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1、2017-2018学年高二政治上学期备考复习计划为搞好高二段政治的教学和复习工作，提高学生的高考成绩，完成教学任务，特制定如下详细计划：一、指导思想以整个政治组的计划目标为统帅，以选考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在政治选考中取得优异成绩。二、教学目标与策略（一）第一轮复习 梳理基础知识目标任务：夯实基础，循序渐进。通过本轮复习，使学生对“考试说明”规定的考查内容，能准确、完整的理解和掌握，使学生能全面掌握考点中的基本知识，达到能独立完成高考试题中的“基础”题。具体措施：（1）以教材
2、为准绳，按照课、框复习，注重对基础知识基本原理，基本概念的巩固。（2）每节配置一套课时作业，每课进行一次单元检测，并做到认真督察。充分利用好纠错本。（3）加强互研、掌握信息，立足学生实际，把互研落到实处，在基础知识上，力争不留死角。（二） 第二轮复习 专题复习目标任务：第二阶段复习时间短暂，要突出知识的主干性和体系的建构性，注意思维的概括性与发散性。主要是知识梳理，深化知识网络。针对学生第一轮基础知识掌握的情况，通过专题复习整理，进行查漏补缺，进一步夯实基础知识。指导学生对知识、原理的重新整合，加强知识间的内在联系，形成知识网络。具体措施：（1）按各学科的知识体系，确定若干个专题，逐一进行知识
3、梳理，进行复习。（2）就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和总结，即进行知识链接。（3）就每一个专题，经过互研精心选择一套综合检测题，突出层次性和知识的网络性及能力的训练。（三）第三轮复习 综合训练阶段目标任务：第三阶段，离选考已经很近了，复习重点要放在对考点的把握上。学生要在了解相关热点的基础上，运用所学学科知识多角度、多层面去系统综合分析、认识热点问题，引导学生分别从“为什么”、“怎么样”两个设问角度，从政治、经济、文化、哲学四个模块去把握热点，以拓展学生思维，深化对知识的理解和把握，提高应试能力。具体措施：1、回归课本，梳理基础知识。选考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过
4、的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要学生按照考试大纲中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。2、看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在选考中重现。3、浏览重点、热点问题。选考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段，学生应该根据老师给出的时事复习资料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词画联系图。以社会重、热点问题为中心向外辐射，将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围，增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度，为辨析、论述等题理顺思路。5、注意答题技巧与规范。做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，选出表述正确的选项比较、对照，找出正确并符合题意的答案。做材料题时要先看到底要考什么，然后从所问的角度切入，找到材料与所考知识的结合点，编写答案。注意写材料题的答案时，要全面具体、重点突出，恰当运用经济常识、哲学常识、政治常识中的知识和术语，条理清楚的表述。
