《浙教新3.2 氧气和氧化(第2课时)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教新3.2 氧气和氧化(第2课时)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃均属于氧化反应：,氧化反应,缓慢氧化,可能引起,自 燃,剧烈氧化,燃 烧（平静）,在无限空间中,爆 炸（化学爆炸）,在有限空间中,复习回顾：,燃烧的条件？,三者同时具备,?,破坏燃烧条件之一即可灭火,釜底抽薪,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,通古知今,采用隔离可燃物的方法来灭火,通古知今,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,杯水车薪,用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事,不能使可燃物的温度降到着火点以下,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,煽风点火,为燃烧提供充足的氧气,通古知今,通古知今,抱薪救火,出处史记魏世家：“譬犹抱薪救火
2、，薪不尽，火不灭。”,比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。,增加可燃物，使燃烧更加剧烈,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,通古知今,火上浇油,增加可燃物，使燃烧更加剧烈,发生火灾怎么办?,家庭灭火常识,你会逃生吗？,B,如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（ ）A、用湿毛巾捂住鼻子 B、成站立姿势跑出C、伏低身子逃出 D、淋湿衣服爬出,燃烧是指发光、发热的剧烈的氧化反应,是否所有的化学反应都伴随有
3、能量的变化？,化学变化中除有新物质生成外，必然伴随有能量（热能、光能、电能）的变化。,利用化学反应：一是制取物质、二是利用反应中的能量,试管外壁发热,镁与盐酸反应有热量放出,温度降低,氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应需要吸收热量,活动与探究,有热量 放出的化学反应,放热反应：,有吸收热量 的化学反应,吸热反应：,从宏观角度分析,思考：,化学反应中为什么会 伴随着能量转化？,O2,H2O,能量,能量,(吸收能量),旧分子,拆开,原子,(放出能量),新分子,结合,吸收能量放出能量,放热反应,吸热反应,决定,从微观角度分析,练习1,关于吸热反应和放热反应，下列说法错误的是（ ）A.需要加热才能进行的化学反应一定是吸热反应B.放热反应在常温下一定能发生C.吸热反应在常温下不一定不能发生D.反应物的总能量高于生成物的总能量时，发生放热反应,AB,
