《辽宁师范大学教师系列职称评审条件再次征求意见稿0925》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁师范大学教师系列职称评审条件再次征求意见稿0925（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1关于下发辽宁师范大学教师系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件征求意见稿的通知各有关单位：辽宁师范大学教师系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件已于 2013 年征求了广大教师的意见和建议。在对各单位提出的意见、建议进行集中归纳、总结的基础上拟定了本征求意见稿，为确保该评审条件既符合学校实际，又能起到应有的政策导向作用，请各单位结合本次职称评审的工作实践，对该评审 条件进行认真讨论，在进一步征求意见的基础上提出修改意见、建议。辽宁师范大学2014 年 9 月 25 日附：辽宁师范大学教师系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件为建设一支具有良好思想道德和业务素质、适应素
2、质教育和创新人才培养的师资队伍，根据中华人民共和国教师法、 高等学校教师职务试行条例、 辽宁师范大学师资队伍建设若干意见及国家和省有关政策规定，结合辽宁省高等学校师资队伍建设总体要求和我校师资队伍建设的实际情况，特制定本条件。2一、思想政治条件与职业道德要求热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持正确的政治方向。重视学生的思想道德建设和思想政治教育，能以良好的思想政治素质影响和引领学生。热爱教育事业，具有良好的职业道德。遵纪守法，治学严谨，为人师表，言传身教、教书 育人。能全面、熟 练地履行岗位职责 ，积极承担工作任务。团结合作，勇于创新。二、基本条件（一）须具有高等学校教师资格。（二）能全面履行
3、岗位职责，任现职以来年度及聘期考核均为良好以上。（三）具有一定的外语水平和计算机能力。1.外语要求：申报中级专业技术资格评审，职称外语不作为必备条件；申报副教授、教授职务任职资格，职称外语考试要求达到 A 级，符合下列条件之一可免试：（1）在国外学习进修满一年以上；（2）具有博士学位；（3）外语专业大专以上学历；（4）出版过外文专著、译著；（5）男满 55 周岁、女满 50 周岁及以上。 2.计算机要求：申报中级专业技术职务任职资格须取得国家计算机应用能力一个科目（模块）考试合格证书或省、市计算机应用能力中级考试合格证书；申报高级专业技术职务任职资格须取得国家计算机应用能力两个科目（模块）考试
4、合格证书或省、市计算机应用能力高级考试合格证书。 3年满 45 周岁或取得计算机专业大专以上学历或取得博士学位的免计算机考试。三、评审条件（一）讲师职务任职资格评审条件1专业理论知识和能力应达到下列要求：（1）具有扎实的本专业知识和较完备的教育理论基础，了解本学科国内外发展动态。具有从事教育教学、科学研究工作的能力。（2）能够胜任所教课程各实践环节教学工作，完成学校规定的教学工作任务，教学基本功扎实，教学态度端正。（3）有独立、系统地担任一门及以上课程教学的工作能力，教学效果良好。（4）能组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查，承担课程的辅导、答疑、批改作业，协 助指导本科生毕业论文、毕业设计。
5、2学历、任职年限需符合下列条件之一：（1）获得学士学位的应获得助教职务任职资格四年及以上；（2）获得研究生班毕业证书或第二学士学位证书应获得助教职务任职资格三年及以上；（3）获硕士学位的应获得助教职务任职资格二年及以上。3本科学历的教师，申报讲师职务任职资格，原则上应参加过助教进修班等形式的在职培训。4工作业绩、科研成果条件申报者需完成学校规定的教学工作量，并满足下列条件之一：（1）在合作出版的学术专著或译著中本人撰写 2 万字及以上；（2）在本专业领域核心期刊及以上学术期刊发表 1 篇文章；4（3）获得省级及以上科研项目。（二）副教授职务任职资格评审条件1专业理论知识和能力应达到下列要求：（
6、1）具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向，能把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学方法有较深入的研究，具有较强的教育教学和科学研究能力。（2）能够独立、系统地担任一门及以上课程的教学工作，教学效果良好。（3）能参与学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设、教材建设等工作，是其中的骨干成员。（4）能协助指导硕士毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。能积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果良好。（5）具有开展本学科教育教学改革和教学法研究的能力，能够协助指导青年教师、 进修教 师。2学历、任职年限需符合下列条件之一：（1）没有硕士学位
7、的应获得讲师职务任职资格七年及以上；（2）在获得讲师职务任职资格之前获硕士学位的应获得讲师职务任职资格五年及以上；（3）在获得讲师职务任职资格之后获硕士学位的应获得讲师职务任职资格六年及以上；（4）在获得讲师职务任职资格之前获博士学位的应获得讲师职务任职资格二年及以上；（5）在获得讲师职务任职资格之后获博士学位的应获得讲师职务任职资格三年及以上。53. 1980 年 1 月 1 日后出生的申报者，须取得硕士以上学位。4硕士及以下学历的教师，申报副教授职务任职资格，原则上应参加过骨干教师进修班学习、访问学者等形式的在职培训。5工作业绩、科研成果条件 ：申报副教授按辽宁师范大学关于师资队伍建设的若
8、干意见的规定，分类申报，并应 达到下表的条件要求。表一 文科（含艺术、体育 类）各专业 副教授最低参评条件必备条件 组合条件项目类别任现职以来完成的教学工作量校级及以上本科教学质量工程项目B 类及以上文章（或 C类）需满足组合条件数学术专著国家级项目国家级奖励省级项目省级奖励横向课题到位经费累计教学科研型 70%及以上 1 1（3） 1 1 1 1 1 1 2 万教学为主型 100%及以上 1 1（2） 1 1 1 1 1 1 1 万科研为主型 - - 1（5） 1 1 1 1 2 2 5 万表二 理科各专业副教授的最低参评条件必备条件 组合条件项目类别任现职以来完成的教学工作量校级及以上本科
9、教学质量工程项目B 类及以上文章需满足组合条件数学术专著国家级项目国家级奖励省级项目省级奖励横向课题到位经费累计科技成果转化到账收入教学科研型 70%及以上 1 3 1 1 1 1 1 1 10 万 10教学为主型 100%及以上 1 1 1 1 1 1 1 1 5 万 5科研为主型 - - 5 1 1 1 1 2 2 20 万 20（三）教授职务任职资格评审条件61专业理论知识和工作经历、能力应达到下列要求：（1）具有系统、坚实的理论基础和渊博的专业知识，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣，在本学科中有一定声誉和影响，具有提出新的研究方向和开拓新的
10、研究领域的能力。能及时把握本学科领域前沿发展动态，具有主持和指导科学研究和学术创新的能力。（2）能独立、系统地担任两门及以上课程(其中一 门为基础课或专业基础课)的教学工作。（3）具有较强的创新意识，在学科(专业)建设中发挥骨干带头作用，能有效地组织教学研究和科学研究工作。（4）能够组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查，能独立指导硕士毕业论文、毕业设计 等各个教学环节的工作，有协助指导博士研究生的能力。（5）具有主持本学科教育教学改革、教学法研究的能力，能指导青年教师、访问学者、 进修教师。2学历、任职年限需具备下列条件之一：（1）没有博士学位的应获得副教授职务任职资格七年及以上；（2）在获得
11、副教授职务任职资格之前获博士学位的应获得副教授职务任职资格五年及以上；（3）在获得副教授职务任职资格之后获博士学位的应获得副教授职务任职资格六年及以上。31980 年 1 月 1 日后出生的申报者，须取得博士学位（体育、艺术、外语类教师除外）。4. 无博士学位的参评人员原则上应有国内外访问学者的进修经历。5工作业绩、科研成果条件7申报教授按辽宁师范大学关于师资队伍建设的若干意见的规定，分类申报，并应达到下表的条件要求。表三 文科（含艺术、体育 类）各专业教授最低参评条件必备条件 组合条件项目类别任现职以来完成的教学工作量独立指导硕士研究生校级及以上本科教学质量工程项目学术专著需满足组合条件数B
12、 类 及以上文章（或C 类 ）国家级项目国家级奖励省级项目省级奖励横向课题到位经费累计教学科研型 70%及以上毕业 1届及以上1 1 1 1（5） 1 1 2 2 10 万教学为主型 100%及以上毕业 1届及以上1 1 1 1（3） 1 1 2 2 5 万科研为主型-毕业 1届及以上- 2 2 2（8） 1 1 3 2 50 万表四 理科各专业教授最低参评条件必备条件 组合条件项目类别任现职以来完成的教学工作量独立指导硕士研究生B 类及以上文章国家级项目校级及以上本科教学质量工程项目需满足组合条件数国家级奖励省级项目省级奖励学术专著横向课题到位经费累计科技成果转化到账收入教学科研型70%及以
13、上毕业1 届及以上5 1 1 1 1 2 2 1 20 万 20 万教学为主型100%及以上毕业1 届及以上1 1 1 1 2 2 1 10 万 10 万科研为主型 -毕业1 届及以10 1 - 2 1 3 3 2 80 万 50 万8上四、本条件附表中涉及各项条件的含义为：1教学科研型教师的教学工作量为所有教学工作量之和（按学校规定的教学工作量计算办法核定，下同）。2教学为主型教师的教学工作量为纯本科生授课工作量。3国家级项目为：国家科技部 973、863、星火计划项目；国家自然科学基金委、国家社会科学基金委等重点、一般项目、青年基金项目；国家发改委、教育部教育科学规划项目（不含某种专项项目
14、）等；在以上科研立项中未设置的学科，以本学科领域最高规格的科研项目为准。4.省级项目为：国家各部委科研项目；省自然基金、省社科基金项目、省教育规划项目；教育厅团队项目、重点实验室项目、基地项目、平台项目、教改项目。5.横向课题到位经费累计系指：所承担的各类横向课题的经费划拨到学校账户的金额累计，含未列入国家级、省级项目的其他项目到位经费。6本科教学质量工程项目为：本科重点建设专业（综合改革试点专业、工程人才培养模式改革试点专业、重点支持专业）、精品资源共享课、大学视频公开课、教学名 师、 优秀教学 团队、大学生校外 实 践教育基地、实验教学示范中心、教材主编等。7.国家级、省级奖励是指各级政府
15、部门举办的学术、科技进步、技术发明、教改成果、教学大赛奖励，不含荣誉称号及各类学会、协会等社会团体和组织的奖励。8表中所列成果要求均为任现职以来所完成的，且属本人目前所从事的专业领域内的。科研项目需作为本人主持获批；本科教学质量工程项目需为主持人9或带头人；学术论文需为第一作者或通讯作者；A 类出版社出版的属于本学科领域的译著可视为学术专著；获奖成果中，国家级三等奖及以上的计算排名前 5 位，省级三等奖及以上的计算前 3 位。9美术、音乐等艺术作品获奖、入 选美展、参加音乐汇演、竞技体育获奖等由院学术委员会提出与上述政府奖励的对应办法建议，经学校审核批准后，按相应政府奖励对待。9表中规定的教学
16、工作量的完成比例是参评者任现职以来教学工作量的最低要求，达到此标准，但未完成学校规定的教学工作量的，需要用科研成果（参评副教授的应为 C 类及以上学术论文，参评 教授的应为 B 类及以上学术论文）折合教学工作量至满 100%后参评。用于折合教学工作量的 论文，将在申报成果中去掉，不再作为参评依据。 符合学校减免教学工作量政策的，其教学工作量按实际完成与应减免教学工作量之和计算。五、高级专业技术职务破格评审条件。（一）破格晋升副教授专业技术职务条件对不具备规定学历和任职资历，但确有真才实学，业绩显著，贡献突出的专业技术人员， 经外语、计算机考试合格，同 时 具备下列三项条件（同一获奖项目、获奖论文及获奖著作只算一条），可在指标限额内破格申报副教授任职资格评审：1.主持 1 项国家级科研项目，解决关键性问题，其成果具有省内先进水平，取得较大的经济效益或社会效益（须有同行
