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1、小学三年级第一学期期中试卷同学们，让我们认真答题，对自己这半学期的学习情况作一次小结。老师和父母们都期待着你们精彩的表现！一、看准拼音，用钢笔写好汉字（21 分）y kui c din shn yn zhn t sh snrn sho yu yn zhn ln chun lin rn qush pn fn zh yo hun qn l jin yy wi shn chn xn kun shn y h zu fi wi二、看清字音或字形后再给它们组词（15 分）洒（ ） 径（ ） 异（ ） 铃（ ） 绵（ ）酒（ ） 经（ ） 导（ ） 岭（ ） 棉（ ）建（ ） 惑（ ） 访（ ） 仍（ ）
2、议（ ）健（ ） 感（ ） 防（ ） 扔（ ） 设（ ）sh( ) zhun( ) b( ) m( ) ji( )似 转 泊 磨 假s( ) zhun( ) p( ) m( ) ji( )三、将下列词语补充完整，让它们更好听（12 分）根（ ）固（ ） 玉（ ）琼（ ） （ ）风（ ）浪老（ ）识（ ） 错（ ）有（ ） （ ）奔（ ）突（ ）不（ ）待 （ ）作（ ）为 （ ）相开（ ）柳丝（ ） （ ） 惊（ ）拍（ ） （ ） （ ）斑斓四、根据意思写词语（7 分）1山倒塌，地裂开，形容声势巨大。 （ ）2比喻挑起事端或进行破坏活动。 （ ）3因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 （ ）
3、4接连不断，有起有伏。 （ ）5船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利。 （ ）6比喻人多而没有领头的情况。 （ ）7弯曲的小路通向深远、僻静的地方。 （ ）五、用上下面的词语说上一句精彩的话，并把它写下来（3 分）1宛如 2不仅而且 3只有才 六、想一想课文内容后填好下面的横线（15 分）1通过学习，现在我认识了 的北大荒， 的西湖和 的拉萨；还认识了 的哪吒， 的布鲁斯王子和 的越王勾践。 （3 分）2 让我们荡起双桨是我国著名的词作家 写的一篇反映我们 生活的诗词；山行一诗表达了作者 对秋天的 之情，而枫桥夜泊则表达了作者 心中的 之情。萧萧梧叶送寒声， 。这是 中的诗句。 （4 分） 3 山
4、行这首诗的后两句是： ， 。其中“坐”的意思是： ， “于”的意思是： 。枫桥夜泊中作者所见到的景物有：落月、 、 和寒山寺。而作者听到的声音有： 和 。 （4 分）4 北大荒的秋天一课主要从 、 和 三个方面描写了北大荒秋天的美景。 素有“人间天堂”的美称。古代的许多文人都曾写下赞美西湖的诗句。其中我印象最深的是 ，。而“掬一捧蓝天可以洗脸”则是人们对 的赞美。那儿的天空有什么样的特点？ 。 （4 分）七、阅读短文，回答问题（17 分）（友情提醒：一定要看清每一小题的要求后再答题）（一）围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，
5、就像是两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！1用横线将短文中描写白堤和苏堤的句子画下来。 （1 分）2短文共有 句话。按照 的顺序分别介绍了湖边的树木、白堤和苏堤、 等景色。 （2 分）3西湖中的白堤和苏堤分别和历史上的两个大诗人有关。他们分别是：、 。 （2 分）4将下面的句子换一个说法，让它的意思不变。 （2 分） 在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？。（二）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的
6、树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。1写近义词（2 分）确实（ ） 似乎（ ）2在文章中找出下面词语的反义词（2 分）矮小（ ） 稀疏（ ）3校园的老槐树有多高？有多粗？（2 分）4短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。 （1 分）5找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？（3 分）八、小作家园地：（10 分）在一个快要干涸的浅水
7、沟里，有条鲤鱼快要死了。他知道，无情的太阳马上就会把这点可怜的水晒干，自己的生命也即将结束了。这时，沟旁的路上走过来一个人。（先把横线上的题目补充完整，然后再想一想接下来的故事会怎样发展。请你接着往下写一写，看谁写得最生动，最有趣）小学语文第五册期中试卷一、读拼音填词语。（16 分）jian kang bi jiang fen fu ji chu（ ） （ ） （ ） （ ）zhi hui fu rao you yu jiao juan（ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求填表。（15 分）三、用下面的字组词。（8 分）末（ ） 诗（ ） 拣（ ） 奋（ ）未（ ） 待（ ） 练（ ） 愤（
8、 ）四、选词填空。（4 分）尊敬 尊重(1)我们要（ ）教师的劳动。(2)我们要（ ）老师。珍贵 珍惜(1)这是一本十分（ ）的教科书。(2)我们要（ ）今天的幸福生活。五、按课文内容填空，再说说这几句话的意思。（10 分）翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，绣满了_。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像_。这几句话的意思：_。六、将下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，用序号在括号内标明。（12 分） （ ）一只小蚂蚁发现了，立刻爬到虫子的身上，一下子咬住了虫子。（ ）有一次，我抓了一条虫子，放在蚂蚁窝前。（ ）疼得虫子满地打滚，但它毫不松口。（ ）大家齐心协力，终于把虫子咬死了。（ ）又慢慢地把它拖进窝里。（ ）又一只蚂蚁来了，两只，三只七、读下面的一段话，再回答问题。（10 分）有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立自己的文字，到如今，还有几千中国文字在日本使用。”(1)写出下列词语的近义词。欣赏 创立 交流 如今(2)选其答案填空。这段话向我们介绍了_日本硬币 日本的文字八、以洗手帕为题，写一段话。要求用词准确，语句通顺，书写工整，不写错别字。（25 分）
