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1、2010 年高考历史学业水平测试考点狂背历史第 1 页班 级 姓 名 考 号密封线内请勿答卷2010 年高考历史学业水平测试考点狂背历史（）一、中国传统文化主流思想的演变测试内容 53 春秋战国时期的百家争鸣（1）了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子，法家学派的韩非子。（2）理解孔子、孟子、荀子的主要观点孔子的主要思想主张:（春秋时期儒家学派的创始人）教育思想：办私学,打破贵族垄断教育的局面。教学对象：“有教无类” ；教学方法：“因材施教”政治思想：思想体系的核心“仁”和“礼” 。“仁”即“仁者爱人” ， “礼”就是要“克己
2、复礼”反对统治者实行苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定。 “为政以德” ， “节用而爱人” ，这种思想包括了对百姓的关心和爱护,包含了民本思想，也是他提倡的道德观和伦理观。孟子的主要思想主张:（儒家思想发展过程中的重要人物）孟子把孔子仁的思想,发展为更加系统的“仁政”思想 (施仁政于民,省刑罚,薄税敛.)发挥了孔子的民本思想,认为“民为贵，社稷次之，君为轻” 。 伦理观：“性本善” 。价值观：倡导“养浩然之气” ，强调先义后利，舍生取义荀子的主要思想主张: （儒家思想发展过程中的重要人物） 综合了法家和道家思想的合理成分。主张施政用”仁义”和王道,以德服人。提
3、出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”“性恶论” ，认为环境和教育对人的成长非常重要。提出“天行有常” 、 “制天命而用之”的命题。测试内容 54 汉代儒学（1）了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学西汉前期，为适应中央集权的需要，董仲舒提出春秋大一统 和罢黜百家，独尊儒术的主张；为加强君权，还提出君权神授 ；同时提出天人感应和 天人合一思想，要求统治者施仁政；在伦理道德上主张 三纲五常 ；著有 春秋繁露一书。董仲舒的建议得到汉武帝的采纳，从汉武帝起，儒家思想成为中国传统社会的主流思想。汉武帝创建太学，使中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官立学校。太学的建立，是儒学教育官方化和
4、制度化的标志。汉武帝还令天下郡国皆立学校，初步建立了地方教育系统。测试内容 55 宋明理学（1）了解宋明理学的代表人物与基本主张宋代出现了新的儒学体系,即理学。它是儒、道、佛三家融合的产物。代表北宋的程颢、程颐兄弟（著作二程遗书 ） 。二程的主张：“万物皆只是一个天理” ，天理是世界的本源，先有理后有物。把天理和伦理道德直接联系起来。发挥孔子“仁”的学说，认为仁是与万物俱生的。南宋的朱熹（著作四书章句集注 ） 。朱熹是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家，宋朝理学的集大成者。朱熹的主张：“理气论” 。主张先有理后有气，这是一种唯心的观点。提出存天理，灭人欲，实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护
5、 “心性论” 。人们应克制感情，让道德理性来支配和指导行为。测试内容 56 明清儒学的发展（1）理解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张明朝后期李贽是离经叛道 的思想家。著作有焚书 藏书等。李贽认为不能以孔子的是非标准来判断是非，破除对孔子思想的迷信。同时还揭露道学家的虚伪，赞扬农民起义，抨击封建社会男尊女卑的传统观念。黄宗羲（明夷待访录 ） 、顾炎武（天下郡国利病书 ） 、王夫之（读通鉴论 ）的思想主张共同主张：政治上：反对君主专制独裁，提倡“人民为主” ，提出种种限制君权的理论和设想。（黄认为君主专制是“天下之大害” ；顾提出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉” ；王认为天下土地不能为君主私
6、有，应当耕者有其田。 ）经济上：重视手工业和商业，提倡“经世致用” 。 （黄提出“工商皆民生之本” ，顾、王都主张“经世致用” ，认为学术研究要为现实所用。 ）思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。 （黄批判“君为臣纲” ，继承先秦儒家的民本思想，提出“天下为主，君为客” 。顾批判道学脱离实际的学风，主张发挥孔子的“博学于文，行已有耻”的积极思想。王批判理学先前宣扬的“天命论”和“生知论” ，建立了超越前人的唯物主义体系。 ）李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之他们的思想产生的经济根源是明清时期商品经济的发展和资本主义的萌芽；政治根源是明清时期封建制度走向衰落，封建专制主义的强化。二
7、、古代中国的科学技术与文化测试内容 57 古代中国的科技发明（1）了解古代中国四大发明的产生及外传：造纸术：西汉时就发明了纸。东汉蔡伦改进造纸术。造纸术后经阿拉伯人传入欧洲。指南针：战国时期发明司南；北宋时发明了指南针，并运用于航海。13 世纪传入西欧，印刷术：北宋时，毕昇发明了活字印刷术。13 世纪中期活字印刷传到朝鲜，以后又从西域传到欧洲。欧洲人借鉴中国的印刷术，造出活字印刷机火药：唐初发明了火药。唐末，火药已用于战争。五代和宋朝时，火药广泛应用于多领域。14 世纪初，火药由阿拉伯人传入欧洲。（2）认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献造纸术促进了欧洲文化的发展.火药传入欧洲,推动欧洲火
8、药武器的发展,使骑士阶层开始衰落,还促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展. 指南针的使用,促进远洋航行,迎来了地理大发现的时代.印刷术的使用,推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了人们思想解放和社会的进步。这些因素促进了欧洲封建社会向资本主义社会的转变。而三大发明没有使中国产生如欧洲一样的变化，根本原因在于社会环境的差异。测试内容 58 中国古代文学（1）了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作诗经： 概况：我国第一部诗歌总集，是中国成熟诗歌形成的重要标志，共 305 篇。以四2010 年高考历史学业水平测试考点狂背历史第 2 页班 级 姓 名 考 号密封线内请勿答卷言为主，绝大部分是西
9、周至春秋中叶的诗歌。内容：分为风、雅、颂三部分。地位：诗经的创作，为中国古典文学现实主义的优良传统奠定了基础。 楚辞屈原是伟大的浪漫主义诗人，他采用楚国方言，利用民歌的形式，开创了诗歌新体裁“楚辞” 。离骚是屈原的代表作，中国古代最长的抒情诗。表达了对楚国和人民的热爱。汉赋两汉时期盛行的一种文学体裁，是在骚体诗的基础上，吸收散文成分形成的。特点是专事铺陈辞藻、文采华丽。代表作有西汉司马相如的子虚赋 、 上林赋和东汉张衡的二京赋等。唐诗辉煌的原因：政治上：国家的统一经济上：国力的强盛，文化：南北、中外的文化交流；开明兼容的政治及文化政策和科举“以诗取士” 。唐诗的四阶段：初唐著名诗人有王勃、陈子
10、昂。盛唐是唐诗繁荣的顶峰。边塞诗以高适、岑参为代表，山水诗以孟浩然、王维为代表。成就最高的当属“诗仙”李白、 “诗圣”杜甫。李白是浪漫主义诗人，代表作有早发白帝城 、 蜀道难 ；杜甫是现实主义诗人，代表作有“三吏” 、 “三别” 。中唐白居易的成就最高，长篇叙事诗长恨歌 、 琵琶行晚唐诗人杜牧和李商隐。合称“小李杜” 。宋词繁荣的原因：两宋城市手工业、商业经济的繁荣，是宋词兴盛的物质基础。市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活。宋词两流派：婉约派词人代表是北宋的柳永和两宋之际的李清照，其风格委婉含蓄，细腻感人，内容以咏叹个人身世、写景抒情为主。豪放派词人以北宋的苏轼和南宋的辛弃
11、疾为代表，风格豪放激愤，气势雄伟，内容以记事、说理为主，表达内心感慨。元曲：由散曲（元代出现的新体诗）和元杂剧合称而得名。元曲中许多作品抒发了汉族文人愁闷的情怀，也表达了下层文人对当时社会黑暗的不满。散曲以关汉卿和马致远成就最高。明清小说：中国的小说兴起于魏晋南北朝时期；唐代称为传奇；宋代的话本把中国小说繁荣奠定的基础；繁盛的原因：商品经济发展，市民阶层扩大。明清小说的特色：通俗文学蓬勃发展，出现四大奇书三国演义 水浒传 西游记 、 金瓶梅 。浸染着拜金逐利的社会风气。以“三言” “二拍”为代表，第一次把商人作为歌颂的对象加以描写。带有批判现实的色彩。这类小说多采用影射、嘲讽与浪漫主义的创作手
12、法，以曹雪芹的红楼梦和蒲松龄的聊斋志异以及吴敬梓的儒林外史成就最高，影响最大。测试内容 59 汉字与中国书画（1）了解汉字的演变汉字按照甲骨文、金文、篆书（秦朝） 、隶书（盛行于汉代） 、楷书（盛行于隋唐）的脉络演变。中国古汉字一开始是象形文字，起源于 6000 多年前，到商代出现甲骨文。2、汉字形体的演变趋势是由繁到简。其演变可分为古文字和隶楷两个阶段。古文字阶段汉字演变的序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶；隶楷阶段即隶书和楷书。（2）了解古代中国著名的书法家秦代的李斯篆书家，创立隶书；东晋王羲之备精诸体，尤擅草书，行书，代表作有兰亭序等，号称“书圣” ；唐代欧阳询、颜真卿、柳公权，分别创立了楷
13、书中的欧体、颜体、柳体，欧阳询九成宫醴泉铭 ， “法度森严，清峻刚健” ； 颜真卿颜氏家庙碑 ， “雄秀独出，一变古法” ； 柳公权玄秘塔碑 ，遒劲丽健，气质高雅。怀素、张旭则擅长草书；北宋苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大书法家，都以行书名世；元代赵孟頫，创立赵体；明代文征明、董其昌声誉最高。测试内容 60 中国的戏剧艺术（1）了解京剧的产生形成：清乾隆年间，徽剧戏班进京演出。道光年间，汉剧艺人进京，参加徽班的演出，形成“徽汉合流”的局面。以后徽剧和汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种，后来称为京剧。发展：同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“
14、同光十三绝”的著名艺人。清朝末年，京剧由北京走向全国各地，成为全国流行的最大剧种。三、近代中国的思想解放潮流测试内容 61 学习西方、寻求变革（1）了解魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想魏源与海国图志：在四洲志的基础上编成海国图志 ，系统介绍西方史地和科学技术知识以及西方各国的政治制度。介绍并传播西方先进技术。在书中，他提出了“师夷长技以制夷”的思想，明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，为中国早期的近代化提供了可贵的思想准备。林则徐开眼看世界：近代中国开眼看世界的第一人，近代向国内介绍西方情况的第一人。设译馆翻译外文资料， 各国律例 ， 四洲志 ；以改革家的胆识，设
15、法购买英制船炮，并加以仿制，迈出了“师夷长技”的第一步。作用启迪了先进中国人开眼看世界，学习西方、救亡图存逐渐成为近代中国社会思想主流。严复：编译天演论 ，是系统地将近代西方文化介绍到中国的第一人。他对君权论进行严厉批判，他指出，封建君主为“大盗窃国” 。用近代民主思想阐明主权在民的道理，用民权否定君权，直接动摇了君权论的基础。康有为：著有新学伪经考 、 孔子改制考 ，把西学中有关政治学说与儒家经史结合起来，传播西学，宣传维新思想的必要性。为维新变法提供了理论依据，被称为“思想界之一大飓风” ，“火山大喷火” 。梁启超：发表变法通议 ，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传兴民权、设议院、变法图存的思想。（2）维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用；是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动。它要求实行有利于发展资本主义的政策，实行君主立宪制，在当时是符合中国历史发展趋势的，具有进步意义。是一次爱国救亡的政治运动。提出的挽救民族危机、发展资本主义，对激发人民的爱国思想和民族意识，起了重要作用。是近代中国第一次思想解放的
