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1、1第 1 课 制作标题幻灯片教学目标1、 了解 PowerPoint 软件的功能。2、 会进入、退出 PowerPoint 软件。3、 掌握 PowerPoint 窗口中各工具栏的使用方法。4、 能制作一张标题幻灯片，并保存。教学内容1、 启动、退出 PowerPoint 软件。2、 PowerPoint 的窗口。3、 创建一张标题演示幻灯片。4、 放映和保存演示文稿。教学重点1、 熟悉 PowerPoint 窗口中各工具栏的使用。2、 创建一张标题演示幻灯片。教学难点版式的选择教学方法讲解、示范学习方法记忆、练习教学用具：VCD 配套教学光盘教学过程：第一课时一、 认识 PowerPoint
2、 软件PowerPoint 软件是专门用来编制电子文稿的软件。它是一个多媒体集成平台。它可以把文字、声音、图象、影像、动画等多媒体有机地结合在一起。用它制成一张张幻灯片来表达观点、演示成果和传达信息。21、启动 PowerPoint 软件，教师演示操作过程。方法一：A:单击“开始”B: 单击 “程序” 。C:单击 Office2003 中“MicrosofPowerPoint” 。方法二：A 单击“开始” 。B 再单击“新建 Office 文档” 。C 在“新建 Office 文档”对话框中，双击“空演示文稿” 。2、退出 PowerPoint 软件指导学生看 2-3 页内容，并指 2 名学生
3、演示退出 PowerPoint 软件的方法。教师小结退出方法方法一：单击文件菜单中的退出。 。方法二：单击屏幕右上角的关闭按钮。PowerPoint 的窗口1、播放 VCD 教学盘。2、教师边演示边讲解 PowerPoint 窗口各部分的组成及功能。小结：PowerPoint 的窗口里有：标题栏、菜单栏、常有工具栏、格式工具栏、文稿窗口、显示模式、绘图工具栏和状态栏等。这些都为我们制作好一张幻灯片，提供了有力的帮助。二 学生上机练习1、启动 PowerPoint 软件。2、熟悉窗口各部分的功能。3、关闭 PowerPoint 软件。思考练习：1、比较一下 word 窗口与 PowerPoint
4、 窗口的不同之处？2、回家上网进入帮助 Microsoft Office 主页，看看有什么新发现？教后小结：3第二课时一、 创建一张标题演示幻灯片1、 放 VCD 教学光盘，学生了解创建一张标题幻灯片的过程。2、 教师演示，学生参与共同完成幻灯片的制作。步骤如下：a 启动 PowerPoint。B 选择空演示文稿确定C 选择 “标题幻灯片”自动版式，确定D 单击后，输入标题和副标题。E 单击“格式” ，选择“背景”F 选择一种颜色或填充效果作背景。G“预览”后，如果满意，单击“应用”即可。注意：PowerPoint 中提供了许多标准的版式,可根据自己的不同需要选择非常方便.二、 放映 保存演示
5、文稿1 放映演示文稿教师讲解:演示:幻灯片制作完成后,要放映时,只需在”显示模式按钮” 栏中单击 ,就开始放映了.在幻灯片放映时,随时可以单击鼠标右键,选择结束放映.2 保存演示文稿1 指导学生看书 3-5 页内容.2 指名学生上前演示保存的操作过程.3 教师小结:幻灯片演示文稿制作完成后单击常用工具栏中的保存图标,选择保存的位置,输入要保存的幻灯片的文件名,最后单击保存按钮.三、学生上机练习1. 制作一张标题幻灯片并填充上背景.2. 放映并保存自己的幻灯片.思考练习想一想幻灯片放映保存,还有哪些方法?教后小记;4第二课 美化标题幻灯片教学目标：1、会对幻灯片中的文稿编辑美化。2、应用设计模版
6、的设计。3、能在幻灯片上插入剪贴画。教学内容：1、选择适当的模版。2、在幻灯片插入剪贴画。教学重点；1、选择适当的模版。2、插入剪贴画并编辑大小。教学难点：怎样美化幻灯片。教学方法：演示、讲解、指导。学习方法：讨论、练习。教学用具：VCD 教学配套光盘。教学过程：一、选择适当的模版。1、 教师演示一张“空白”版式幻灯片的制作过程，学生观察。2、 教学如何在格式菜单中选择应用设计模版。3、学生进行练习，选择自己喜欢的模版。对比应用不同模版后，标题和副标题有什么不一样？二、插入相关的剪贴画。1、教师演示操作方法，学生观察。单击“插入”“图片”“剪贴画” 。2、教学选择类别，插入后，调整合适的位置和
7、大小。3、注意及时保存。 三、学生操作练习。完成标题幻灯片的美化。思考练习：美化文文稿的方法，想一想还有什么？5教后小结：第三课 插入图片秀画作教学目标：1、会对幻灯片中的文稿编辑美化。2、应用设计模版的设计。3、能在幻灯片上插入文本框和图片。教学内容：1、选择适当的模版。2、在幻灯片插入文本框和图片。教学重点；1、选择适当的模版。2、插入文本框和图片并编辑大小。教学难点：怎样美化幻灯片。教学方法：演示、讲解、指导。6学习方法：讨论、练习。教学用具：VCD 教学配套光盘。教学过程：一、新建一张幻灯片。1、教师演示，学生观察。2、设计步骤： A、在插入菜单中单击新幻灯片。B、选择空白版式，单击确
8、定。C、在插入菜单中指向文本框，单击水平。D、选择合适位置，拖拉鼠标出现文本框。E、在文本框中输入如下文字：我的绘画作品。F、选中要设置格式的文字：我的绘画作品。G、设置适当的格式，如：宋体、44 号、粗体、居中、蓝色。3、学生进行练习。二、插入得意的画作。1、教师演示操作方法，学生观察。单击“插入”“图片”“来自文件” 。2、教学选择图片，插入后，调整合适的位置和大小。3、注意及时保存。 三、学生操作练习。完成我的绘画作品幻灯片的制作。思考练习：插入菜单还有哪些功能？试一试。教后小结：7第四课 图文配乐秀诗作教学目标：1、会对幻灯片中的文稿编辑美化。2、应用设计模版的设计。3、能在幻灯片上插
9、入文本框和图片及声音。教学内容：1、选择适当的模版。2、在幻灯片插入文本框和图片和声音。教学重点；1、如何插入声音。2、插入文本框和图片并编辑大小。教学难点：怎样美化幻灯片。教学方法：演示、讲解、指导。学习方法：讨论、练习。教学用具：VCD 教学配套光盘。教学过程：一、输入标题和小诗。1、教师演示，学生观察。2、设计步骤： A、插入一张新幻灯片，选择空白版式。B、插入文本框，输入文字我的诗歌作品，设置适当的格式，如：宋体、44号、粗体、居中、蓝色。C、在幻灯片中适当的位置，在插入一个文本框，输入诗作内容。D、选中诗歌，设置合适的文字格式，例如楷体、 32 号、加粗、天蓝色。3、学生上机进行练习
10、。二、我为诗作配图片。1、教师演示操作方法，学生观察。单击“插入”“图片”“剪贴画”“动物类别”“青蛙” 。2、教学选择图片，插入后，调整合适的位置和大小。3、注意及时保存。 三、我为诗作配声音1、教师演示操作方法，学生观察。声音插入方法，同上相似。2、学生上机操作，完成作品。3、浏览所有幻灯片。8单击左下角浏览视图图标，并返回普通视图。教师指导学生完成幻灯片作品的制作。思考练习：学习自己录制声音文件。教后小结：9第五课 演示文稿动起来教学目标：1、会设置幻灯片的切换方式。2、会预设动画和自定义动画来设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果。3、培养学生经常保存文件的良好习惯教学内容：1、设置幻
11、灯片切换方式。2、幻灯片元素的动画效果。教学重点；1、设置幻灯片切换方式。2、自定义动画的设置。教学难点：如何设置动画。教学方法：演示、讲解、指导。学习方法：讨论、练习。教学用具：VCD 教学配套光盘。教学过程：一、设置幻灯片的切换方式。1、教师演示，学生观察。2、设计步骤： A、切换到幻灯片浏览视图，选中第一张幻灯片，单击幻灯片放映 -幻灯片切换。B、在幻灯片切换对话框中，选择切换方式。C、用同样的方法为其余幻灯片设置切换方式。如果点击全部应用按钮，则为所有幻灯片设置同样的切换方式。3、学生上机进行练习。二、预设动画很方便。1、教师演示操作方法，学生观察。2、设计步骤。A、切换到幻灯片视图，
12、跳到第一张幻灯片，选中要加入动画效果的对象。B、在幻灯片放映菜单中指向预设动画，选择喜欢的效果，例如：飞入。C、用同样的方法，设副标题为溶解效果，剪贴画为照相机效果。D、在幻灯片放映菜单中单击动画预览，便可预览动画。3、学生上机进行练习三、自定义动画效果多。1、教师演示操作方法，学生观察。102、设计步骤。A、跳到第二张幻灯片，选择要设定动画的图片。B、在幻灯片放映菜单中单击自定义动画。C、在自定义动画对话框中，选择效果选项卡，选择喜欢的动画效果，如棋盘式。D、在选择喜欢的音效如风铃，按预览按钮可以预览效果；然后点击确定按钮。E、用同样的方法，给另一幅图片设置纵向棋盘式效果，如风铃音效，点击确
13、定。F、跳第三张幻灯片，给十个文本框设置回旋效果，无音效，点击确定。2、学生上机操作，完成作品。3、浏览所有幻灯片。单击左下角浏览视图图标，并返回普通视图。教师指导学生完成幻灯片作品的制作。思考练习：教后小结：11第 6 课 放映作品大家评教学目标：1、学生会放映幻灯片，并会解说。2、学生完善自己的幻灯片作品。3、培养学生自我评价的能力。教学内容：1、学生进行幻灯片的演示。2、修改完善自己的作品。教学重点；1、如何贴入主题进行演说。2、如何进行完善修改。教学难点：注意评价标准。教学方法：演示、讲解、指导。学习方法：讨论、练习。教学用具：VCD 教学配套光盘。教学过程：一、放映我的作品秀。1、教
14、师指导，学生练习。教师安排学生进行幻灯片放映。2、学生上机进行练习，小组讨论。二、评评我的作品秀。评价标准：1、文字输入没有错误，不影响观众对内容的理解。2、幻灯片内容重点突出，不喧宾夺主。3、文字、图片在模版中显示清晰， 颜色搭配协调。4、使用了合适的动画、音效和幻灯片切换方式。学生根据评价结果，进行完善。12思考练习：制作一个说说自己的幻灯片，介绍自己的年龄、学校、爱好等，最好配上数码相片或插图。教后小结：13第 7 课 规划设计是关键教学目标：1、学会规划设计。2、设计演示文稿的规划表。 。3、培养学生经常保存文件的良好习惯教学内容：1、设计演示文稿的规划表。2、创建自己的素材库。教学重
15、点；1、如何设计和策划。2、如何建立自己的素材库。教学难点：如何设计和策划。教学方法：演示、讲解、指导。学习方法：讨论、练习。教学用具：VCD 教学配套光盘。教学过程：一、别人作品来欣赏。1、教师演示，学生观察。这是一个以“美丽的香港”为主题的演示文稿有三个子主题幻灯片，分别为浅水湾、迪斯尼乐园、铜锣湾。学生试填“美丽的香港”演示文稿的规划表。幻灯片 展现内容 所有素材 布局设计主题 美丽的香港文字香港的图片背景音乐子主题一子主题二字主体三14二、自己动手来策划。我们最喜欢熊猫了，我想以“国宝熊猫”为主题来做演示文稿，并队主题作好了规划。幻灯片 展现内容 所有素材 布局设计主题 国宝熊猫文字熊
16、猫图片子主题一熊猫的体貌特征 文字熊猫图片背景音乐子主题二熊猫爱吃的食物 文字熊猫图片字主体三熊猫的故乡 文字熊猫图片学生根据规划表，设计自己的幻灯片。三、我为素材建个家。为了使用时查找方便，可以建立多个文件夹，存放主题和各个子主题所需的素材。1、右击我的电脑，选择资源管理器。2、单击左窗格中我的电脑-本地磁盘（E：） ，打开 E 盘。3、在右窗格中建立小梦文件夹。4、单击左窗格中小梦文件夹，在右窗格中建立 PPT 素材文件夹。5、单击左窗格中小梦-PPT 素材，在右窗格建立国宝熊猫、体貌特征、爱吃的食物、熊猫故乡文件夹。6、单击左窗格中 PPT 素材文件夹，观察文件夹的层级结构。思考练习：学生动手自己建立素材库。教后小结：15第 8 课 多种渠道寻素材教学目标：1、学会如何利用搜索器来搜集素材。2、了解各种搜集素材的方法。3、如何下载图片、影视、文字等方法。教学内容：1、学
