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1、 卓越个性化学案 GFJW0901广州卓越教育机构一对一小学语文同步学案六年级上册第八单元引言（单元主题）艺术来源于生活，而高于生活。在生活中，到处都是艺术。这是家喻户晓的名言。艺术中到处都体现着生活、体现着自然。本单元将带入我们进入艺术的殿堂。1、课前准备（限时小测：5mins ）一、下面每组词语中，完全正确的一组（ ） （2 分）A、 忧豫不决 囫囵吞枣 连锦不断 昂首挺胸 B、 津津乐道 别俱一格 德高忘重 望而生畏 C、 耀武扬威 气势汹汹 随心所欲 不拘一格 D、 心惊肉跳 自私自利 庞然大物 形色勿勿二、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ） 。 （2 分）A、一切困难都难不到我。
2、B、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。C、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。三、把下面的词填在相应的括号里。 （分）、诚心爱心信心恒心关心耐心我们在日常生活中，对自己要有（） ，做事要有（） ，学习要有（） ，与人交往要（） ，对有困难的人要去（） ，向他们奉献自己的（） 。、幽静宁静平静在（）的夜晚，我们来到河边看星星，月光下的河边小路显得格外（） 。四、选择恰当的填入括号中。 （8 分） 卓越个性化教学讲义2余音绕（ ） 妙（ ）生花 引人入（ ） 美不胜（ ）（ ）俗共赏 独具（ ）心 脍（ ）人口 巧（ ）天工 1、这位作者真是 ，写出的文章情节 ，内容 。2、
3、音乐会上，既有 的流行音乐，也有 的世界名曲，一曲终了， ，令人回味无穷。3、这些木雕艺术品太美了，真是 、 。五、按原文填空。 （16 分）_，听取蛙声一片。 珍惜自然资源，_。大漠沙如雪，_。 不精不诚，_。随风潜入夜，_。 昔我往矣，_。 ，轻烟老树寒鸦， 。按课文内容填空并翻译句子。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ”句子含义： 子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。句子含义： 2、课内回顾（1（知识清单伯牙绝弦作家作品伯牙绝弦这个故事赞扬了（ ）。主要内容 本文描写了春秋时期楚国俞国伯牙与钟子期之间“高山流水”觅知音的动人故事，反映纯真友谊的基础是理解，“伯牙绝弦”也成为交朋结友的千古楷模
4、，它流传至今给人历久弥新的启迪。 卓越个性化教学讲义3字词识记易错字音、字形善哉（ ）：太好了 破琴伯牙绝弦：绝：断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知已丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 注意加粗汉字的书写！近义词知音知已 洋洋广大 魁梧高大 倒霉晦气 忧虑忧愁 自作自受自食其果反义词抱怨感谢 魁梧瘦小 倒霉幸运忧虑开心 蜷缩舒展 宁静喧闹重点句子（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”翻译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山（于是就弹奏音乐来表现高山），钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”（2）伯牙所念，钟子期必得之。翻译：
5、伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。翻译：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。月光曲（一）、资料袋：贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26 岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐英雄命运田园合唱。（二）、主要内容 月光曲又叫月光奏鸣曲月光。贝多芬弹奏了两支钢琴曲，第二支是月光曲。本文主要写德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们
6、弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创出月光曲的传奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华。字词识记水天相接微波粼粼近义词幽静宁静清秀秀丽纯熟熟练 卓越个性化教学讲义4恬静安静陶醉沉醉反义词幽静喧闹微弱强烈陌生熟悉苏醒昏迷纯熟生疏断断续续连续不断重点句子分析（1）想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。理解：弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。（2）.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？理解：皮鞋匠听着贝多芬的
7、琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。海面由平静波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅高亢激昂。（3）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来理解：“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅： 。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”第二幅： 。随着景象的变化，音乐
8、气势逐渐增强，曲调出现了波折。月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。第三幅： 。 强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。 卓越个性化教学讲义5“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”（4）月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。理解：“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、
9、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。(四）、写作启示学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法。（2）牛刀小试1、基础题训练一、看拼音写词语（10 分）s lio bn n p xi y yn dn cu( ) ( ) ( )
10、 ( )r ku to zu sh bi wi b ln ln( ) ( ) ( ) ( )二、按要求写成语（17 分）1、把下列的成语补充完整。余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ） 雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口含有动物名称的成语： 描写人物心理的成语： 描写人物动作的成语： 三、用“静”组成不同的词语，填在下面的括号里。（7 分）1、徜佯在这（ ）竹林里，耳旁萦绕着小鸟欢快的鸣声，所有的不快都被抛到了脑后。2他性情（ ），不爱多说话。 卓越个性化教学讲义63请你（ ）些，我们一定能找到解决问题的办法！4升旗仪式开始了，操场上一片（ ）。5照片上的女
11、孩显得又纯美又（ ）。6清朗的月光笼罩着山村，这里的夜色格外的（ ）。7喧腾一天的大海（宁静）下来，拥着港湾进人甜蜜的梦乡。四、在句中的括号里填上合适的关联词（8 分）1.我（ ）在她面前只停留了短短的几分钟，她（ ）在我的心底留下了永不磨的印象。2.（ ）多么远的剧场， （ ）演出到多晚，我（ ）场场必到，直至演出结束。3.每次演出，我一定要到台上去看， （ ）被挤在厚厚的幕布里， （ ）兴味盎然。4.（ ）我猜想今天来“赴约”的人一定很多， （ ）队伍之长还是远远超出了我的想象。五、选择1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。 （6 分）绝：断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最伯牙绝琴（ ） 绝处逢生（ ） 绝大多数（ ） 善：擅长、善于 好 善良 容易，易于 办好、弄好伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ） 2、句子停顿不恰当的一句是：（ ） （2 分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。六、按课文内容填空并回答问题。(9 分)1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ 。 ”（2 分）2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 （3 分）
