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1、古今中外重大改革规律总结,河口区第一中学 闫艳华,一、明确改革史的学习目标,1、了解九大改革的历史背景、进程和影响；2、科学地认识和评价改革，理解历史发展的复杂性与多样性； 3、学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义； 4、初步总结改革成败的经验教训。,二、古今中外重大改革分类1、奴隶制性质的改革：2、封建性质的改革： 3、资本主义性质的改革：4、社会主义性质的改革：,雅典梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革和我国春秋时期的管仲改革。,1）确立封建制度，促进社会转型：日本大化改新、战国魏文侯变法和商鞅变法。2）挽救危机、自我完善：王安石变法、阿里改
2、革。3）少数民族封建化的改革（兼有确立封建制度和民族融合）:北魏孝文帝改革，元朝忽必烈改制。,（1）思想文化领域反封建的改革:欧洲宗教改革（2）确立资本主义制度的改革:俄国农奴制改革、日本明治维新、中国清末的戊戌变法。,中国的改革开放。,三、学习改革史基本思路改革一般要掌握哪些要素？,1、背景（政治、经济、思想、国际环境）2、内容（政治、经济、文化教育和科技）3、作用（进步作用、消极作用）4、性质5、特点6、成败及原因7、改革带来的启示8、评价（正确评价历史事件和历史改革家）,1、旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展。（改弦更张、移风易俗、解放思想以促进生产力发展）2、国内阶级矛盾尖锐、统治危
3、机严重。（缓和矛盾、挽救危机）3、民族危机严重。（救亡图存）,改革背景（目的）的归纳,改革措施一般围绕背景（目的）展开。,改革的作用、性质、特点是由改革的 内容所决定的。,决定改革成败的主要因素,1、是否顺应历史发展趋势，是否遵循社会发展规律。2、措施是否正确有效、策略与用人是否得当。3、改革派与反对派力量的对比情况。4、是否危害人民的利益。5、改革者的才干、意志与方法。6、最高统治者的态度。7、当时的内外环境是否有利于改革的开展。,请您总结商鞅变法成功的原因,1、改革是历史发展的要求与必然产物。2、革除社会弊端是国家强盛的重要手段，改革是推动历史发展的主要内容之一。3、是否顺应历史发展潮流是
4、改革成败的重要因素。4、改革不会一帆风顺，将遭到旧势力的反对，充满着尖锐的斗争。5、改革没有固定的模式，走有自己特色的改革之路。,改革对我们的启示,对重大改革的评价,评价标准：评价思路：评价方法：,辩证分析法（一分为二） 积极作用和历史局限,立场分析法改革的性质和在历史上的地位,尽管一切改革无不打上阶级的烙印，但评价标准只有一个，即它对社会发展所起的作用。,首先分析当时的历史条件和历史要求，然后再看改革在多大程度上适应了历史发展的要求（积极性），又在多大程度上违背了历史发展的要求（局限性）。,你怎样评价梭伦改革？,请您对比：明治维新和戊戌变法的异同点,四、改革原因、内容、作用之间的关系,(1)
5、改革原因起决定作用：,一般情况下，改革是由生产力的发展引起的，所以根本原因是经济方面的因素（必然性），然后是政治方面的因素，统治者要变革生产关系以适应生产力的发展（必要性）。,(2)三者之间的关系：,原因,(决定),措施,作用,(决定),主要原因,核心措施,重要作用,(决定),(决定),1要抓住生产力这一标准和文明史观。2要结合必修史所学知识。3抓住改革的时代特征。4一分为二的分析历史上的改革。 5认识改革的价值，学习改革者的精神。6认识人类史上的改革充满了复杂性与多样性。,五、学习改革史的基本方法,1、梭伦颁布“解负令”的目的在于（ ） A、废除债务奴隶制 B、促进雅典城邦发展 C、打破贵族
6、世袭特权 D、实现公民真正平等,B,六、课堂练习,2、财产等级制度确立的意义不包括（ ） A、打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面 B、为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径C、为下层平民参政议政开辟了道路 D、为后来雅典民主政治的发展开辟了道路,C,3、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是（ ） A、秦孝公大力支持变法 B、变法打击了奴隶主贵族的势力 C、变法得到新兴地主阶级的拥护 D、变法顺应时代发展的要求,D,4、“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”这是对哪次改革的描述？ （ ） A、大化改新 B、
7、1861年改革 C、王安石变法 D、孝文帝改革,D,5、阿里在抵御了英法殖民侵略的同时，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体表现是（ ） 创办近代工厂 改革行政制度 实行开放政策 大力发展海军A、 B、 C、 D、,A,6、俄国日本均通过自上而下改革方式走上发展资本主义道路，从根本是因为俄、日两国（ ） A、资本主义经济发展相对落后 B、资产阶级具有软弱性C、具有浓厚的军事性与封建性 D、缺乏民主传统,A,7、我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是（ ） A、改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果
8、B、改革有风险，改革者应注意保护自己C、改革需要改革者的奉献和牺牲精神D、改革应对反动势力进行彻底镇压,C,8、阅读材料，回答问题材料一 泰西各国皆设议院,民以为不便者不必行，民不可者不必强。制治固有本也。而四海之在，万民之众，同甘共苦，先忧后乐，若理一人，上下一心，君民一体，尚何敌国外患之敢相凌辱哉。 郑观应盛世危言议院材料二 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。 康有为请定宪法开国会折材料三 一曰大誓群臣以革旧维新，而采天下之舆论，取万国之良法；二曰开制度局于宫中，征天下通才二十人为参与，将一切政事制度重新商
9、定；三曰设待诏所，许天下人上书。 康有为应诏统筹全局折,请回答：1）材料一和材料二主张有何异同？分析产生差异的根本原因。2）材料三的观点同材料二相比有何变化？结合必修史内容说明为什么会产生这一变化？,参考答案：,1）同：设议院，行君民共体；异：后者还主张开国会，行三权鼎立之制。 根本原因：民族资本主义经济有了初步发展，资产阶级力量壮大，实行政治改革，改善环境，为资本主义发展开辟道路的愿望更加强烈；西方资产阶级民主学说进一步传播。2）变化：不再提兴民权、设议院、开国会，主张以君权变法。 原因：民族资本主义经济力量弱小，民族资产阶级具有软弱性，不敢与封建势力彻底决裂；康有为变法方法改变，主张依靠没有实权的皇帝变革。,
