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1、九年级语文资料文 段 阅 读一、中考满分作文欣赏在我们这个年龄要我说，我们这个年龄就像我面前摆着的水果盘，五彩缤纷又口味各异快乐如草莓，好吃又好看，红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。十五六岁，正值花季，我们才刚刚向童年挥手告别，却又迎来了新一轮的快乐生活，我们大喊大笑，在大街上撒丫子乱跑。我们就像草莓一样，努力地长大好被“挑选上市” 。我们的快乐如草莓，是放进嘴里那一刻，心里最幸福的那一种感觉。挫折如苦瓜，能苦得让人掉眼泪。人生本就没有一帆风顺的，我们要时不时地尝一口苦瓜，才能记住教训，健康长大;挫折是锻炼我们成长的必修课。有时，当我们无法面对挫折时，身边一双双温暖的手会伸到你面前，没错，这正是
2、我们的亲人朋友，以及老师们。我们的挫折如苦瓜，含泪吞下去后迈出自信的步伐。忧伤如葡萄，外表好看，心里却酸溜溜的。不知怎么了，处于情感敏感季节的我们，发生一点不愉快的事，就乱七八糟地想老半天。社会上有人常以怀疑的眼光看我们 90 后，可谁知道我们“放肆”的外表后面又有多少悲伤、消极、多疑长大了，烦恼也长大了，青春期的我们，都是叛逆的“反教派”。我们的忧伤如葡萄，喜滋滋地咬开果皮，却迸出酸酸的汁水。成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是涩的。我们一路上挥洒着汗水，跌跌撞撞迈着艰辛的步子来到成功的大门。我们这个年龄，其实多半是积极进取的，我们并不会因为在路上摔了一跤，就再也不去走路了，我们会去
3、把路慢慢铺平整，再继续向前走。成功如柿子，我们会耐心等待，有信心努力等待。望着眼前的水果盘，琳琅满目，却正正好好地描绘出了我们这个年龄不同的色彩。想到这，我毫不犹豫地拿起水果，仔细咀嚼，品尝我们这个年龄该有的“味道”。二、课内阅读 (一) 故乡阅读题“这来的便是闰土，我也说不出话来，我问他的景况.他就领水生回去了。 ”1、文中对闰土肖像描写依次写的是 、 、 、 、 ，从顺序上，这可以看作是从 到 ，从 到 。2、闰土见到“我”后，为什么会有先是“欢喜和凄凉” ，后是“恭敬”的变化？3、 “终日吹着海风，大抵是这样的”中“这样”指代 。4、 “动着嘴唇，却没有做声”是因为 。5、 “我似乎打了
4、一个寒噤，我就知道我们”中的“我就知道”的依据 。6、 “我也说不出话“表达出我当时 感情。7、 “这来的便是闰土，记忆上的闰土了。 ”一句与后面句子是 关系。8、这些肖像描写主要表现了 。9、曲线句中， “欢喜”和“凄凉”的原因分别是 “欢喜” 、 “凄凉”是否矛盾？为什么？ 10、 “我似乎打了一个寒噤”的原因是 ， “寒噤”的意思是 ，整句话的意思是 。11、 “我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了” ， “厚障壁”在文中指的是 ，运用的修辞方法是 。12、闰土的变化，是通过中年闰土和少年闰土的 来表现的。13、这段文字选自课文 ，体裁是 ，作者 ，他是我国现代著名的 、 、 。14、本文
5、以 为线索，按 “ 故乡、 故乡 故乡”的顺序，描写了以主人公 为代表的旧中国农民的悲惨生活，表达了“我”对贫苦农民的 ，揭示了农民贫困的 ，抒发了作者热切向往 的愿望。15、本文通过对 的描绘，反映了辛亥革命后中国农村 、 、 的景象。16、 “他的态度终于恭敬起来了” ， “终于”一词不能删去的原因是 。 “恭敬”的原因是 。17、 “厚壁障”在选文中指代具体言行是 。18、文中两次写了“他只是摇头” ，这是因为 。19、 “我似乎打了一个寒噤”表现了“我”当时 的心情。20、以上文段以 为序，记叙“我”与闰土 的情形（一刻） 。21、由“第六个孩子也会帮忙了，可见处应填 。由“收成又坏”
6、可知处填 。由“什么地方都要钱” ， “种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱”可知处填 。由不太平可知处填 。22、闰土谈话用了四处省略号，刻画出说话吞吞吐吐，欲言又止神态（欲说无语） ，这些神态说明了闰土 。23、文段两次写“他只是摇头”表达闰土 ，用语言表述怎么说 。24、夜间谈天，为什么都是“无关紧要的话”文中哪句暗示 。25、闰土拣了“一副香炉和烛台”反映了他的 。26、划分单句：我就知道我们之间隔了一层可悲的厚障壁了。27、鲁迅原名 ，浙江 人，作品有小说集 、 ，散文集 ，杂文集 、 、 、 。28、注音：噤 ；隔膜 ；睢 29、填词：先前的 的圆脸，已经变作 ，而且加了很深的 ，肿得
7、 ，头上是一顶 ，身上只一件 的棉衣，浑身 着，不是我所记得的 的手，却 而且 ，像是 。30、选文“他”是 ， “我”是 。31、 “他大约觉得苦” ，苦的原因 、 、 、 、 。32、文中对闰土表情、动作描写作用 。33、从选文看，母亲和闰土分别有怎样思想性格 、 。34、作者描写现实生活中闰土的外貌，为什么处处与“记忆中闰土”对照 。35、 “动着嘴唇，却没有作声”表现他怎样的心情 ，我对“他”态度是 。36、 “我也不说话”表达我此刻 的感情，原因 。37、选文从 、 、 、 几方面刻画中年闰土形象。38、 “记忆上的闰土”前和后关系是 关系。（二）P68 页“老屋离我”到最后1、这三
8、段文字在内容上主要写“我”离开故乡时的 。2、贯穿这三段文字的思想线索是 。3、 “我想到希望，忽然害怕起来” ，害怕的原因是 。4、希望.最后的含义是 ,表达了作者 信心。5、文中点出的三种生活态度是 、 、 ，新的生活应该是 的生活。6、结合语境，解释三个“辛苦”的意思： 7、对第二段文字的正确理解是 。8、 “我希望他们应该有新的生活”表达了作者 的思想感情。9、 “我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中， “竟”字能不能去掉？为什么？10、文末又一次提到“眼前展开圆月”作用（象征意义）是 。11、 “隔绝到这地步”指的是 。12、 “我在朦胧中圆月”想到愿望为什么眼前又现出这种景色呢？13、
9、选文最后一句的作用是：14、 “这正如地上的路”中， “这”指的是 15、从塑造人物的方法上，选文主要运用了 描写。 16、文中“隔绝” 、 “隔膜”的词性是 17、 “为我们所未经生活过的”中“为”应读 。18、 “但我们的后辈还是一气”中“一气”的意思是 后辈指 19、 “也不愿都如别人的辛苦恣睢”中“别人”指 20、 “以为他总是崇拜偶像”中的“偶像”指 “不也是自己手制的偶像么”中的“偶像”指 ，这一句运用了 修辞方法。21、 “只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”中“他的愿望”指 ， “我的愿望”指 22、 “现在我所希望”中“希望”指 23、文末句中的“路”应理解为 ，运用 修辞，比喻 24、 “又大家隔膜起来”中省略号的作用是 25、选文主要运用的表达方式是 、 。26、将“知道我在走我的路”写成“知道船在向前走”行不行？为什么？27、结合文章内容解释辛苦展转、辛苦麻木、辛
