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1、县政府教育工作督导评估自评报告县政府教育工作督导评估自评报告根据*市人民政府教育督导室的部署，依据*市200*年度教育工作综合督导评估方案 ，我县对 200*年度全县教育工作认真进行了综合自评，现将自评情况报告如下：一、基本情况*县现辖七镇三乡、两个街道办事处和一个经济开发区(7321)，总人口 45.09 万，总面积 1047 平方公里。XX 年度人均生产总值 17700 元，人均财政收入 603 元，农民年人均纯收入 4200 元。全县在职在岗公办教职工 4246 人，各级各类学校 118 处，其中公办小学 109 处，初中 4 处，高中、职业中专、成人中专、少儿竞技体校、聋哑学校各1 处
2、；民办学校 12 处。各级各类在校生 53826 人，其中小学 31776 人，初中 11378 人，普通高中 9125 人，职业中专1235 人，成人中专 285 人，聋哑学校 27 人。各类技工职业技能在校培训 2193 人。注册幼儿园 47 处，各类在园幼儿13083 人。二、主要工作措施和工作成效1、端正办学指导思想，树立科学的教育发展观和正确的教育政绩观，不断加强对实施素质教育的领导县委、县政府高度重视教育事业的发展，高度重视全面推进素质教育工作，坚持育人为本、德育为先，大力实施素质教育。我们围绕全面实施科教兴县战略，坚持依法治教，依法办学，把做好教育工作作为落实“三个代表”重要思想
3、和科学发展观的具体体现，作为建设和谐社会和建设“小康*”的重要内容，认真落实教育优先发展战略，大力推进素质教育，努力办好人民满意的教育。我们立足“教育兴县”的战略定位，确立了教育在全县各项工作中的先导性、全局性、基础性的战略地位，把推进素质教育作为教育工作的中心任务和当务之急，切实加强组织领导，及时研究和解决推进素质教育工作中的困难和问题。先后制定了关于加快农村教育发展的意见 、 关于加快基础教育改革与发展促进小康*建设的意见 *县委、县政府关于大力推进素质教育的实施意见 ，7 月 18 日我县召开教育工作座谈会，县委书记董绍辉同志在听取了教体局和城区 10 所学校的汇报发言后,作了重要讲话，
4、要求要贯彻科学发展观，坚持“三个面向”的教育思想，树立以人为本的教育理念，大力推进素质教育，不断提高教育教学质量。9 月 8 日，县委、县政府召开了全县教育工作会议暨教师节表彰大会，董绍辉同志作了改革创新，激发活力，努力推动全县教育事业又好又快发展的重要讲话。充分体现了县委、县政府对教育工作的高度重视，体现了县委县政府推进素质教育、实施人才强县战略的坚定决心，有力的推动了我县素质教育工作的深入开展。我县还坚持县委县政府主要领导和分管领导联系学校制度，深入学校特别是薄弱学校调查研究，召开座谈会，现场办公，为学校解决实际问题，每年教师节、春节和助残日县委县政府和人大政协的领导同志到学校走访慰问师生
5、，为师生排忧解难，帮助研究解决学校工作中存在的实际问题，并采取措施帮助解决。为保证素质教育的顺利实施，我县建立了素质教育考核制度，制定了乡镇政府教育工作评估办法 、 中小学素质教育评估方案 ，完善了全县教育工作和办学水平督导检查和评估奖惩实施办法和督导评估细则 ，制定了学校常规管理考核细则 、 教学质量评价暂行办法等，把实施素质教育工作纳入教育工作综合督导评估考核体系中，县委、县政府在制定出台主要工作考核奖惩办法时，把教育工作包括义务教育、幼儿园建设、体育活动场所建设等，作为对乡镇党委政府考核奖惩的重要内容纳入考核细则，有力地促进了农村教育事业的发展。政府不下达高考、中考升学指标，不单独以升学
6、率和升学人数评价学校和教师。县教体局坚持从教育教学管理的各个方面和德勤绩能方面全面评价学校和教师，坚持正确的教育质量观，教育水平和教学质量不断提高，高考成绩连续 5 年位居全市县市区第二名，初中教学质量评价也位居全市前茅。在XX 年 9 月 8 日召开的教师节表彰大会上，县委、县政府拨出 110 万元专款，对在教育工作综合评估获得先进单位称号的乡镇和学校，以及在教育教学工作中做出突出成绩的单位和个人给予了奖励。在全市高中和初中教学表彰会上，我县再次荣获全市高中教学质量优胜奖和初中教学质量优胜奖，并获得 20 万元奖励。2、坚持多措并举,加大教育投入，消除薄弱学校，促进各类教育均衡、协调发展。一
7、是继续按规划全面推进“初中进城工程”和“乡镇规范化中心小学建设。建设了*三中第二学生餐厅，配齐了教育教学设施；启动了*五中扩建工程，到 XX 年 8 月底，*五中一期工程如期竣工投入使用，全县取消了所有的乡镇初中办学，实现了初中生全部进城就读的目标，初中教育迈出了具有里程碑意义的一步，揭开了*基础教育发展的新篇章。每个乡镇都建起标准较高的规范化中心小学，使农村小学办学条件得到显著改善。二是加大危房改造力度，全面完成危改任务。XX 年我县对未完成的 64 个危改项目进行了全面改造。64 个危改项目中，有中央专款项目 5 个，省专款项目 6 个，地方自筹资金项目 44 个，共计投入资金 3776
8、万元，县配套资金近471 万元。两年来，共消除危房 52588 平方米，其中 D 级危房 35578 平方米，新建校舍 54932 平方米，维修和改扩建校舍 23474 平方米，全面完成了危改项目的改造任务，并于 7 月 28 日通过了省政府的检查验收。其中 XX 年规划改造面积我们又积极争取上级资金支持，在王杲铺、王风楼、腰站、恩城和师范附小建设了五栋教学楼，使乡镇学校的办学条件得到明显改善，学校面貌焕然一新，办学水平也有了显著提高。三是通过面向社会公开招聘小学教师。全县 XX 年暑假面向社会在应往届大中专毕业生中，通过公开选拔的形式为农村小学选拔新任教师 60 名，充实到乡镇教育第一线，使
9、乡镇小学教师年龄老化、结构断层的矛盾有了初步缓解，今后我县将建立教师招聘录用长效机制，每年面向县内外进行教师招聘，充实到乡镇农村小学教育第一线，通过几年的努力逐步解决农村小学教师结构性矛盾问题。四是通过实施免费课桌凳配置工程，改善农村小学办学条件。XX、XX 年我县共发放免费课桌凳 28000 余套，涉及学校 73 处，目前我县农村中小学生已经全部使用上了规范的课桌凳。五是通过实施农村中小学远程教育工程，县财政投入配套资金 97 万元，为全县 110 处中小学免费安装了地面卫星接受系统和配套设施，截止目前我县学区以上的学校都能够享受到通过卫星传输下载的的优质教育资源，广大教师的教科研水平和教学
10、水平得到不断提高。六是通过教育人事制度改革、教育干部竞聘上岗，激活教师工作的积极性，同时把一些综合素质高、年轻有为的教师充实到农村小学教育第一线，不断加强薄弱学校的常规管理工作，在教师培训、教育干部培训和外出参观学习的过程中对薄弱学校优先安排，培训经费优先使用，使薄弱学校的学风、教风、校风建设初见成效，办学条件逐步改善，教学水平不断提高。目前达不到普九最低标准的薄弱学校已全部消除。XX 年，为适应城市规模扩大、城区人口增加的新形势，满足人民群众对优质教育的需求，解决城区孩子上学难的问题，县财政投入 300 多万元，实施了 XX 办事处中心小学扩建工程，新建可容纳 24 个教学班的教学楼一栋，建
11、筑面积 3000 平方米，能容纳 1080 名学生，使 XX 办事处中心小学的办学规模扩大了一倍。XX 年我县还将在经济开发区新建规范化小学一处，已经作为 XX 年政府工作的十件实事之一列入了县政府工作报告。我县积极创建规范化乡镇中心幼儿园，紧紧抓住初中进城和乡镇规范化中心小学建设这一契机，利用合班并校后的闲置小学校舍，积极建设规范化的乡镇中心幼儿园。目前，全县各乡镇均建立起了标准较高的中心幼儿园，选拔了业务素质高、具有受过专业教育或培训的教师担任幼儿教师，其编制在小学教师编制内统一调配使用。我们先后出台了关于加强和促进学前教育发展的意见 、 关于进一步加强学前教育管理工作的实施意见 、 关于
12、印发*县幼儿园安全工作管理规定的通知 、 *县幼儿园一日活动常规 、 关于开展全县学前教育机构检查整顿及登记注册工作的通知等，依法对公民办幼儿园实行注册登记，规范管理。同时通过督导评估、管理检查整顿、业务活动开展等形式，发现和解决学前教育工作中存在的问题，使全县各级各类幼儿园的办园行为逐步规范，办园水平和保教质量不断提高。目前，我县学前一年入园率达到97.63%，学前三年入园率达到 86%。作为省级实验幼儿园的县实验幼儿园发挥龙头作用，努力探索科研发展新路子，今年又投资十余万元改善了办园条件，XX 年被批准为“山东省教育科研十一五课题实验基地” 。我县认真贯彻国家和省市职业教育工作会议精神，解
13、放思想，转变观念，职业教育发展步伐进一步加快。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学思想，抓住机遇，加快发展，县职业中专通过各种渠道先后投资 450 多万元，进行了教学楼的扩建，实习工厂的改造，建设了多功能车床室，新上了数控车床、数控铣床等大型实习设备，办学规模不断扩大，办学水平不断提高。同时，我们按照市教育局的要求，扎扎实实地开展了以初三学生分流教育为重点的中职招生工作，基本完成了市教育局下达的招生任务。我县加大对民办学校的管理力度，督促指导各学校增强管理意识、安全意识、质量立校意识，使民办学校的管理逐步规范，教育教学质量不断提高，到目前投资 100 万元以上的民办学校达到
14、7 处。按照民办教育促进法的规定，对辖区内的 12 所民办学校进行了年审，规范了对民办学校的审批登记，严格审核了其办学投入的验资报告和学校经济和法律责任的担保书，保证了民办学校合法规范办学，目前社会力量办学已经成为全县整个教育体系中不可缺少的重要组成部分。3、坚持育人为本、德育为先，切实加强学校管理和德育工作，努力创建“文明校园” 、 “和谐校园” 、 “平安校园”一是坚持育人为本的办学理念，进一步加强了学校管理。县教体局制定下发了关于实施学校精细化管理的意见 ，在中小学普遍推行了精细化管理，完善图书室、实验室、各功能教室和食堂、宿舍以及校产设备管理制度，落实管理责任，明确分工，责任到人，做到
15、事事有人管，人人有事管，防止出现管理空白，学校管理真正做到了“细、严、实” 。在校园文化建设方面，我们结合“文明校园”“和谐校园”建设，通过实施校训、校风、教风、学风上墙、古诗文上墙、 “八荣八耻”上墙，开设阅报栏、公开栏、黑板报、手抄报比赛，开设校园广播，充分发挥每个教育阵地的作用，使每一面墙壁说话，使校园的一草一木一花一树都发挥育人作用，让每一位学生都参与进来，创设了良好的人文环境，增强校园文化的育人功能，二是认真贯彻中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见 、 未成年人思想道德建设意见和中小学德育工作规程 ，进一步加强了对德育工作的领导,完善了德育工作制度,加强了校内外德育阵地
16、建设,拓宽了德育工作渠道，改革了教育内容和方法,逐步建立起以爱国主义教育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点、以理想道德教育为基础、以法制纪律教育为保障、以教育活动为操作方式的中小学循序渐进螺旋上升的思想政治工作运作体系,学校德育工作取得了显著成效。一年来，县教体局制定了关于进一步改进和加强德育工作的意见 、 关于进一步加强中小学生法制教育的意见 、 关于进一步加强校园文化建设的意见 。各学校结合“八荣八耻”教育活动，充分利用纪念日、节假日和各青少年校外活动基地，深入开展各种形式的德育系列活动。清明节、 “六一” 、青年节、国庆节、元旦期间，全县各级中小学普遍开展了祭扫革命烈士墓、文艺汇演、演讲比赛、歌咏比赛、书法绘画比赛等活动。全县坚持实行“家长接待日制度”和家访制度，与人武部门、公安部门、司法部门、工厂企业结成共建单位，通过军训、法制教育报告会、革命传统教育报告会等形式
