《试析消防部队开展心理素质教育的重要性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试析消防部队开展心理素质教育的重要性（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅析消防部队开展心理素质教育的重要性消防部队目前担负繁重的灭火和社会抢险救援任务，特殊的任务和执行任务时的特殊环境，要求消防部队的官兵必须具有过硬的心理素质，因此把心理素质教育引入消防部队十分必要，培养官兵良好的心理素质也是提高消防部队战斗力的一条重要的途径。1、消防部队开展心理素质教育的必要性 （一）开展心理素质教育是部队新军事变革的需要。消防部队担负的是现代火灾扑救、社会抢险救援的重要职责。随着改革开放的深入发展，消防保卫任务日益繁重，随着社会主义市场经济的不断发展，高层建筑、石油化工企业增多、电气设备广泛应用、人员密集场所装修豪华等因素，使的火灾事故更具有突发性和破坏性，也加大了火灾扑救
2、和社会抢险救援工作的难度，消防官兵极大的生命受到极大的威胁。作为消防指战员，一旦在灭火和抢险救援战斗中心理素质不过硬，不能冷静地面对火场或事发现场，及时采取有效的措施，战机稍纵即逝，导致损失进一步扩大。在实际的工作中，这种情况时有发生，更有些时候，由于心理素质不过硬，出现救不了火、救不了人反而牺牲自己的悲剧。 平时消防部队为适应执勤工作的需要，展开的一系高难度、高强度的训练中，心理素质教育也同样重要。在训练中，新兵由于思想包袱过重、胆小心慌，老兵由于注意力不集中、粗心大意等而导致的训练事故在各消防部队中时有发生。这些，都是由于消防部队缺乏科学的心理素质教育。心理素质教育在科技练兵中成效是相当显
3、著的。（二）开展心理素质教育是全面提高消防官兵自身素质的需要。据心理学分析，人的心理活动可分为智力因素和非智力因素，而心理训练就是将人的智力因素和非智力因素结合在一起，使之协调发展、互为促进，从而更大程度上的挖掘人所具有的潜能。实践证明，通过针对性的训练，能全面提高人的观察、注意、想象、记忆、判断、推理、应变、创造性思维等各方面能力。现在消防部队普遍存在独生子女多、 “关系兵”多的现象，兵员文化程度普遍较高，思想活跃、可塑性强，但自制能力差，通过心理素质教育的实施，可以帮助干部、班长了解战士思想动态，增强做好思想工作的能力。通过正确的心理诱导，提高战士的自我约束、监控能力，培养战士良好的性格品
4、质使其自觉服从部队管理、遵守部队条令规章制度，这也是新时期科学、文明带兵的具体体现和有效途径。二、消防部队心理素质教育的主要内容和重点心理素质教育包含丰富的内容，是一个成套的科学体系，作为消防官兵，我们不可能全面地去学习心理学。但我们可以结合消防部队的实际情况和工作需要，有选择、有侧重地借鉴心理科学知识，形成自己的一套心理素质教育模式。消防工作的最大特点是处置突发性事故压力繁重，随时可能面对紧张而危险的环境，因此，一方面要系统地讲授一些心理学的基础知识，如性格、气质、意志内涵，人体观察、想象、记忆、思维能力运行机理以及紧张、恐惧、乐观等情绪发生机理等等，另一方面要把重点放在如何克服工作压力，应
5、对紧张情境上。 （一）克服工作压力。工作压力是指个体对外界刺激的反应过程，包括对威胁的感知和相应的身心反应。压力导致的后果有两种：一种是积极的良性反应，即激发人的意志和潜力，去自觉克服压力，并有所突破，有所创造，即通常所说的“弹簧反应” ；另一种是消极的负面影响，如自我评价降低，肌肉紧张、血压升高、心不在焉、工作绩效降低等。消防执勤备战是一项很紧张的工作，全天候的执勤备战，高强度、高难度的各种训练，随时可能面对各种危险环境等等。这些都会对官兵造成巨大的心理压力。只有通过科学有效的疏导，给大家正确的减压，才能做到工作和个人两不误，既发挥了个人能力干好了本职工作，又培养了一种健康向上、从容坚毅的意志品格。 （二）应对紧张情境。应对也称应付，是指个体处于应激环境或遭受应激事件时，为平衡自身精神状态作出的认识和行为上的努力。人的主观能动性极大程度上影响了适应的过程及其后效。心理学认为：人的心理过程是在无数次实际操作经验中固定下来的，并在不断的操练中越来越自动化、习惯化。因此，只有在平时加强对紧张情境的模拟训练，使消防队员形成一种面对紧张情境的习惯化应付过程，就能临变不惊，镇静从容。
