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1、课时 2 课题名称 第二章经济法律关系 1经济法律概念及特征 2 经济法律关系构成要素大纲或课标通过本章教学使学生能够对法律，法律规范、法律部门、法律体系、法的渊源概念有一个较清晰的了解。 教材本章教材内容主要是关于法学基本理论，学习理论的目的关键在于应用。教学分析学生在我们的日常经济生活中，切实弄清法律关系的构成三要素，学会法律分析的方法，既是本章教材教学目标的能力素质要求，而是对一个职业学校额学生的素质要求。知识与技能1让学生理解经济法律关系的概念和特征2让学生掌握经济法律关系的构成及其确立3让学生掌握经济法律事实过程与方法讲解 案例法 讨论 练习感情态度与价值观培养学生仔细、严谨的职业操
2、守教学目标应用 学会经济法律关系的方法是本章学习能力素质的要求，在实际生活中运用重点 1、经济法律关系的构成、确立2、经济法律事实的分类教学内容 难点 1经济法律关系的构成要素2经济法律事实教学方法 讲读法、案例法、启示法、讲授法、提问法、小组讨论法课时系统教学用具 教案、教材、PPT 课件，多媒体教学设备教学环节 学生活动 教师活动课程系统复习导入新课讲授新课回答问题上节课大家学习法的概念，请问什么是法？经济法律关系有哪些？学生讨论学生思考并回答以上问题。1经济法律关系及其构成要素一、经济法律关系的概念和特征（一）经济法律关系的概念1、法律关系2、经济法律关系（二）经济法律关系的特征二、经济
3、法律关系的构成要素（一）经济法律关系的主体1、经济法主体资格2、经济法主体的范围 （1）国家机关（2）企业和其他社会组织（3）企业的内部组织和有关人员：无独立法人地位（4）农村承包经营户、个体工商户和自然人（二）经济法律关系的内容1、经济权利 （1）所有权（2）法人财产权（3）经营管理权（4）经济职权（5）债权（6）知识产权2、经济义务3、经济权利与经济义务的关系（三）经济法律关系的客体1、经济法律关系客体的概念2、经济法律关系客体的种类 （1）物：最广泛的客体（2）经济行为（3）智力成果2 经济法律事实一经济法律关系的确立1、经济法律关系的设立2、经济法律关系的变更3、经济法律关系的终止 二
4、经济法律事实1、行为：有意识的活动（1）合法行为（2）违法行为2、事件：客观事实1、经济权利1、经济法律关系的设立指在特定的经济法主体之间形成某种经济权利与经济义务关系。2、经济法律关系的变更指在原有的经济法律关系中，部分或全部要素发生改变。3、经济法律关系的终止指特定经济法主体之间原有的经济权利与经济义务关系不再存在。以上的经济法律关系设立变更终止请学生依依用故事说明，选出代表，给予肯定表扬。学生分组比赛看哪个小组记录得多。学生抢答，小组比赛那组得分最多经济权利是指经济法主体在国家管理与协调社会主义市场经济运行过程中，依法具有的自己为或不为一定行为或者要求他人为或不为一定行为的资格。（1）所
5、有权所有权是指所有人依法对自己所有的财产享有的占有、使用、收益和处分的权利。所有权具有排他性、绝对性，一物只能存在一个所有权。所有权具有占有、使用、收益和处分四项权能，这四项权能可以在一定条件下与所有人分离，这种分离是所有人行使所有权的一种方式。（2）法人财产权法人财产权是指企业法人对企业所有者投资的设企业的全部财产在经营中所享有的占有、使用、收益和处分的权利。（3）经营管理权1. 经营管理权是指企业对所有人授予其经营管理的财产所享有的占有、使用和依法处分的权利，以及由此产生的对企业机构设置、人事、劳动等方面的管理权利4）经济职权经济职权是指国家机关及其工作人员在行使经济管理职能时依法享有的权
6、利。（5）债权债权是指按照合同约定或法律规定在当事人之间产生的特定权利。教学环节 学生活动 教师活动课程系统讲授 综合小结学生思考并讨论学生小结、评价并总结课堂小结看课件，回答问题案例 1案例 2案例 3布置作业三、经济法律关系客体经济法律关系客体是指经济法律关系中的经济职权和经济职责或经济权利和经济义务所直接指向的对象。（一） 经济法律关系客体的特征1 作为经济法律关系客体的物既有广泛性的一面，又有限制性的一面。2 经济协调是经济法律关系的重要客体3 经济法律关系的客体结构复杂（二） 经济法律关系客体的种类1 宏观协调行为2 宏观协调行为所及的物3 科学技术成果四、见课件中案例，分析每个案例，指出哪些是经济法律客体和哪些是经济法律主体？案例 1 仲裁机构能否受理该案？案例 2 某商场的理由是否合法？案例 3 江河化工厂与太阳百货商场是否违约？仲裁委员会的做法是否正确课后系统教学后记或教学反思本节内容讲述经济法律关系的概念、经济法律关系的特征、经济法律关系的头程要素、经济法律关系内容。教师必须在教学中做到前后呼应，过渡自然。努力提出问题，调动学生积极性，让学生参与到课堂中来。
