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1、简答题目录1.1为何护理与伦理密切相关?1.2简述护士身上的角色转变的具体表现。1.3简述护士经常面临的伦理问题。1.4简述护理伦理学的特殊性。1.5简述学习护理伦理学的意义。2.1简述护患非技术关系的内容。2.2.简述护患技术关系和护患非技术关系之间的相互作用。2.3简述理想的医护关系。3.1简述患者的隐私的主要内容。3.2简述良心的作用形式。3.3简述审慎在护理实践中的作用。3.4简述实用护理道德规范的具体内容。3.5简述南丁格尔誓言的内容。4.1简述患者道德权利的基本内容。4.2知情同意权和知情选择权包括哪些内容。4.3临床护理工作中注意患者隐私权的保护的伦理意义。4.4简述护士的道德权
2、利的基本内容。4.5简述护士条例第三十一条的规定。4.6简述患者的道德义务的内容。4.7患者享有知情同意权和知情选择权的伦理学依据是什么?5.1简述美国心理学家 Powell 所提出的沟通的层次。5.2对于新人院的病人，简述沟通的内容。5.3简述护患语言沟通中的禁忌。5.4简述如何做一个有效的倾听者。5.5从护理人员的角度分析，影响护患沟通的因素有哪些?6.1简述如何做到不伤害原则。6.2简述关爱原则对护士的行为要求。6.3简述平等与公正原则对护士的要求。6.4简述尊重原则对护士的要求。6.5简述护理伦理学的基本原则。6.6简述知情同意的具体内容。7.1整体护理的道德要求有哪些?7.2基础护理
3、的道德要求有哪些?8.1简述妇产科病人的护理道德要求。8.2简述儿科病人的护理道德要求。8.3简述老年病人的护理道德要求。8.4简述儿科病人的身体特点。8.5简述老年病人的身体特点。9.1精神科病人的护理道德要求。9.2肿瘤病人的护理道德要求。9.3ICU 病人的护理道德要求。9.4临终病人护理的道德要求。10.1简述辅助生殖技术对人们观念的冲击。10.2简述器官移植的伦理问题。10.3试述护理科研的伦理原则。10.4请根据不同的标准对器官移植做出分类。11.1简述护理道德教育的方法。11.2简述护理道德修养的一般方法。11.3简述护理道德评价的方式。11.4在加强护理道德修养中，怎样才能达到
4、“慎独”境界?简答题答案1.1为何护理与伦理密切相关?答：作为一门专业，护理学的根本职责是促进健康，预防疾病，恢复健康以及减轻痛苦。若从人道主义角度理解，护理就是给(病)人以关爱，这是纯粹的“善” ，而善就是道德的特有的概念，仅此一点就说明了护理学因实践对人的照护而成就对人和社会的善举，这本身就说明了它是一门实践道德的职业。因为它以关怀照顾他人为目的，是关心他人、发扬人道的专业。这样，护理学这门学科和专业自然就与伦理学有了内在的联系。护理与伦理的关系是内在的，表现为护理本身的关怀、爱、照护等就是伦理学最基本的概念、范畴；护士是人道主义忠实的执行者无论病人高低贵贱、贫富、种族和其他不同都一律同等
5、对待、一视同仁。这些都反映出护理的伦理属性，展示了护理道德本身。1.2简述护士身上的角色转变的具体表现。答：护十身上的角色在转变即：从单纯的疾病护理者，到整体护理和心身护理者；从单纯的护理医疗活动执行者到护理计划制定和实施者；从单纯的医生的辅助者，到现在的合作者；从被动执行医嘱，到主动对病人实行健康教育和提供健康咨询者；从闹绕临床日常的实践工作，到实施护理科研韵研究者。1.3简述护士经常面临的伦理问题。答：护士经常面临的伦理问题，就是护理伦理学研究的基本内容。一般来说，护士经常面临的伦理问题有：如何建立融洽的护患关系、在对病人的关怀照顾中如何帮助病人权衡利害得失以让患者充分知情、如何保护病人的
6、自主权、如何和其他医护人员打交道、如何避免因为医务人员之间的不和谐而对患者造成伤害、对于患有绝症的患者是否告知真相、是否答应患者实施安乐死的请求。1.4简述护理伦理学的特殊性。答：护理伦理学虽然历史发展短。而且主要是在医学伦理学的框架下发展起来，但作为一门独立的学科护理伦理学仍然有自已的特点。具体体现在：在护理伦理学的范畴方面，如护理领域更强调关怀、圣洁、温柔、信任、合作等范畴；在护理伦理学基本原则方面，它有生命不言放弃、平等、互补协作、甘于奉献等；另外，在护理不同类型的病人时将面临不同的具体的伦理问题，如临终关怀和肿瘤患者的护理等方面，护理重于治疗，体现了护理领域的特点。最后，很多伦理学内容
7、将落实在具体的道德规范方面，如亲切和蔼等。1.5简述学习护理伦理学的意义。答：学习护理伦理学有助于我们从学科的角度对护理伦理问题进行客观的分析，帮助我们对伦理问题做决策，并学习如何进行自身修养等。学习护理伦理学，可使护士增加对于她们所护理的病人、其他专业人员甚至自己身上的不同的价值观的了解。减轻科学技术与医疗护理之间的冲突，在护理中加入对人性和尊严的尊重，通过帮助他人找到更富尊严的生命，这样也使护士自己对自我的价值得到承认而欣慰。2.1简述护患非技术关系的内容。答：在护患非技术关系中，经济关系是护患非技术关系中的基础要素；法律是维持护患关系、处理护患纠纷的基本规则；道德在非技术关系中，其具体内
8、容远比法律要广泛，在要求上也更加严格；心理因素是护患关系是否和谐、护患沟通是否融洽的重要要素；文化要素表现为在不同的文化环境条件下的护患交往方式不同等。2.2简述护患技术关系和护患非技术关系之间的相互作用。答：一个现实的护患关系总是在技术和非技术这两个层面上同时展开的，不存在单纯的护患技术关系或单纯的护患非技术关系。在这两个层面中，技术关系是护患关系的基础，没有技术关系，就不可能发生护患关系的其他内容。非技术关系则是护患关系的重要内容，它在很大程度上影响着护患关系的质量。2.3简述理想的医护关系。答：理想的医护关系模式应根据患者的护理需要和治疗需要来定。一种“并列-互补”型的模式。在对患者的完
9、整治疗过程中，诊疗和护理对患者的康复来说至少是两个并列的方面，医生对患者的治疗方案需要护士执行；患者的病情和新情况需要护士和医生从不同角度来发现，尤其需要护士反馈给医生从护士角度发现的问题，同时还通过护理的实施帮助患者加快康复的进程。因此，医生与护士是两个完全平等的工作岗位。他们工作的对象和目的是相同的，但工作的侧重面和使用的技术手段不尽相同，在疾病治疗中各自发挥着不同的作用，相互补充、相互协作。只有这样才能比较顺利地达到解除病苦、恢复健康的服务目的。若恰当地描述医生和护士的工作关系，没有比“并列互补”更能体现这种内涵了。3.1简述患者的隐私的主要内容。答：患者的隐私主要包括：患者的个人身体信
10、息，主要指患者的生理特征；患者的性生活信息；患者的家庭生活和社会关系信息，包括夫妻关系、家庭伦理关系、亲属感情状况；患者的财产信息，包括患者的经济收入和其他财产状况等。3.2简述良心的作用形式。答：良心对行为的调控是积极主动的，是自觉自愿的。良心对人的行为的自觉调控作用主要体现在三个方面：首先，在行为前，良心起着自觉选择的作用。其次，在行为过程中，良心起着自觉监督的作用。最后，在行为之后，良心发挥着自觉评价的作用。3.3简述审慎在护理实践中的作用。答：具体到护理实践中，审慎对护理工作的成败发挥着至关重要的作用：首先，做到审慎有利于防止医疗差错事故的发生，提高医护的质量。医护人员在行为前如果有周
11、密思考和严密的方案，行为中细心观察、严格操作，就能避免许多的医疗事故，就可能捕捉到许多有用的信息和最佳的时机，就会大大提高治疗质量。其次。做到审慎有利于护理人员积累经验，提高技术水平。护理技术的提高和专业知识的积累关键在于护理实践中的摸索和总结，一个细心谨慎的人总能在实践中不断地学习知识、提高技能。最后，做到审慎有利于培养良好的职业道德。职业道德境界和水平只有在具体的职业实践中才能提高，而目努力做到审慎，本身也是护理道德的一个内存要求。3.4简述实用护理道德规范的具体内容。答：(1)尊重生命，敬畏生命；(2)平等公正，一视同仁；(3)亲切和善，言行文明；(4)美观整洁，练达宽容；(5)精益求精
12、，勤奋进取；(6)互尊互学，精诚合作。3.5简述南丁格尔誓言的内容。答：南丁格尔誓言不是南丁格尔所写，而是由一位美国护士格瑞特仿效希波克拉底誓言编写的，并于 1893 年在底特律的一所护七学校的毕业典礼上宣读。全文如下：我谨以至诚在上帝和众人面前宣誓：终身纯洁，忠于职守。我将不做有害之事，不用任何有毒药品。我将尽力提高业务水平，保守治疗中的病人和家属的秘密。我将忠诚地协助医师的工作，献身于患者的福利事业。4.1简述患者道德权利的基本内容。答：(1)生命健康权；(2)平等的医疗权；(3)知情同意权和知情选择权；(4)隐私保护权；(5)被尊重的权利；(6)免除社会责任权利；(7)诉讼和赔偿权；(8
13、)监督维护自己的医疗权利实现的权利。4.2知情同意权和知情选择权包括哪些内容。答：具体来说，知情同意权和知情选择权包括：有权自主选择医疗单位、医疗服务方式和医务人员；有权自主决定接受或不接受任何一项医疗服务(特殊情况下如病人生命垂危、神志不清不能表达意见时可由病人家属决定)；有权拒绝或接受任何指定的药物、检查、处理或治疗(某些传染病除外)，并有权知道相应的后果；有权自主决定其遗体或器官如何使用。4.3临床护理工作中注意患者隐私权的保护的伦理意义。答：在临床护理工作中注意患者隐私权的保护具有非常重要的伦理意义：这体现了护理人员对病人权利、人格和尊严的尊重。其次，保护患者隐私是良好护患关系维系的重
14、要保证，是取得病人信任和合作的重要条件。再次，这也是一项必要的保护性措施，可以防止意外和不良后果的发生。4.4简述护士的道德权利的基本内容。答：(1)在执业活动中拥有人格尊严、人身安全不受侵犯的权利；(2)在注册的执业范围内，进行护理诊断、治疗，实施护理计划；(3)护理人员有要求合理待遇、维护个人正当利益的权利；(4)在某些特殊情况下，护士有特殊干涉权。4.5简述护士条例第三十一条的规定。答：护士在执业活动中有下列情形之一的，由县级以上地方人民政府卫生主管部门依据职责分丁责令改正，给予警告；情节严重的，暂停其 6 个月以上 1 年以下执业活动，直至由原发证部门吊销其护士执业证书：(1)发现患者
15、病情危急未立即通知医师的；(2)发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范的规定，未依照本条例第十七条的规定提出或者报告的；(3)泄露患者隐私的；(4)发生自然灾害、公共卫生事件等严重威胁公众生命健康的突发事件，不服从安排参加医疗救护的。护士在执业活动中造成医疗事故的，依照医疗事故处理的有关规定承担法律责任。4.6简述患者的道德义务的内容。答：(1)配合诊治和护理；(2)尊重医务人员的人格和劳动；(3)遵守医院规章制度；(4)维护健康，养成良好的生活习惯；(5)支持医学科学发展。4.7患者享有知情同意权和知情选择权的伦理学依据是什么?答：患者享有知情同意权和知情选择权有充分的伦理学依据：首先
16、，它是病人自主权的集中体现和主要内容。病人是检查与治疗的承受者，其身心健康和生命将受检查与治疗的影响。为保护病人，应在取得病人同意前，向其详细说明检查、治疗之目的，对病人本人的利益与可能的危险性，并由病人或代理人根据病人的利益和判断自主做出选择。其次，它是建立现代契约合作型医患关系的必要条件。知情同意可改进医疗照顾品质，知情同意可增加病人与医护人员之间的沟通。再次，知情同意可使病人更了解本身的健康问题和相关知识，因此更能配合医疗和医护人员合作，达到最佳的治疗和护理效果。5.1简述美国心理学家 Powell 所提出的沟通的层次。答：(1)一般性交谈；(2)陈述事实；(3)交流各自的意见和判断；(4)交流感情，分享感觉；(5)沟通的高峰。5.2对于新入院的病人，简述沟通的内容。答：(1)使用得体的称呼，因为是初次见面，出于尊敬和礼貌应称呼“某某先生”或“某某女士”，然后做简要的自我介绍。(2)对病区和医院
