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1、- 1 -精 细 管 理 谋 发 展 素 质 教 育 绘 新 篇柞水县下梁中学素质教育工作汇报柞 水 县 下 梁 中 学 创 建 于 1968 年 ， 属 省 级 “文 明 校 园 ”、 “示范 初 中 ”。 地 处 秦 岭 南 麓 ， 乾 佑 河 畔 ， 位 于 柞 水 下 梁 新 城 中 心 ， 依山 傍 水 ， 自 然 人 文 环 境 俱 佳 。 近 年 来 ， 学 校 树 立 “一 切 为 了 学 生的 终 身 发 展 ”的 教 育 理 念 ， 唱 响 了 “不 求 人 人 成 才 ， 但 求 个 个 成人 ”的 素 质 教 育 召 唤 曲 ， 紧 紧 围 绕 “规 范 管 理 谋 发
2、 展 ， 以 人 为 本提 质 量 ”这 一 学 校 管 理 和 教 育 教 学 工 作 主 题 ， 狠 抓 学 校 精 细 管 理 ，全 方 位 推 进 素 质 教 育 。 在 “普 实 ”、 “普 九 ”、 “双 高 普 九 ”和 “校园 文 化 建 设 ”等 诸 项 教 育 工 程 的 洗 礼 下 ， 下 梁 中 学 这 所 老 牌 学 校日 益 焕 发 出 了 勃 勃 生 机 ， 管 理 水 平 不 断 提 高 ， 校 园 环 境 人 文 和 谐 ，教 育 质 量 连 年 攀 升 ， 素 质 教 育 硕 果 累 累 ， 成 为 了 莘 莘 学 子 “学 习的 乐 园 ， 成 长 的 摇
3、 篮 ”。自 国 务 院 发 布 面 向 21 世 纪 教 育 振 兴 行 动 计 划 中 ， 明 确提 出 实 施 “跨 世 纪 素 质 教 育 工 作 ”后 ， 下 梁 中 学 工 作 的 重 心 任 务就 放 在 了 应 试 教 育 向 素 质 教 育 转 轨 上 ， 把 “深 化 教 育 改 革 推 行 素质 教 育 ”做 为 学 校 工 作 的 重 点 ， 坚 持 一 切 以 学 生 发 展 为 本 的 办 学理 念 。 以 “规 范 办 学 行 为 ， 推 进 素 质 教 育 ”为 目 标 ， 以 体 育 、 艺术 、 科 技 、 心 理 健 康 、 法 制 安 全 等 素 质 教
4、 育 为 主 阵 地 ， 充 分 利 用现 代 教 育 资 源 ， 全 面 实 施 素 质 教 育 ， 致 力 培 养 现 代 化 建 设 需 要 的社 会 主 义 新 人 。 在 搞 好 常 规 教 学 的 同 时 ， 以 各 教 研 组 为 龙 头 ， 组建 了 各 科 兴 趣 小 组 ， 把 课 本 知 识 与 社 会 实 践 有 机 的 结 合 起 来 ， 大力 发 展 体 育 、 音 乐 、 美 术 等 文 体 艺 术 课 外 活 动 ， 有 效 地 活 跃 了 学生 的 课 余 生 活 ， 陶 冶 了 他 们 的 情 操 ， 培 养 了 特 长 。一 、 狠 抓 精 细 管 理 规
5、 范 办 学 行 为 为 深 入 贯 彻 党 的 十 七 大 精 神 ,全 面 落 实 科 学 发 展 观 ,进 一 步 加强 学 校 管 理 ,规 范 办 学 行 为 ,推 行 素 质 教 育 ,促 进 青 少 年 学 生 全 面 健康 发 展 , 我 校 从 狠 抓 精 细 管 理 入 手 ， 就 如 何 减 轻 学 生 课 业 负 担 、如 何 关 注 学 生 健 康 成 长 全 面 实 施 素 质 教 育 提 出 了 具 体 意 见 。 切 实把 学 校 素 质 教 育 的 实 施 提 高 到 一 个 新 的 水 平 ， 为 学 校 实 施 素 质 教- 2 -育 营 造 了 良 好
6、的 舆 论 氛 围 。 制 定 了 规 范 学 校 办 学 行 为 ， 深 入 实 施素 质 教 育 的 有 效 措 施 ， 取 得 了 显 著 成 效 。一 是 能 严 格 执 行 国 家 课 程 计 划 ， 合 理 安 排 教 育 、 教 学 活 动 。二 是 严 格 执 行 国 家 规 定 的 作 息 时 间 和 作 业 审 批 制 度 。 要 求 教 师 根据 新 课 改 的 要 求 ， 精 选 作 业 内 容 ， 不 布 置 机 械 性 、 重 复 性 、 难 度过 大 的 作 业 ， 学 生 作 业 量 要 适 中 。 三 是 严 格 规 范 对 学 生 的 评 价 ，实 行 学
7、生 学 业 成 绩 与 成 长 记 录 相 结 合 的 综 合 评 价 方 式 评 价 学 生 。四 是 不 断 加 强 教 师 的 职 业 道 德 教 育 和 业 务 培 训 ， 提 高 教 师 专 业 化水 平 。 广 大 教 师 能 够 自 觉 遵 守 学 校 的 规 章 制 度 ， 按 照 “十 不 准 ”的 要 求 进 行 教 学 活 动 。 并 且 能 够 围 绕 校 本 研 修 方 案 主 题 进 行 课 题研 究 ， 促 进 教 师 专 业 发 展 。 五 是 能 够 加 强 对 教 师 的 管 理 ， 禁 止教 师 对 学 生 实 行 有 偿 家 教 、 有 偿 补 课 ，
8、以 及 向 学 生 推 销 教 辅 材 料和 学 习 用 品 。 六 是 保 学 控 辍 工 作 到 位 ， 无 一 例 因 成 绩 差 、 行 为 差为 理 由 ， 拒 绝 学 生 入 学 、 劝 其 转 学 或 勒 令 退 学 ， 人 为 造 成 学 生 流失 。 加 强 了 寄 宿 制 学 校 建 设 ,优 先 满 足 农 村 留 守 儿 少 学 生 的 寄 宿需 求 ， 对 学 困 生 、 贫 困 生 实 行 帮 扶 和 两 免 一 补 政 策 ， 营 养 早 餐 工程 积 极 落 实 到 位 。 七 是 加 大 教 育 投 入 ,为 实 施 素 质 教 育 提 供 必 要 保障 。
9、加 强 教 育 经 费 统 筹 ,进 一 步 完 善 义 务 教 育 经 费 保 障 机 制 ,提 高保 障 水 平 。 杜 绝 了 各 种 截 留 、 挤 占 、 挪 用 教 育 经 费 的 违 法 违 规 行为 。二 、 推 行 素 质 教 育 锻 造 合 格 人 才深 入 推 进 素 质 教 育 ,已 成 为 新 时 期 基 础 教 育 实 现 全 面 协 调 可 持续 发 展 的 一 项 重 要 而 紧 迫 的 任 务 。 下 梁 中 学 全 面 实 施 新 课 程 改 革 ，深 入 的 推 行 素 质 教 育 ， 为 社 会 锻 造 出 了 一 大 批 合 格 的 现 代 化 人 才
10、 。第 一 、 强 身 健 体 是 关 键 。 学 校 体 育 教 育 是 实 施 素 质 教 育 的 重要 组 成 部 分 ， 该 校 借 “两 基 ” 建 设 和 “双 高 普 九 ”之 东 风 ， 抢抓 机 遇 ， 完 善 体 育 基 础 设 施 ， 使 得 体 育 课 外 活 动 得 以 顺 利 开 展 。组 建 了 体 育 教 育 “第 二 课 堂 ”活 动 小 组 ， 成 立 了 田 径 队 、 体 操 队 、篮 球 队 、 乒 乓 球 队 、 羽 毛 球 队 等 兴 趣 爱 好 小 俱 乐 部 ， 专 门 分 派 人员 负 责 组 织 管 理 、 开 展 活 动 。 活 动 课
11、和 课 外 时 间 欢 笑 声 、 加 油 声 ，- 3 -此 起 彼 伏 ， 热 闹 异 常 。 我 校 每 年 举 行 一 次 体 操 或 校 园 集 体 舞 比 赛 ，每 学 期 开 展 一 次 越 野 赛 或 远 足 实 践 ， 每 月 进 行 一 次 体 育 竞 赛 活 动 。这 些 活 动 有 效 的 提 高 了 我 校 体 育 教 育 的 质 量 ， 使 全 体 学 生 的 兴 趣得 以 培 养 ， 体 质 得 以 增 强 ， 特 长 得 以 发 展 ,为 我 校 素 质 教 育 的 全面 实 施 树 立 起 了 一 面 闪 亮 的 旗 帜 ， 达 到 了 “强 身 健 体 ，
12、修 德 长 智 ”的 体 育 教 育 成 效 。第 二 、 艺 术 教 育 放 光 彩 。 在 搞 好 体 育 教 育 的 同 时 ， 敞 释 多 年深 厚 的 艺 术 底 蕴 ， 在 美 术 、 音 乐 等 艺 术 教 育 中 更 是 锋 芒 毕 露 ， 已见 端 倪 。 在 实 施 素 质 教 育 的 今 天 ， 艺 术 教 育 是 促 其 落 实 的 有 效 途径 ， 它 不 仅 可 以 提 高 学 生 的 全 面 素 质 、 综 合 能 力 ， 更 能 陶 冶 人 的情 操 ， 净 化 人 的 灵 魂 ， 为 学 生 身 心 的 健 康 发 展 起 到 举 足 轻 重 的 作用 。 下
13、 梁 中 学 在 艺 术 教 育 上 大 力 提 倡 追 祟 艺 术 ， 走 进 文 明 。 把 艺术 教 育 纳 入 常 规 教 学 的 主 要 内 容 ， 重 视 学 生 艺 术 观 念 、 艺 术 价 值 、艺 术 兴 趣 和 艺 术 能 力 的 培 养 。 并 成 立 了 音 乐 、 舞 蹈 、 美 术 、 书 法 、手 工 制 作 等 多 个 艺 术 兴 趣 课 外 活 动 小 组 ， 专 门 派 辅 导 员 每 周 定 期组 织 开 展 活 动 。 为 学 生 在 艺 术 之 路 上 的 健 康 发 展 创 设 了 培 养 能 力 、展 示 才 艺 的 平 台 ， 使 有 艺 术
14、特 长 的 学 生 脱 颖 而 出 ， 极 大 地 促 进 了学 生 综 合 素 质 的 提 高 。 利 用 “元 旦 ”、 “国 庆 ”、 “五 四 ”等 节 日 庆典 举 办 大 型 文 艺 汇 演 ， 邀 请 县 镇 各 级 领 导 以 及 兄 弟 校 友 观 看 指 导 ，深 受 社 会 各 界 高 度 赞 誉 。 近 年 来 ， 有 400 余 名 师 生 的 文 艺 节 目 、艺 术 作 品 荣 获 国 家 、 省 、 市 各 级 奖 励 ， 这 是 我 校 艺 术 教 育 成 果 的精 彩 展 示 ， 也 是 对 他 们 艺 术 教 育 工 作 的 真 实 回 报 。第 三 、
15、校 本 科 研 结 硕 果 。 党 的 “十 七 大 ”精 辟 的 提 出 了 科 学发 展 观 ， 要 求 学 校 教 育 要 坚 持 科 技 创 新 。 我 校 以 提 高 校 本 教 育 科研 水 平 ， 培 养 学 生 热 爱 科 学 为 出 发 点 。 把 校 本 科 研 和 学 生 科 技 小制 作 、 小 发 明 列 入 了 学 校 素 质 教 育 活 动 发 展 的 重 点 内 容 。 教 研 组大 力 开 展 校 本 专 题 研 究 ， 三 个 校 本 教 研 专 题 已 在 省 上 立 项 ， 正 在积 极 地 开 展 专 题 研 究 活 动 。 同 时 充 分 借 助 国
16、 内 和 世 界 一 系 列 科 技大 事 ， 对 学 生 进 行 爱 国 主 义 、 民 族 精 神 、 科 技 强 国 教 育 ， 树 立 学生 科 学 的 人 生 观 、 价 值 观 和 远 大 理 想 。 结 合 物 理 、 化 学 、 生 物 等学 科 特 点 ， 由 理 化 生 教 研 组 牵 头 ， 成 立 了 兴 趣 活 动 小 组 ， 辅 导 老- 4 -师 定 期 有 计 划 、 有 目 的 对 小 组 成 员 科 学 兴 趣 进 行 培 养 与 激 发 ，引 导 他 们 进 行 科 学 探 究 、 科 技 小 制 作 、 标 本 采 集 活 动 。 每 学 期 学校 举 办 一 次 展 览 评 选 活 动 ， 并 将 精 美 的 作 品 陈 列 在 展 室 做 为 校 本教 学 资 源 。 此 外 英 语 组 举 行 了 “英 语 秀 ”文 艺 会 演 ， “英 语 情 境对 话 ”， 用 英 语 进 行 国 旗 下 讲 话 ， 在 广 播 室 用 英 语 播 音 ， 极 大 的 丰富 了 学 生 的 学 习
