四年级科学复习题

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1、四年级科学复习题（一） 一、填空： 第一单元：1、空气具有（占据空间） 、 （有质量） 、 （有流动性） 、 （可以被压缩）等性质。2、被压缩的空气叫（压缩空气） 。压缩空气有（弹性） 。3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大） 。4、 （热空气）比同体积的冷空气（轻） 。热空气会（上升） ，冷空气会（下降） 。5、 （热气球） 、 （孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。6、空气总是在（循环运动）的， （流动的空气）就是（风） 。7、制冷空调应挂在房间的（上方） ；取暖器应放在房间的（下方） 。8、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气） 、 （氮气）和少量的（二氧化

2、碳）、 （水蒸气）等。9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气） ，氧气大约占空气体积的（21% ） 。空气中最多的气体是（氮气） ，氮气大约占空气体积的（78%） 。10、 （二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧） ，能灭火。11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质） ，空气就被（污染）了。12、 （人类活动）是造成空气污染的主要原因。13、减少空气污染的方法有：（植树造林） 、 （减少交通工具尾气的排放） 、 （不焚烧垃圾）等。14、森林有（氧气制造厂） 、 （天然空调器） 、 （绿色蓄水库） 、 （空气净化器）等美誉。第二单元：1、温度是指

3、（物体的冷热程度） ，用（摄氏度） 、 （华氏度）作单位。2、 （温度计）可以准确测量出物体的温度。3、一杯热水的降温规律是（先快后慢） 。4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放） 。5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中） ，不要碰到容器的（底和侧壁） 。6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。7、热在固体中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导） 。8、 （液体或气体）受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为（对流） 。9、不靠（空气） 、 （水）或（其他物体

4、）也能传递热，这种传热方式称为（辐射） 。10、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二） 。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。 （2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。 （3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。 （4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。11、加热和冷却可以改变物体的（形态） 、 （体积） 。12、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。13、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。干冰在达到室温时又能恢复到（气体）状态。14、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀） ；（冷却）时，体积会

5、（收缩） ，这种现象叫做（热胀冷缩） 。15、糖受热会熔化成（液体） ，冷却后又会凝结成（固体） 。16、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。例如（油）吸热和散热比水快；（金属片）吸热和散热比纸板快。17、固体的吸热、散热性能优于液体。例如（沙子）吸热和散热的速度比水快。18、同一种物质， （深色的）比浅色的吸热和散热（快） 。19、 （云） 、 （雾） 、 （雨） 、 （露） 、 （霜） 、 （雪） 、 （冰）是大自然中水多姿多彩的化身。20、 （云） 、 （雾） 、 （雨） 、 （露） 、 （霜） 、 （雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。21、 （液态）的水受热后变成（气态）的（水蒸气

6、） ，这种现象叫（蒸发） 。22、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态） ，这种现象叫（凝结） 。23、水的蒸发快慢与（蒸发面积） 、 （空气流动）和（周围温度）有关。24、水有（液态） 、 （固态） 、 （气态）三种形态。第三单元：1、声音是由物体（振动）产生的。2、 （摩擦） 、 （弹拨） 、 （敲击） 、 （吹气）可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在（固体） 、 （液体） 、 （气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质） 。4、声音可以向（各个方向）传播。5、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体） ，最慢是（气体） 。6、 “伏罂而听” 的意思是：人趴

7、在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：（挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵） 。7、耳朵分为 （外耳） 、 （中耳） 、 （内耳）三部分 。8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗与（听神经）相连。9、耳廓有（收集声波）的作用。10、声音传递的路径为：声源（耳廓）外耳道（鼓膜）听小骨（耳蜗）听神经（大脑）11、我们是怎样听到声音的：耳廓收集（声波）后，声波通过（外耳道）传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过（听小

8、骨）传给耳蜗，连接耳蜗的（听神经）把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。12、 （噪声）是听起来不舒服的声音。13、 （噪声）和（废气） 、 （废水）一样，已被列为主要的环境污染之一。14、声音的高低叫做（音调） 。15、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细）有关。 （紧、短、细）的物体发出的声音较高，即（振动快） ，声音高。16、声音的强弱叫做（音量） 。17、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关。 。声源（振幅）越大，声音越强；距离声源（越近） ，声音越强。18、保护自己听力的方法：（捂住耳朵） 、 （离开噪声区） 、 （戴上耳塞） 、 （控制物体发声） 。19、减少噪声的方法：（汽

9、车上安消声器） 、 （公路两旁栽树） 、 （市区设置禁鸣区） 、 （公路和机场远离居民区）等。第四单元：1、食物含有的六种主要营养成分是（碳水化合物） 、 （蛋白质） 、 （脂肪） 、 （矿物质） 、 （维生素）和（水） 。2、人需要的营养成分主要来自（食物） 。3、 （碘酒）是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝） 。4、没有一种食物能含有人体需要的（全部营养） 。为了健康成长，食物要（多样化） ，不能（偏食、挑食） 。5、 （营养均衡）才能健康成长。6、小胖墩身材的主要原因是（营养过剩） ，豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的（营养不良） 。7、合理搭配食物的原则是：（1）荤素搭配（

10、2）粗细粮搭配（3）多种食物搭配（4）每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜（5）和适量的水。8、为了健康成长，要注意食物的（合理搭配）和食物的（摄入量） 。 （食物金字塔）告诉我们健康饮食的方法。9、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（粮食类） ；（蔬菜、水果类） ；（鱼、虾、肉、蛋类） ；（豆、奶类） ；（油、盐、糖）这五大类。其中，应该吃得最多的是（粮食类） ，应该吃得最少的是（油、盐、糖） 。10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（碳水化合物） ，可供给我们（能量） ；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（蛋白质） ，是我们长身体的（营养） ；油脂类食物含有丰富的（脂肪） ，可供给我们（能

11、量） ，保持我们的（体温） ，但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的（矿物质）和（维生素） ，是保持健康不可缺少的。11、在人的身体里有一个近（7 米）长的消化系统。12、人体内的消化器官有：（口腔） 、 （食道） 、 （胃） 、 （小肠） 、 （大肠） 、 （肛门）等。13、消化道运送食物的方式是（蠕动） ，所以倒立吃东西，食物会进到胃里。14、良好的饮食习惯有：（一日三餐有规律） 、 （吃饭细嚼慢咽） 、 （不暴饮暴食） 、 （不乱吃零食） 、 （不用牙齿咬太硬的东西）等。15、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类。16、 （加工食品）是指经过（机器）或（化学药品）处理

12、过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些（营养成分） 。17、 （天然食品）是未加工或只经过初级加工、不含任何（添加剂）的食品，它保留了大多数的营养成分。18、加工食品中诱人的颜色是（色素） 。19、食用色素是一种（添加剂） ，食品中添加食用色素，可以改变食品的（外观）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品会损害健康。20、注重食品安全的方法有：（注意看生产日期和保质期） ；（多清洗、多浸泡） ；（少吃腌腊食品） ；（多吃绿色食品）等。21、 （绿色食品）是无污染的（安全） 、 （优质） 、 （营养）类的食品。第五单元：1、 （排序）和（分类）是常用的整理信息的方法。

13、2、铅笔上的 4B、2B、HB 、 2H、4H 标记是按（划痕颜色的深浅）排序的。比如 6B 字迹最黑、6H 写出的字最不明显。3、 （分类）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物组合在一起。4、把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二直到不能再分，这种方法叫做（多极二分法） 。 5、古希腊学者（亚里士多德）在公元前 4 世纪，根据动物的外形和行为将动物分成了 3 类：（天上飞的） 、 （水里游的） 、 （陆上走的、爬的或跑的） 。6、1750 年，瑞典生物学家（林奈）设计了（双名法）给生物分类。 （属名）标志着与其他生物的（共同特征）和（亲缘关系） ， （种名）描述了该生物的（个体特征） 。

14、二、简答：1、给它们分类：蝗虫，蚕蛾，牛，苍蝇，羊，鹦鹉，兔子，鸽子，鸭子，蚂蚁答：昆虫：蝗虫，蚕蛾，苍蝇，蚂蚁 鸟类：鹦鹉，鸽子，鸭子 哺乳类：牛，羊，兔子2、列举三个现象证明声音的产生。答：发声的锣在（振动） ，发声的鼓在（振动） ，发声的橡皮筋在（振动） 。通过以上实验可以得结论：声音是由物体（振动）产生的。3、在生活中，人们采取了许多减少噪声的措施。请举出三个实例。 答：（1） 、添置隔音设施。 （2） 、加强绿化，在繁杂的公路两旁植树造林，形成屏障。 （3） 、给机器上足润滑油，即防止产生噪音，又能保护机器。4、食物在人体内经过了哪些器官？答：口腔食道胃小肠 大肠肛门5、请把下列食物

15、填在食物金字塔相应的位置。豆、奶类；油、盐、糖；蔬菜类；水果类；鱼、虾、肉、蛋类；粮食类。答：从上往下依次是： 和并列都在第四层 我们每天吃的食物应该包括这五大类，吃的最多的应该是粮食类，吃得最少的应该是油盐糖类。6、写出人耳各部分听到声音的先后次序。答：耳廓（收集声波） ，外耳道（传送声波） ，鼓膜（产生振动） ，听小骨（传递振动） ，耳蜗（把振动变成大脑能接收的信号） ，听神经（把声音信号报告给大脑） 。7、人类的哪些行为对空气产生了污染？答：汽车尾气，焚烧塑料，工业排污。8、按照发声、传声、听到声音的顺序，分析一下你是怎样听到老师讲课的声音的？ 答：教师的声带振动，发出声音，声音以波的形

16、式传播，当声波遇到空气时，会使空气产生振动，振动的空气传进人的耳朵，遇到鼓膜，声波就会敲打鼓膜并使它振动。耳朵之中的听小骨在将振动传到充满液体的内耳，引起内耳的振动，液体的振动导致听觉神经的移动产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。9、厨房里的锅、铲子大多是金属制造的，为什么都有一个木头或者塑料的把手呢？答：木头塑料导热性能差，防止烫伤手。10、耳廓的作用？答：耳廓的形状有利于接受外界的声波，有“集音”作用，并有助于声源方向的判断。11、如何检验食物中是否含有淀粉？答：往食物中滴碘酒。12、如何检验食物中是否含有油脂？答：将物质在白纸上涂抹，看其是否留下油迹来判断食物是否含有油脂。13、食物中含有的主要营养成分有哪些？答：（1） 、米饭，面条，面包等淀粉类食物含有丰富的化合物，可供给我们能量，支持我们的活动。（2） 、鱼，肉，蛋，奶，豆类含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体的营养。