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1、XXXX教育个性化辅导方案日期：2011年7月20日学员编号： 年 级： 初二 总课时数： 60 班主任：学员姓名： 辅导科目： 物理 辅导时间： 学科教师：学生的基本情况优点 不足1、孩子性格随和，很好相处，尊重老师，有礼貌；2、课堂听讲专注认真，能与老师进行良好的互动，积极参与到各项学习活动中来； 3、课后能够按时完成老师布置的作业 ；4、当堂接受能力较强，能较好理解老师讲授内容；5、学习积极主动有上进心，有自己的见解；1、知识掌握不够牢固，有一定的漏洞； 2、数学计算不够细心，单位换算不过关；3、没有找到适合自己的学习方法；4、没有掌握一定的解题技巧。5、缺乏迎难而上的精神；学习心理学习
2、态度学习兴趣：有 无 学习目标： 有 无主动性： 强 弱 上进心： 强 弱其他：_习惯与方法计划性（制定和执行）： 强 弱 课堂注意力集中度： 高 低课堂笔记习惯： 有 无 课前预习习惯： 有 无课后复习习惯： 有 无 按时独立完成作业：有 无学习方法指导：_ 上课认真听，课后及时复习，有问题要及时解决_知觉感官 偏视觉 偏听觉 偏触觉 偏动觉 其他：_学习风格思维方式 分析型 整体型 沉思型 冲动型 独立型 依赖型其他：_学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1声现象 良好2光现象 良好3透镜及其应用 一般4六种物态变化 良好5电压基础知识 良好6电阻和 一般此方案主要根据前面时段
3、对学生的了解所定，随着授课时长的增加，学科教师对学员了解的深入及学员学习能力的增强，本表所列知识漏洞亦会有相应的调整。未评价部分为学员还没有学习的知识，随着课程进度，相应的评价也会随之调整。变阻器7欧姆定律及其运用一般8电能与电功率 较弱9电功率综合运用较弱10焦耳定律与安全用电一般11磁场基础知识 良好12电生磁与电动机良好13磁生电与发电机良好辅导计划表序号 辅导内容预计课时教学时间备注1 电压电阻基础知识 1 第一次课了解孩子的学习情况，初步定下上课计划2串并联电路的电压规律2 掌握串并联电路的规律，会进行相关的计算3 电路故障分析方法 3 掌握电路故障分析方法4 欧姆定律 3 要求掌握
4、欧姆定律的内容，并会灵活运用5 欧姆定律 的应用 3 会用欧姆定律进行相关计算，解决实际问题6 电功和电功率基础 3 了解电功和电功率的概念，单位，计算公式7 电功率综 合运用 3 电功率是中考必考题，穿插运用欧姆定律，公式较多，要求能灵活运用8 焦耳定律 3 了解焦耳定律，理清电热之间的相互转化9焦耳定律与安全用电3一周两次弄清焦耳定律，理清电热之间的转化，要求掌握安全用电的基本常识10 磁场和电 磁铁 1 要求知道磁场的性质，特点11 电生磁与 磁生电 2 知道电与磁之间的关系，电动机和发电机的工作原理12 质量和密 度 3 这章重点是用天平和量筒测量物体的密度。13 牛顿第一 定律 3
5、这是非常重要的一个定律，又叫惯性定律。要求能用该定律解释生活中的常见现象。14 二力平衡 的条件 3 理解二力平衡的条件，并懂得判别物理是否处于平衡状态，会画受力分析。15 重力 1 理解重力的概念，大小，方向，作用点16 弹力 2 理解弹力的产生，种类17 摩擦力 3 知道摩擦力的产生，会判断摩擦力的大小，方向18 力学综合 3 掌握力学综合运用的方法19杠杆原理3杠杆的内容主要是概念、杠杆平衡条件的探究及应用、杠杆的分类和用途、杠杆的示意图。易错点是杠杆力臂的画法，掌握好力臂画法的前提是理解什么叫“力的作用线”。20固体压强和液体压强6学生易错点有三个理解分清压力和压强；压力与重力的联系与
6、区别；求压强时受力面积的判断。液体压强的重点是要知道液体内部的压强及其特点。21 功和机械 能 3 知道功和能的相互转化，会进行相关计算22 热和能 3 重点考查做功的两种方式，热量计算公式重要说明1.此教学时间可能会依据学员实际需要以及就读学校的校考安排做相应调整。2.随着授课时长的增加，学科教师对学员了解的深入及学员学习能力的增强，本个性化辅导方案会做相应的调整。预期目标1、引导孩子找到适合自己的学习方法； 2、提高分析解决问题的能力，学会独立思考； 3、帮助孩子建立网络化的知识结构；4、给孩子做个系统的复习，查缺补漏，让孩子的成绩有大幅度的提高；学科教师建议1、树立进步的信心，相信自己；2、有效落实课前预习、课中认真听讲、课后复习； 3、学会自我控制，合理规划学习、娱乐和休息的时间，做到劳逸结合；4、正确对待考试，克服考试焦虑；5、掌握一定的解题技巧。解题技巧能帮助我们更轻松正确地完成练习，但这是建立在一定基础之上才能实现的； 6、要为自己的理想而拼搏，相信自己。家长意见家长签名： 签字日期：
