《白天和黑夜》-小1班(完整)

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1、 满天星幼儿园业务档 & 二 0 一三学年度第二学期 【主题活动计划与记录】 主题名称： 白天和黑夜 班 级： 小 1 班 教 师： 瞿燕燕 /吴时风 时 间：2014-04-21 至 2014-05-02 教 参： 新教材学习P129-P139奉贤区满天星幼儿园 满天星幼儿园业务档 & 二 0 一三学年度第二学期 【主题活动计划与记录】 【主题目标分析】内容与要求有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。幼儿经验与主题价值的分析太阳和月亮对孩子来说既熟悉又陌生。孩子们知道白天有太阳，夜晚有月亮，但是对于太阳和月亮的变化却不是很了解，尤其是对于月亮会变化孩子们基本不知道。 “白天”和“黑夜”

2、就是太阳和月亮的关系。一个是亮的，一个是暗的；一个是忙碌的，一个是安静的。白天人们在做什么事呢？黑夜里小动物们又会在做什么事呢？太阳什么时候升起？月亮又是什么时候升起呢？这些问题带给小朋友无限的遐想。本次主题活动主要以“白天和黑夜”为内容，通过白天和黑夜的话题，培养幼儿观察、讨论及探索的兴趣。我们会带孩子在户外晒晒太阳，讨论晒太阳的好处；鼓励幼儿勇敢、机智，不怕黑夜；同时我们会和孩子一起探索白天和黑夜相互交替的自然现象，了解白天才有太阳；晚上天黑了才有月亮。孩子们对于黑夜有一些害怕，大部分孩子晚上是和成人一起睡觉的。孩子们怕黑，不敢自己一个人睡觉，希望通过这个主题的开展，能够让孩子们了解到黑夜

3、并不可怕，能够自己睡小床是成长和勇敢的表现。情感与态度方面1、感受作品色彩的冷暖变化，能用各种形式表达对作品的理解。2、体验与同伴合作表演的乐趣。表达与表现方面1、理解故事内容，并能有感情的讲述故事。2、能大胆表达自己对太阳带给万物美好生活的感受。重点关注认知方面1、喜欢各种各样的灯，并了解其种类和用途，探究灯泡的外形和内部结构。2、大胆描述对黑夜的感觉，对黑夜有正确的认识。3、感受夜晚的宁静，消除对黑夜的恐惧心理。 满天星幼儿园业务档 & 二 0 一三学年度第二学期 【主题活动计划与记录】 动作技能方面在各种游戏活动中锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。【主题活动网络图】 满天星幼儿园业务档 &

4、二 0 一三学年度第二学期 【主题活动计划与记录】 注：*为幼儿生成的活动【学习活动：春游社会活动】第 11 周 04 月 21 日 星期 一 上午 执教者 瞿燕燕 不怕黑夜白天和黑夜（第 11 周第 12 周）学习活动小猫和老鼠大妖怪啊呜-区域活动小黑屋-其它相关活动*抓老鼠学习活动月亮姐姐白天和黑夜太阳出来了太阳下班了-区域活动图形宝宝找家-其它相关活动*油菜花开了学习活动太阳找朋友晒太阳大太阳-区域活动找亮点 大太阳-其它相关活动*小猫玩毛线*小星星有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。太阳和月亮阳光下 满天星幼儿园业务档 & 二 0 一三学年度第二学期 【主题活动计划与记录】 活

5、动目标 1、知道春天是万物复苏的季节，2、体验春天的美丽，喜欢参加集体活动。活动准备 垃圾袋、纸巾、照相机、食物等活动过程一、导入价值分析：通过春游前谈话交流，知道春游的目的地以及春游注意事项。1、交代春游目的地：长风公园2、交代春游注意事项师：春游的时候要主要那些？小结：不追逐打闹、不乱扔垃圾，做个文明讲卫生的好宝宝。二、找春天价值分析：通过游览“长风公园” ，找找说说春天体验春天是个百花齐放的季节。1、找找春天在哪里？2、参观“海底世界”师：你看到了什么？3、野餐4、游乐园游玩三、回园价值分析：通过回忆春游的所见所闻，能大胆表达自己的发现，喜欢春天。今天你找到了那些春天？你觉得春天美丽吗？

6、为什么？反思与调整本次活动是亲子活动，基本上都是爸爸妈妈带着孩子，可见现在家长对亲子活动的意识更加科学和积极了。此行的目的地是长风公园，在观看了白鲸馆额表演和去了“海底世界”以后，孩子们对于海洋里面的动物有了更加直观的认识，这对孩子们的现有认知是一个冲击，同时集体活动中孩子们在园外游戏不但相互增加了感情也让家长们彼此有了了解，对对以后的家长工作也起到了有效的推进作用。【学习活动：大太阳美术领域】第 11 周 04 月 23 日 星期 三 上午 执教者 瞿燕燕 满天星幼儿园业务档 & 二 0 一三学年度第二学期 【主题活动计划与记录】 活动目标 1、知道太阳会给大家带来温暖。2、熟练地画圆，用各

7、种材料装饰太阳。活动准备 一起晒过太阳，感受太阳给大家带来的温暖、水彩笔，蜡笔活动过程一、谈话价值分析：引起幼儿兴趣，喜欢太阳教师：你喜欢太阳吗？还有谁也喜欢太阳？小结：太阳给我们带来了温暖，我们大家都喜欢太阳。二、画太阳价值分析：画封闭的圆，尝试用各种材料装饰太阳1、教师示范：A、太阳公公出来了。 （用水彩笔画封闭的大圆） ；B、太阳公公的衣服是什么颜色的？（用棉签蘸水粉颜料涂色） ；C、选择毛线材质，在太阳四周粘贴装饰太阳光芒。2、幼儿创作，教师指导教师：我们一起请太阳公公出来吧。提示 1：提醒幼儿把圆画封闭提示 2：鼓励幼儿添画自己熟悉的物体，使画面更丰满。三、太阳的朋友们价值分析：尝试

8、在同伴面前大胆地介绍自己的作品比比太阳公公的花衣服，说说喜欢在太阳身边的朋友。反思与调整今天绘画活动有效地围绕目标开展，尤其是在选择材料过程中孩子们有自己的想法大家能自主地选择喜欢的材料，如：吸管、皱纸、蜡笔等进行装饰太阳光。但在绘画太阳的过程中孩子有的过大有的多小对空间的把握欠妥，故在以后绘画过程中要有意识得对画面布局进行指导。备注：周二、周四活动详见职初教师备课。【学习活动：太阳下班了音乐领域】第 11 周 04 月 25 日 星期 五 上午 执教者 瞿燕燕 满天星幼儿园业务档 & 二 0 一三学年度第二学期 【主题活动计划与记录】 活动目标 1、体验边唱歌边游戏的快乐。2、学唱歌曲太阳下

9、班了 。活动准备 白天和黑夜图片各一张，太阳和月亮图片各一个活动过程一、太阳、月亮找工作价值分析：知道太阳白天上班，月亮在晚上上班。师：太阳和月亮都要上班啦，它们应该在哪里上班呢？小结：太阳在白天上班，月亮在黑夜上班。二、欣赏歌曲太阳下班了价值分析：理解歌曲内容，尝试学唱歌曲太阳下班了 。1、师：你听到了什么？小结：傍晚太阳下班啦！谁该上班啦！2、教师范唱歌曲，唱到最后一句，闭上眼睛，模仿打呼噜的动作。3、幼儿和老师一起唱歌曲。小结：晚上大家都睡觉了，周围静悄悄，很安静，所以，最后我们要唱的轻轻的，慢慢的。三、游戏价值分析：体验边唱歌边游戏的快乐。扮演太阳和月亮的角色，其他幼儿扮演各种小动物和

10、小朋友，在唱到大家睡觉了，大家就做睡觉的样子。反思与调整本次活动的虽然是第一课时，但是活动结束后孩子们都能够对歌曲进行游戏表演。歌曲旋律很优美，同时歌曲内容简单容易理解故孩子们易学从而产生成功的喜悦愈发对歌曲感兴趣，故对歌曲的情感把握上也较好。【学习活动：月亮和太阳音乐领域】第 12 周 04 月 28 日 星期 一 上午 执教者 瞿燕燕 满天星幼儿园业务档 & 二 0 一三学年度第二学期 【主题活动计划与记录】 活动目标 1、感受配乐诗歌的优美2、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”活动准备 1、幼儿已欣赏或朗诵过诗歌太阳和月亮2、音乐：欢乐颂 、 摇呀摇活动过程一、

11、感受两段不同的音乐价值分析：通过听听，初步感受两段不同的音乐。1、太阳和月亮带来了两段音乐，一段是白天，很热闹；一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的。2、听音乐：欢乐颂和摇呀摇提问：哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的？3、小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。热热闹闹的，是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。二 欣赏配乐诗课件价值分析：通过欣赏歌曲，在说说、做做中体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。1、完整欣赏配乐课件2、欣赏后提问：（1）太阳出来了，小动物、小朋友都醒来了，他们会做

12、些什么事情呢？（2）小结：他们会唱歌跳舞真热闹呀，我们也来唱歌、跳舞吧。（3）感受热闹的音乐：随欢乐颂的音乐，师生共舞，模仿白天情景。（4）月亮出来了，还有谁睡着了？（5）小结：黑夜静悄悄，大家都睡着了，我们也休息吧。（6）感受安静的音乐：在摇啊摇的音乐中做花、草、睡觉的动作。三、游戏：白天和黑夜价值分析：通过游戏，再一次感受白天和黑夜两端不同的音乐。游戏规则：欢乐颂的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作， 摇呀摇时回到自己的座位做睡觉的动作。反思与调整小班幼儿有强烈模仿成人行为的欲望,他们会情不自禁地想参加各种各样的活动,为此,我根据幼儿的学习特征,设计此活动，选择贴近幼儿生活的白天和黑夜，作为不同的情景，来体验两种不同风格的音乐，激发幼儿想象力与创造力，用肢体语言来表现欢快、热闹与舒缓、安静的情绪，在教学活动中,采用动静交替的方式，让幼儿充分体验参与音乐活动的乐趣。【学习活动：小猫玩毛线美术领域】 满天星幼儿园业务档 & 二 0 一三