《《家风家伴我成长》活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《家风家伴我成长》活动方案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、官亭镇回民社区小学开展“家风家训伴我成长”活动方案为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风、校训，弘扬优秀家风家训传统文化，培育文明家教风尚，根据肥西县教育局关于开展“家训家风伴我成长”活动的通知精神，官亭镇回民社区小学开展了“家风家训伴我成长”的系列活动。一、活动目的借助本次“家风家训伴我成长”活动，进一步引导广大学生认识理解家风、家训，把家风、家训融入到社会主义核心价值观教育体系中，培养学生具备良好的行为准则意识和良好的道德品质。二、活动时间：2016 年 11 月 1 日15 日三、活动内容和过程为了活动能更有效地开展，充分发挥学校教育主阵地作用，我校德育处制定了活动方案，针对
2、不同的年级组织开展优秀家风、家训进校园“四个一”活动：举办一次经典诵读活动，一次主题征文，一次主题班会，一封“写给爸爸妈妈的信” 。 （其中，主题征文和“给爸爸妈妈的一封信”学校德育处进行评比，择优报送 2 篇，报送中心校。 ）向全体老师与学生进行宣传与部署，分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性。并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。而且有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。1.活动前期宣传。布置学生回家观看广播影
3、视集团少儿频道将播出“家训家风伴我成长”家教故事征集宣传片 ，并按照宣传片内容组织学生进行准备。2.各年级利用班会课开展 “家风正 国风清” 、 “我的班级我的家” 、“我的家风” 、 “传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。通过班会课，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。3.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。4.家风、家训主题征文。组织学生写父母等长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，要求真实感人，富有教育意义。其中要求低中年级同学主要开展家训收集活动，边收集故事边抄写整理了自己家庭或家族的家训交给班主任，各班班主任再精心挑选，汇编了
4、各班优秀家训集锦；高年级的同学应发挥其写作优势，撰写自己家族真实感人的家风、家训征文，也要进行班级汇编。四、奖励评委：组长：王智 组员：万宗兵 孙立国 郭立梅 汪朝阳具体奖项设置如下：奖 项 家训 家教故事征文一等奖 2 1 二等奖 4 2 三等奖 6 5各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展，形成学生良好的道德认知观。官亭镇回民社区小学2016 年 10 月 25 日官亭镇回民社区小学开展“家风家训伴我成长”活动总结家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家训，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。为大力倡导社会主义核心价值观，
5、深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，我校开展了“家风家训伴我成长”的活动，通过这次活动，使同学们潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。我校全体师生在以王智校长为首的校领导带领下，成立“家风家训伴我成长”活动领导小组，深入贯彻县教育局关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动的通知精神，促进学生良好行为习惯的养成。学校根据中心校的要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过王智校长和辅导员在国旗下讲话，开展主题班会，收集家教征文、给父母一封信等方式，引导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲
6、道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家风家训。她们分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。各年级还利用班会课，开展“家风正国风清” 、 “我的班级我的家” 、 “我的家风” 、 “传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。班会课的开展，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。班队会课上，同学们进行了热
7、烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事” ；有的同学说“我家的家风是孝敬老人，关心他人” ；还有的说：“我家的家风是勤俭节约” 。会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事、征文；活动后，一起整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。组织学生开展家训、家教故事收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或写父母等长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。这一条条家训，一篇篇家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化。我们深知，与时俱进地介绍并继承中华家训文化及其优良传统，是新时期学校德育建设不可或缺的行动指南，良好的家风、家训必将成就少年未来的辉煌。官亭镇回民社区小学2016、11、15
