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1、1中考生如何用思维导图整理笔记孩子初三了，不要慌，冷静想一想，看看那些最基本的学习技能，掌握得如何，这些才是提高学习效率的根本所在。第一个要做的工作，就是记好课堂笔记。第一，记录知识的体系或老师的思路。比如这节课老师讲了三个知识点。第一个知识点分为三个部分。一级一级的把体系和思路理清楚。看起来就像我们教材的目录一样。如果更前进一步，可以学习画思维导图来做笔记，把老师讲课的内容画成一幅思维导图，这样就更好了。这里需要强调的是，不管是整理成目录形式的笔记，还是画成思维导图的笔记，目的都是一个：“提纲挈领，理清思路” 。第二，记录重点和难点。1.重点：就是老师反复强调或者要求大家记录下来的。这个很简
2、单，只要老师说：“这个要记下来。 ”或者故意重复说几遍，留出记录的时间，你就详细记录下来。还有就是当时听不懂的，也记录下来，课后认真去体会或者拿去问老师。2.难点:就是觉得自己难以完全理解或者觉得对自己很有启发2的以前没有想到的部分。比如老师讲了三道例题，其中一道很简单以前做过，就不必记录。如果有一道对你很有启发，觉得这是一个新思路，就记录下来。或者老师突然提到什么东西，你觉得很新鲜，也记录下来。第三，简略、迅速，不能耽误听课。上课最重要的是听和理解，然后才是记笔记。如果埋头记笔记，老师讲的什么反而没有听清楚，或者只是听见了记下来了，但是没有动脑筋思考，这样的效果就会很糟糕。所以记录的时候尽量
3、用自己能看懂的简写、关键词等，字迹比较潦草也无所谓。只要第一点做到了，这个笔记框架清楚，里面的内容乱一些不会影响以后的复习。记录老师讲的例题，你没有必要完全照抄整个解题过程，而是要把最重要的解题关键点记下来，以后看到这个题目时，看一下几个关键点就能回想起来具体解法这就够了。复习思维导图的最佳方案做完了思维导图以后，应该定期复习所记内容，以保持理解力和对所学东西的记忆。下面是一些要点:对于一个小时的学习内容。最佳的复习间隔和每次的时间限3制如下所示10 分钟后复习 10 分钟24 小时后复习 2-4 分钟1 周后复习 2 分钟1 月后复习 2 分钟6 个月后复习 2 分钟1 年后复习 2 分钟这道信息从此就进人长效记忆并存储起来。与其每次复习时把原图看一遍，不如把尚记得的内容再次快速地做一次速射思维导图。这证明你可以在不借助任何东西的情况下记住所学的东西。你可再次回过头来看原图进行检查，调整一下不符合的地方，并强化任何回忆不恰当或回忆模糊的地方。
