会，把开展继续医学教育工作作为提高竞争实力和可持续发展的重要措施。同时让广大卫生技术人员认识到，参加继续医学教育是党和政府对卫生技术人员的关怀和要求，也是维护人民利益，对人民健康负责的体现，继续医学教育是终身职业性的教育，是职业生涯的加油站。三、制定并完善继续医学教育有关文件和管理办法为实施“科教兴国”战略，加快继续医学教育工作的科学化、规范化、制度化建设，制定渭南市继续医学教育“十五”计划 、 渭南市卫生局转发陕西省卫生厅关于开展网络远程继续医学教育工作试点的通知 、 关于印发渭南市卫生系统继续医学教育的意见的通知 关于进
8、一步加强继续医学教育工作的通知 关于加强继续医学教育工作中学分管理问题的通知等相关文件，明确规定继续医学教育的组织管理，内容形式，考核评估，建立激励与约束机制等。继续医学教育要坚持内容的先进性、针对性和实用兴、要给卫生技术人员提供掌握新理论、新知识、新技术的条件， “十五”规划提出在“十五”期间要达到三个具体指标，一是全市各医疗卫生单位继续医学教育工作覆盖率达到100：二是全市各医疗卫生单位继续医学教育活动项目的学科专业覆盖率达到 100；三是全市各医疗卫生单位继续医学教育对象获取规定学分的达标率 85。为确保三个指标在“十五”期间顺利完成，在加强领导、完善制度、规范管理、创造条件等方面均作出
9、相应规定。渭南市卫生局关于加强继续医学教育工作中学分管理问题的通知中明确了类和学分的内涵,对不同的继续医学教育学分授予制定严格标准.规定凡从事医疗卫生专业技术工作的人员均要参加继续医学教育,医疗卫生技术人员继续医学教育考核作为聘任、晋升技术职称和职业注册、再注册的必备条件之一。四、几点体会我局医学教育科成立两年来，全市继续医学教育工作取得了较好成绩。一是建立健全组织领导机构，使全市继续医学教育工作形成网络化、多元化、系统化。通过大力宣传教育，使全体专业技术人员从思想上提高了认识，行动上能够自觉接受继续教育培训工作，变被动为主动学习，不断提高专业技术水平。二是每年至少举办一次继续医学教育管理人员
10、培训班，使大家相互交流，互相学习，不断提高管理水平。2003 年 11 月，在渭南市金穗大厦举办全市继续医学教育管理人员培训班，重点是启动全市的医学教育工作，使医学教育工作步入正规化、系统化、全面化的轨道。XX 年 5 月在韩城市召开陕西省继续医学教育网络管理经验座谈会。XX 年 4 月带领全市继续医学教育管理干部赴云南省学习培训，进一步提高了继续管理人员的业务水平。三是远程网络医学教育工作走在全省前列。2003 年度先在全市范围内开展远程网络医学教育省级试点工作，经过扎实细致的工作，在全市二级以上医疗卫生单位安装网络管理系统，使继续教育工作进一步深入开展。XX 年 5 月，在韩城市召开了陕西
11、省继续医学教育远程网络管理经验座谈会，受到生卫生厅的表彰。四是广大专业技术人员通过参加继续医学教育，在医院和本单位建设中逐渐显现出喜人成绩，单位整体建设不断加强，人员业务水平不断有新突破，特别是新技术、新方法的应用给单位带来经济效益上的逐年增长。同时通过学习，广大医务工作者更加爱岗敬业，呈现出你追我赶开展技术竞赛的良好态势，单位的凝聚力进一步增强。五、继续教育工作中存在的困难和问题继续医学教育工作尚处于起步和发展阶段，还存在一些急需解决的困难和问题：一是继续医学教育工作发展不平衡。一些县、市和单位迄今尚未把继续医学教育工作纳入总体工作规划，摆上重要议事日程，管理措施落实不到位，继续教育工作相对
12、滞后；有的工作停留在表面，被动应付，远远不能适应和满足卫生技术人员学习的需要。二是相关配套制度建设有待进一步完善落实。有的县、市和单位没有把继续教育与卫生技术人员年度考核、职称评聘挂钩的要求落实到位，也未纳入领导干部任期目标考核，继续医学教育工作失去了政策支持和制度保证。三是教育手段和教学形式还不够灵活多样。四是管理的规范化水平和教育质量有待进一步提高。五、今后的工作思路1、认清形势，提高认识。广大卫生技术人员必须要进一步提高认识，统一思想，曾强工作的紧迫感和责任感，把继续医学教育作为实施“科教行医”战略的重要措施，作为单位事业发展的基础工程，切实加大措施，狠抓落实，加快发展，使之更好的为卫生
13、改革与发展服务。2、加强领导，积极协调，健全制度，进一步完善继续医学教育管理体系。继续医学教育是一个复杂的系统工程，在卫生部门内涉及科教、人事、医政等部门。希望卫生厅科教处上级部门能协调好和其他相关部门关系，把学分制度作为医师考试、职称考试和护士注册的必备条件之一。3、规范化管理，严格考核，提高继续医学教育质量和管理水平。狠抓落实是继续医学教育规范管理的重点和关键。首先要做好继续医学教育活动的规范化管理。二是要做好学分登记和考核的规范化管理。三是继续用好管好继续医学教育管理软件4、突出重点，结合实际，切实加强乡村医生的继续教育工作。农村卫生改革是当前和今后一个时期卫生工作的中心任务，农村卫生人才队伍整体素质不高，已经成为制约我国农村、卫生工作发展的重要因素，加大对农村卫生技术人员的继续医学教育培训，为农村基层培养“下得去、留得住、用得上”的全心全意为人民服务的医疗卫生人才，充分利用各种医学教育资源，创造条件，组织针对性强，实施性好的培训班，为农村卫生发展培养急需的人才。六、自评结论对照卫生部继续医学教育工作评估指标体系的标准，认为我市继续医学教育工作应评为合格。
