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1、（ 名著导读伊索寓言 ） 1 / 6吴起县第二中学先学后研学案设计七 年级（ ） 班科目 设计人 审核人 授课人 学生姓名 授课时间 学案时数 总课时数语文 梦里寻我 2011.12 课时 总第 课时课题 名著导读 伊索寓言 学习目标1、培养学生对寓言故事的学习兴 趣2、通过讲故事、评故事的形式培养学生的听说能力3、学习阅读寓言的方法内容增删一、 【认识作者】伊索，生于公元前 6 世纪，古希腊寓言作家。传说是奴隶，善于讲动物故事。后凭借聪明才智获得自由。还善于用寓言 讽刺权贵，因 “亵渎 神明”终遭杀害。所 编寓言经后人加工，以诗和散文的形式 发表，成 为现在流传的 伊索寓言。其中农夫和蛇、
2、狼和小羊、 狐狸吃葡萄等等，寓意深刻，常被引用。有各种文字译本，对欧洲文学中的寓言创作影响很大。二、 【了解背景】伊索寓言一共 10 卷， 伊索寓言 产生于希腊的古典时期，很长一段时间曾被认为是人类智慧的结晶。相传为 公元前 6 世纪古希腊被释 奴隶伊索所编，搜集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共 350 余篇。这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验和生活教训的总结，寓言主要通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系。 这些小故事中也蕴 涵着一定的道理。在人类社会还没有用法典来评判是非的历史时期， 伊索寓言 中的道德准则便成为人们的行为规范，甚至起到了代替法律的
3、作用。三、 【关于寓言及伊索寓言概要】寓言是用假托的故事来说明某种道理，达到 劝诫、教育或 讽 刺目的的文学体裁。寓言的篇幅一般比较短小 ，故事的主人公可以是人，也可以是 也可以是拟人化的动植物或其他事物。寓言的特点是劝谕性， 讽谏性。伊索寓言是一部寓言故事集。通 过简短的小寓言故事来体 现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言 简意赅，平易近人，许多故事真可以说是家喻户晓，到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本，亦是世界上流 传最广的经典作品之一。关于伊索寓言，喜剧作家阿里斯托芬的一段 对白值得大家一 读：“你连伊索寓言都没读熟，可见你是多么无知和 懒惰。 ”确实， 伊索
4、寓言 是世界上一部最古老的寓言集，也是世界上读者量最多的一本 书。 伊索寓言中的故事，每一篇都闪着智慧的火花，寄托着教训和哲理，有对富人贪婪自私的揭露，有对恶人残忍本性的鞭挞，有对劳动创造财富的肯定还有许多寓言，教人如何 处世，如何做人，怎样识别是非好坏，怎样变的聪明智慧。 伊索寓言是古希腊人民留给 世界的一笔精神遗产。读伊索寓言不仅能使人明辩真善美与假恶丑， 还能增长智慧丰富 头脑，更能从中得到巨大的艺术享受。所以我们 有必要去阅读，甚至是一 读再 读。（ 名著导读伊索寓言 ） 2 / 6四、 【伊索寓言影响】1、 文 学 价 值 ：伊 索 寓 言 是 世 界 文 学 史 上 流 传 最 广
5、 的 寓 言 故 事 集 之 一 ，两 千 多 年 来 以 独 特 的 人 生 智 慧 和 艺 术 魅 力 受 到 各 国 人 民 ，尤 其 是 青 少 年 的 喜爱 。2、 内 容 提 要 ：内 容 十 分 丰 富 ，影 射 社 会 现 实 ；批 评 为 富 不 仁 ；表 现 劳 动 人民 的 聪 明 才 智 ；对 恶 人 不 能 心 慈 手 软 ；要 尊 重 自 然 规 律 ，讽 刺 好 逸 恶 劳 等 。3、 艺 术 特 色 ：篇 幅 短 小 ，寓 意 深 刻 ；采 用 拟 人 化 手 法 ，形 象 鲜 明 。4、 精 彩 点 击 ：龟 兔 赛 跑 狼 来 了 农 夫 和 蛇 赫 剌 克
6、 勒 斯 和 财 神 蚊子 和 狮 子 鼹 鼠 等 。5、 流 传 谚 语 ：“狼 来 了 ”“吃 不 到 葡 萄 就 说 葡 萄 酸 的 ”。五、 【经典故事及寓意】狐狸与葡萄写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事，讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们 ，他们因为没有能达到自己的目的，借口 为 自己开脱。狐狸和山羊写的是掉在井里的狐狸骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管。阅读感受：篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味。警告人做好事要看对象，以免上当受 骗。乌龟与老鹰写乌龟非要学飞翔不可，结果却被摔死。阅读感受：说明任何事物都有自己的规律性，不可 违背规律。蚊子和狮子写的是微不足道的蚊子
7、虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网。阅读感受：强弱在一定条件下可以互相转化，弱者可以战胜强者。农夫和蛇写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫。阅读感受：有些人邪恶、残毒的本性是不会改 变的，告 诫人 们要分清善恶，明辨是非，对待恶人千万不能心慈手 软。狼和小羊讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。 蚂蚁与蝉讽刺好逸恶劳。骆驼与宙斯批评贪得无厌。 六、 【例析伊索寓言思想内容】（1）影射当时社会现实揭露当 时统 治者的残暴和蛮横，例如：狼和小羊 猫和鸡 表现穷 人对为 富不仁者的不满，例如：赫剌克勒斯和财神 。（2）表现劳动人民生活的经验和智慧告诫 人们对恶 人千
8、万不能心慈手软的， 例如：农夫和蛇 。做好事也要看对象，以免上当受骗， 例如：狐狸和山羊 。（3）借动物形象讽喻人类缺点说明任何事物都有自己的规律性，不可 违背规律， 例如： 乌龟和老鹰 。嘲笑吹牛皮说大话的，例如：蚯蚓和狐狸、鼹鼠 。讽刺好逸 恶劳 的，例如：蚂蚁和蝉 。批评贪 得无 厌的，例如：骆驼和宙斯。伊索寓言大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观（ 名著导读伊索寓言 ） 3 / 6地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用拟人化手法。表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残
9、、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的怯懦，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。七、 【帮你识记】1伊索寓言是一部寓言故事集 。相 传伊索是公元前 6 世纪 埃塞俄比亚（黑人奴隶）人，善于讲动物故事。现存的伊索寓言，是 古希腊、 古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。2伊索寓言大部分是动物故事 ，少部分以 受欺凌的下层平民 或奴隶为主人公。动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。 诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的怯懦，都刻画地栩栩如生，给 人留下深刻的印象。3.伊 索 寓 言 ：体 现 了 劳 动 人 民 生 活 的 智 慧 和 想 象 的 魅 力 。4 伊
10、索寓言作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的 赞美。 还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得 聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给 后人的一笔精神遗产。5 伊索寓言在寓言结构上有什么特点？伊索寓言这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆 发出机智的火花， 蕴含着深刻的寓意 。6 伊索寓言在艺术上的特点是什么？文字凝
11、练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和 艺术性于一体。7你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：（1）、狼和小羊猫和鸡就以 绝妙的讽刺笔法，揭露了当 时统 治者的残暴和蛮横。（2）、农夫和蛇的故事就告诫 人们， 对恶人千万不能心慈手软 。（3）、狐狸和山羊写的是掉在井里的狐狸哄 骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。（4）、乌龟与老鹰通过乌龟非要学 飞翔不可， 结果摔死的悲 剧，说明遇事应多加思索，才不会受骗上当。（5）、蚯蚓与狐狸鼹鼠嘲笑 任何事物都有自己的规律性，不可违背规律 。（6）、骆驼与宙斯批评吹牛说大话
12、，贪得无厌 。8伊索寓言往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句 话 画龙点睛的揭示蕴含的道理。八、 【常见考题】1.阅读下面的故事，回答相应的问题：有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们 ，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖（ 名著导读伊索寓言 ） 4 / 6掘，葡萄却有了前所未有的好收成。（1）这个故事选自哪部名著？伊索寓言（2）请从不同的角度写出你对该故事的看法：勤劳 致富。 （
13、生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。）善于教育 。 （父亲临终前善意的说谎，使儿子 们有了意外的收 获。）（3）你还知道哪些出自该名著的故事？（答出两个）龟兔赛跑、狼来了、农夫和蛇、狐狸和狗等。2.伊索寓言是世界上最早的寓言童话集之一。阅读量仅次于圣经 ，读下面一段文字，回答问题。 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗 衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过 去抢那块。 结果，两块肉都没有了。 这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？伊索寓言 贪得无厌的结果是什么也得不到。3.伊索寓言中你最喜欢哪几则故事？请说说理由。 （最少两则）乌龟与老鹰 通过乌龟非要学飞翔
14、不可， 结果摔死的悲 剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背 规律。农夫和蛇 告诫人们，对恶 人千万不能心慈手软。4.、你能从伊索寓言中说出一则警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的故事吗？狐狸和山羊 写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。5、请你在每一个故事后面的横线上归纳该故事的寓意。蚂蚁和蝉冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。 ”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！ ”寓意：好逸恶劳的人结局往往是
15、可悲的。两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装 别人的恶 行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。寓意：人们总看见别人的恶行，却瞧不见自己的。小蟹和母蟹 母蟹对小蟹说：“孩子，你为什么横着走路？要直着走才合适。 ”小蟹回答说：“妈妈，你带路，我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走，于是孩子 说她笨。 寓意：劝别人做容易，自己做难。 寡 妇 与 母 鸡 有 个 寡 妇 养 着 一 只 母 鸡 ，母 鸡 每 天 下 一 个 蛋 。她 以 为 多 给 鸡 喂 些 大 麦 ，就会 每 天 下 两 个 蛋 。于 是 ，她 就 每 天 这 样 喂 ，结 果 母 鸡 长 得 越 来 越 肥 ，每 天 连 一个 蛋 也 不 下 了 。寓 意 ： 有 些 人 因 为 贪 婪 ， 想 得 到 更 多 的 利 益 ， 结 果 连 现 有 的 都 失 掉 了 。赫刺克勒斯和财神（ 名著导读伊索寓言 ） 5 / 6赫刺克勒斯成神以后，宙斯设 宴招待他。赫刺克勒斯殷勤地向众神一一问候。最后，财神进来了，赫刺克勒斯却扭转身子，把头低下去。宙斯对此感到奇怪，问他为什么高高兴兴地和众神打招呼，惟独 对财神侧目而视。赫剌克勒斯回答说：“ 我对他侧目而视，是因为在人间我 总看见他和坏
