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1、一：了解面试考试一、面试含义结构化面试，亦称标准化面试，是一种对试题构成、测评要素、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分数统计等各环节，事先按要求进行规范性设计的面试方法。考官按照预先设定好的一套试题以问答方式同应试者当面交谈，根据应试者的言语、行为表现，对其相关能力和个性特征作出相应的评价。面试中，一个题目可能包括一个或者几个测评要素，考官按照考生在回答问题中反映出的各种能力也就是测评要素打分，最后将所有测评要素的得分相加得出考生的面试分数。二、面试特点结构化面试的特点，主要体现为“结构化”、“标准化”。测评要素结构化一方面体现在测试什么、用什么题目测试要根据测试前所做的工作分析来确定
2、，并按一定的顺序及不同分值比重进行结构设计;另一方面在测评要素下面明确测评要点，即观察要点，测评要点下面是测试题目，每个测试题目都有出题思路或答题参考要点供考官评分时参考。测评标准结构化它突出地表现在要素评分的权重系数有结构，每一测评要素内的评分等级有结构，应试者最后的面试成绩是经过科学方法统计处理的。作为对考官评分科学性的估量及对考官打分公正性的监督，还可以设标准差一项，看每一位考官打分与标准分的离散度。面试程序及时间安排结构化结构化面试是严格遵循一定的程序进行的，具体包括面试候考、进入考场、主考官宣读指导语、主考官提问(或者应试者阅读试题)，应试者回答问题、考官独立评分、考务人员进行计分等
3、步骤。结构化面试具有内容确定、程序严谨、评分统一、形式活而不乱等特点。从近年面试实践经验上看，其测评的效度、信度较高，比较适合规模较大，组织、规范性较强的录用、选拔性考试，因此，结构化面试已经成为目前公务员录用面试的基本方法。二：面试应试总技巧答题时要注意语气慷慨陈词， 语调有起伏在结构化面试时，考生可以像演讲一样阐述观点，注意语调的抑扬顿挫，声音洪亮、清晰，富有激情，充满自信，能引起考官的共鸣，同时能体现一个朝气蓬勃的精神面貌，让考官觉得该考生是一个能让别人从心底感动的人。用适当的手势、 表情等肢体语言配合回答问题手势、表情等肢体语言可以适度地使用，能够起到无声胜有声的效果，使考生的回答更富
4、有感染力，特别是适当的微笑能够拉近与考官的距离，并且能够体现自信和从容的状态，同时，答题时尽量能与考官进行眼神交流，表现出对考官的尊重，获取考官的好感。回答问题时，可以适当使用一些经典的名言警句在面试回答问题时，适当地使用名言警句，可以起到画龙点睛的作用，使自己的观点和论证更具有说服力，让考官觉得考生知识渊博、思维严谨，以及具有较好的语言组织能力。但值得注意的是，名言警句不可以使用泛滥，更不可误用，否则会适得其反。注意把握面试原则实事求是原则、全面系统原则、轻重缓急原则、科学表态原则是面试的重要原则。在不顺利情况下认识分析解决问题， 要用到扬弃的原则， 就是改进不足， 发扬优点。三：综合能力分
5、析所谓综合分析能力就是从整体上把握事物，把事物视为多层次、多方面、多阶段相互联系的统一体，对各部分和各要素进行周密的分析，把有内在联系的要素归结起来，从整体上真正认识客观事物。结构化面试中，通过对考生综合分析能力的考查，判断考生思维是否敏锐、严密，能否系统、全面、准确地分析事物，能否透过现象看本质。同时还要认清事物，找出解决问题的办法。正因为如此，在结构化面试中，对相关问题能力的测试不单单停留在分析问题寻找原因的层面上，往往还伴随着对解决问题能力的考查。考查综合分析能力的题型包括时政类(社会现象类、公共政策类)和哲理类。【例题 1】随着生活水平的提高，技术手段的飞跃发展，商品的买卖转移到网络平
6、台来，众多网上商城也映入我们的眼前。对网上商城，你怎么看?【例题 2】习近平说：幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。请谈谈你对幸福的看法。1.时政类解题方法(1)社会现象社会现象类问题主要是以当前社会发生的热点事件为命题素材，重点考查考生的综合分析能力，即透过现象看本质的能力。考生在作答社会现象题目时，按照“提出观点论证观点落实观点”的思路进行作答。第一步：社会现象在提出观点时，可以通过点明本质和价值判断两种方式，找到社会现象反映的本质问题;第二步：社会现象在论证观点时，可以从内容维度和方法维度两方面进行分析，找到问题产生的背景、原因
7、和影响等内容，通过主体分析法、层面分析法和内外因分析法使论证更加有条理性;第三步：社会现象在落实观点时，可以从思想观念、制度规范和社会监督三个层面落实，提出有效解决社会现象反映出的社会问题，并且细化具体的对策和措施。(2)公共政策公共政策类问题是以国内、省内或地方最新出台的政策、方针、制度、规定等为命题素材，重点考查考生的综合分析能力，即对公共政策的理解力。考生在作答公共政策类问题时依然按照“提出观点论证观点落实观点”的思路进行作答。第一步：公共政策在提出观点时，可以通过价值判断的基本标准，对公共政策出台的目的和意义进行判断，表明对政策出台的态度，是赞同、反对或者辩证看待;第二步：公共政策在论
8、证观点时，可以从公共政策的功能进行分析，论证政策是否具有针对性和可行性，能否达到政策预期的效果;第三步：公共政策在落实观点时，可以从政策出台后的实施效果方面，提出完善和改进政策的建议。2.哲理类解题方法哲理类问题是哲理故事、名言俗语和原理效应为命题素材，重点考查考生的综合分析能力，即对人生价值取向的选择。考生在作答哲理类题目时，依然按照“提出观点论证观点落实观点”的思路进行作答。第一步：哲理类在提出观点时，主要是对题目内容进行提炼概括，找到题目所要表达的道理，提出自己的见解或观点;第二步：哲理类在论证观点时，可以从道理论证、事实论证和对比论证进行分析，解释说明道理的重要意义;第三步：哲理类在落
9、实观点时，可以理论与实际相结合，联系自身以及报考岗位谈谈自己如何践行。四：应变能力(一)概述应变能力是指面对意外事件等压力，能迅速地做出反应，并寻求合适的方法妥善解决问题的能力，即应对变化的能力。涉及此类问题的试题主要考查考生在面对突发情况或者压力时，能否保证情绪稳定，不手忙脚乱;在不同的场合、不同的情况下，能否保持始终如一，举止有度;面对突发情况时，能否迅速找到解决办法，考虑周到细致，方法合理有效;能否反应灵敏、积极，敏锐把握事件的潜在影响，有序应对突发情况。考查应变能力的题目为应变类问题，其一般分为一般突发类、公共危机类、考场压力类三种。(二)具体题型应试策略(摘选)1.答题四原则轻重缓急
10、、把握重点、统筹兼顾原则程序原则效率原则维护单位形象五：计划组织协调能力(一)概述考查计划组织协调能力的题目目的就是直接考查考生解决问题的能力，包括统筹安排工作的能力、组织调配人财物的能力、协调利益主体间关系的能力等。命题人有时会根据考生报考职位的不同，设计不同情景的面试考题，通过考生作答时体现出的工作思路来考查考生是否具有组织活动的经验和能力。【例题】目前，中小学生利用手机玩游戏现象严重，成为“低头族”，学校认为影响学生学业和身心健康，决定禁止使用手机。这项政策有利也有弊。对此，校领导让你做一个前期调查，你会怎么开展?点拨：考官在评分时尤其注意以下几方面能力素质的考查：(一)依据工作目标，预
11、见未来的要求、机会和不利因素，并做出计划。(二)计划切实可行，具有可操作性。(三)按计划执行的能力，执行过程中的变通能力。(四)组织实施的严密性、条理性，有条不紊，主次分明。(五)合理调配、安置人、财、物等有关资源，做到人尽其才、物为其用、财尽其力。(六)善于总结提高，把感性认识上升到理性认识，更好地开展工作。(二)具体题型应试策略(摘选)1.策划活动的方法做策划活动类题时，我们要做到以下几点：准备充分的前期准备是保证活动效果的关键，有针对性的做好活动的时间、地点、人、财、物的准备，对活动的参与者的动员和号召，对活动组织者进行分工和培训，活动的财务开支及预算，活动必备用品的准备采购等都是准备工
12、作中要着重考虑的地方。还有些题目的准备过程中还涉及学习，应急预案的设置等，应急预案即根据工作对象的特点和实际掌握的情况，对未来工作可能遇到的问题，工作的重点作出一个相对正确的判断，并加以解决。另外对于一个活动，前期对活动的宣传和在动员大家参与的积极性也是重点。实施根据工作对象的具体特点更有针对性的开展工作，对于活动的设计与安排要合理，开展活动的具体流程要清晰明了，重点突出，对于开展活动的具体方式、方法要紧密围绕活动的特点，不可流水账式的阐述。收尾活动结束后，做一个活动的总结，一个效果反馈，一个成果展示，一个长效机制作为答题的收尾都未尝不可。六：求职动机与拟任职位的匹配性(一)概述求职动机是指在
13、一定需要的刺激下，直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。个人的求职目的与拟任岗位所能提供的条件相一致时，个体胜任该岗位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。具体考试中，这类题主要考查考生的兴趣、特长、个性特点、工作态度、知识结构与工作岗位匹配的程度以及报考该职位的动机。本类题主要通过背景性题目和意愿性题目进行考查。前者主要是自我介绍及相关演变类的题组成;后者主要是表述求职动机类的题。【例题】请结合学校经历，谈一谈以后如何开展工作?点拨：此类题不仅考查考生对职业特征的理解，更重要的是考查考生对社会、工作、生活及自我的认知能力，让考官有效了解考生过去和现在对工作的态度，更换工作与求职
14、的原因，对未来的追求与抱负，以及考虑所提供的工作条件能否满足面试者的要求和期望等。直接考查考生的基本认知和岗位认知，间接考查考生的道德和能力。(二)具体题型应试策略(摘选)1.背景性题目类之自我介绍回答自我介绍类问题时要注意四方面因素：正确而真实的自我认知。巧妙而自然的介绍顺序。精练而流畅的语言表述。自信而大方的沟通方式。2.意愿性题目类之求职动机回答求职动机类问题时，应掌握以下原则：动机类。(1)要体现出现实需要与社会需要、岗位需要相结合;(2)要体现出自我价值与社会价值、岗位价值相一致;(3)围绕工作人员基本素质要求进行阐述，要熟悉工作人员能力要求;(4)结合自己的实际经历来说明问题;(5
15、)不回避物质利益但要进行升华;(6)不要面面俱到但要展现最突出的优势。工作态度类。(1)要表现出强烈的责任心和事业进取心;(2)要体现自己诚实谦虚的品德和自强自立的精神;(3)规章制度面前人人平等，组织纪律面前人人须服从;(4)人情关系和法律制度的选择和排序：以法为先;(5)个人、集体、国家利益冲突：先国家、集体，后个人;(6)原则和情理冲突：要坚持原则，但处理问题的方法要灵活;(7)面对挫折时：勇敢面对，加强信心;(8)面对困难时：正视困难，接受挑战，灵活机智想巧办法;(9)工作创新：要不断改进工作方法，勇于创新。七：人际交往的意识与技巧(一)概述人际关系是指建立自己与他人、团体的交往。人际
16、关系范围广泛，包括与工作、生活、学习中接触到的任何个人和组织的关系，主要包括亲属关系、朋友关系、同学关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事关系及领导与被领导关系等。考查人际交往的意识与技巧能力的题目就是在面试过程中，对考生人际间的适应、人际合作的主动性、处理人际关系的原则性与灵活性以及对组织中权属关系的意识(权限、服从、合作、协调、指导、纪律、监督)等方面进行考查。【例题 1】假如你被录取，工作认真积极，在年终考核中得到表扬和奖励。但是你的同事很不服气，还在背后说你讨好领导，你会怎么办?【例题 2】你负责单位的考勤工作，单位有部分同事由于送孩子上学或者其他原因迟到，你如实上报，那些同事对你怀恨在心，去领导那儿打你的小报告，你怎么办?点拨：此类题需要考生具备四大能力：一是有全局观念、民主作风和协作意识;二是尊重他人，善于团结和自己意见不同的人一道工作;三是坚持原则性与灵活性相结合，营造宽松、和谐的工作氛围;四是能够建立和运用工作联系网络，有效运用各种沟通方式。(二)具体题型
