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1、 暑期社会实践报告时光荏苒，不知不觉我已经在西亚斯过了我一年的大学生活，作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。我知道在学校的学习生活让我缺乏实践能力，为了拓宽自己的实践经验，这个暑假我参加了社会实践活动。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径，同时可以锻炼自己的办事能力和社会适应力。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措。 我们的暑假从七月初开始为期几乎两个月时间，在大一即将结束的时
2、候，我通过同学介绍来到了新华教育培训机构担任了暑期培训班的老师这一光荣的职务。在实践的过程中，我学会了如何与学生沟通，如何与家长交流，如何与别人合作等一系列问题。这次实践给我带来了许多课本上无法学到的东西，让我受益匪浅。虽然实践对我们大学生来说很辛苦，但是这是我们走入社会所必不可少缺少的，为我们走入社会打下了很好的基础。 由于没有当教师的经验也没有和许多学生相处的经验，在准备从教的前几天，我内心是很忐忑。我很想去教学，因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能力，为 3 年后踏上教育事业而做好准备。但又很害怕，因为怕自己还不能胜任这一工作，毕竟我没有经验，一切在我心中还都是个未知数 。就这样我
3、开始了我们的宣传招生工作。我们被安排在了新郑市的新村镇王毕庄村，办学地点就在这个村子里的一个幼儿园里面，由于地点的原因 我们宣传只能在新村镇附近的村子里宣传。在校长的带领下，我们每天早出晚归，跑遍了附近所有的村子，手拿宣传单，挨家挨户地宣传，头顶烈日，整天都是汗涔涔的，为的是可以招到更多学生。许多时候，我们路过一会人家时候，门口坐着一位老人，见到我们，总会慈祥地用朴实的方言问：孩子，你们渴不渴啊，进屋喝碗水吧。此时此刻，我就会感到非常温暖。有些时候，家门口会有狗看门，吓得有几个女老师站着都不敢动；如果见到一群小孩子，我们就会去和他们套近乎，跟他们聊天，玩。就这样，为期几乎一周的宣传过去了，累计
4、一共招到了 104 名学生，各个年龄段的都有，最小的连话都说不清楚，最大的是初三的。任职前一天晚上，各位老师进行了自我介绍，简单的试讲和交流。并且校长安排了各个年级的班主任，以及课表，分配了各个学科的任课老师，然后对我们说了管理班级的方案以及教学模式。就这样，暑期实践便开始了。我带的是初中部，第一天，我按照点名册挨个点名，初步认识了他们。之后 安排了值日表，然后和学生们简单地交流了半节课，我教的是数学，然后讲了一些基础的东西，之后，一切都进入了正轨。在教他们的时候，我发现，有些基础比较好，讲知识的时候一讲都懂，并且会做题；但是有些基础就比较差，好多应该掌握的知识都不懂，于是我决定在自习课时间对
5、它们进行一对一辅导，来补习他们的基础知识，以便以后可以跟得上我的节奏，而老师必须满足学生及家长的要求，也就是说老师必须试讲，如果学生满意，我就会给他们扩充一下知识。所以对于没有经验的我，怎样迎来自己的学生是很重要的。第二天，我迎来了第一个学生的一对一试讲，一个马上度初中 8 年级的学生，来补初中数学。知识方面，作为小时候一直到大学的我，数学知识掌握的十分牢固，并且数学对于我来说我完全没问题。所以，顺理成章，他被我“拿下”了。有了第一经验，后面就顺利得多了，接着我就会给更多的学生辅导。这样，实践步入了正轨。 刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？学生能不能听懂？我只能反复的
6、问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我积极地向其他老师学习经验，他们也很乐意的帮助了我。我又结合自己上学时我的老师的教学的方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。我总结了一些经验：学习数学，对他们来说最重要的莫过于信心。许多学生一遇到陌生点的题，就不敢去做它；或是被一些名校题或考试中的考题所吓住。针对这一问题，我只能常鼓励他们，并把一些常规题冠以难题的头衔，让他们感觉自己也可以做所谓的难题。这样的方法似乎很有效，看到学生做完“难题”脸上自豪的笑容，我欣慰地笑了。其次，学习在于勤奋，有人说靠天赋，但我相信勤能补拙，所以我总会给我的
7、学生布置适当的作业，让他们养成主动做题的习惯。最后就是和家长的交流，我相信一个优秀的学生，必定是老师和家长共同的结果。 实践注定是一个成长的过程，在一天天的教学生活中，不仅感觉自己的教学水平在稳步上升；而且更磨砺了自我意志，培养了自己的责任感。在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于数学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。第二，从事教学工作要“耐心”：面对不同的学生，在教学中，我们不能从自身主观出发“想当然
8、之” 。对他们所提出的问题要“耐心”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴” ，对于不同的学生不能一刀切。 第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车” ，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。 实践结束之后，我感到自己有很大收获：一、学会了与别人沟通，不管是小孩还是家长。我知道了沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。想了解一个人，需要深入的交流。 二、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为
9、你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 三、无论是在工作还是学习生活中要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。 在这短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，它让我明白了在社会中打拼的不容易和艰辛。从中我也领悟到作为一个教师乃至作为一个人，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，
10、那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。 社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得的宝贵财富。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践生活让我慢慢融入了社会这个“大锅炉”中，也让自己在社会实践中开拓了视野，培养了自己的能力。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。实践结束后，还有几乎半个月多的假期时间，我回到了家里，接着，我还有另一件重要的事情要做，就是考驾照。由于去年的努力，我科目一丶二都已经考过，接下来的时间就是科目三丶四了。经过我的努力，天天跑去考场练车，并且还加了一些课时，于是最终我轻松的考过了科目三，考过了之后，由于驾校的要求，必须在马路上当一天交通文明志愿者才可以考科目四，也就是说，在马路上协助交警管理交通，站一天岗才行。当天，驾校发给我们每人一件反光衣（交警经常穿的那种） ，遮阳帽，小旗子，就这样，我们 3 人一组，轮流站了一天岗。得到认可后，我就去考了科目四，并且成功考过！在即将开学的前两天，我成功的拿到了自己的驾照。总之，大一的假期我真正做了许多有意义的事情，丰富了自己的见识，为自己以后踏入社会积累了宝贵的经验，意义非凡！实践人：代柳阳2015 年 8 月 26 日
