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1、1普宁市洪冶中学2010-2011 学年度第一学期体育课教案初二年级第一周第 1 次课 任课教师：教学内容：体育课课堂常规教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。4上体育课时，学生应提前 10 分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。 5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔、证章等物品。6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育
2、委员向教师说明情况，记入考勤。7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。 10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。 二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。2、体育委员报告出勤情况。师生问好。教师宣布课的内容和要求。3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。4、学生按教师要求刻苦锻炼，
3、不擅自离开场地。5、教育学生注意安全，防止事故发生。6、总结本课情况，布置课下练习，安排归还器材。三、课后常规：1、 分析本课情况，写好课后小结。2、能认真完成课外体育作业。2普宁市洪冶中学2010/2011 学年度第一学期体育课教案初二年级第一周第 2 次课 教师：重点：学生能了解动作路线教学内容 青春的活力：，预备姿势，热身运动，上肢运动 难点：节奏感和协调性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观顺序教学内容 达成领域目标学生活动
4、 次数 教法指导 组织要求一1：课堂常规2：明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2：向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：预备姿势 1：语言激发学生练习兴趣2：要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2：跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2：组织学生练习3：观察和巡回指导四列横队练习二2：热身运动 1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3：接受教师指导，提高表现力591：教师讲解热身运动的基本动作2：教师巡视点拨3：分
5、组评定练习效果四列横队练习33：上肢动作 培养学生在摸索中解决问题1：在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求2：跟随教师模仿练习3：接受教师指导，提高表现力5-91：教师讲解上肢动作的基本练习方法2：教师巡视点拨3：分组练习并评定其效果四列横队练习三放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2：能自评互评3：师生再见1-3 1：导入情景2：小组组织自评3：归还器材师生再见学生成四列横队练习场地器材操场 负荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后记录课后作业1：制定广播操练习计划2：跳绳练习，恢复体力普宁市洪冶中学2
6、010-2011 学年度第一学期体育课教案初二年级第二周第 3 次课 教师：重点：学生能了解 46 节运动路线教学内容 青春的活力：腰部运动，全身运动，踢腿运动 难点：节奏感和协调性教学目标1：学生能了解 46 节动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏3：通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4：学生练习密度为 5-8 次/人顺序教学内容 达成领域目标学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感一1：课堂常规2：明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：指定集合地点2：向
7、学生问好宣布课的内容3：检查服装，安排见习生1：腰部运动 1：语言激发学生练习兴趣2：要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2：跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2：组织学生练习3：观察和巡回指导四列横队练习二2：全身运动 1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3 接受教师指导，提高表现力591 教师讲解全身运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四列横队练习3：踢腿运动 1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：听教师讲解记住动作
8、要求3：接受教师指导，提高表现力591：教师讲解全身运动的基本动作2：教师巡视点拨3：分组评定练习效果学生成四列横队练习三放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2：能自评互评3：师生再见1-3 1：导入情景2：小组组织自评3：归还器材4：师生再见学生成四列横队练习场地器材操场 负荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后记录课后作业1：练习广播操2：跳绳练习，恢复体力普宁市洪冶中学2010-2011 学年度第一学期体育课教案初二年级第一周第 4 次课 教师：重点：学生能了解 78 节运动路线教学内容 青春的活力：跑跳
9、运动，整理运动 难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解 78 节动作路线，并能控制动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏3：通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4：学生练习密度为 5-8 次 /人顺序教学内容 达成领域目标学生活动 次数 教法指导 组织要求一1：课堂常规2：明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2：向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：跑跳运动 1：语言激发学生练习兴趣2：要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2 跟随教师练习3：学生分组练习
10、，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2：组织学生练习3：观察，巡回指导学生成四列横队练习二2：整理运动 1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3：接受教师指导，提高表现力591：教师讲解整理运动的基本动作2：教师巡视点拨3：分组评定练习效果四列横队练习放松及课后评价 1：在愉 1：闭好 1-3 1：导入情景 学生成四列横队练习三悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价双眼，展开丰富想象2：能自评互评3：师生再见2：小组组织自评3：归还器材4：师生再见场地器材操场 负荷1：密度：32%2：平均心率：125130
11、 次/分课后记录课后作业1：练习广播操2：跳绳练习普宁市洪冶中学2010-2011 学年度第一学期体育课教案初二年级第三周第 5 次课 教师：重点：学生能了解这套操的内涵教学内容 青春的活力：复习 18 节难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏3：通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4：学生练习密度为 5-8 次/人顺序教学内容 达成领域目标学生活动 次数 教法指导 组织要求及预感一1：课堂常规2：明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1：体育委员整队2：师
12、生问好3：见习生随堂听课1：指定集合地点2：向学生问好宣布课的内容3：检查服装，安排见习生1：青春的活力 18 节动作练习1：语言激发学生练习兴趣2：要求学生能自我摸索3：根据所学知识连贯完成1：学生观看教师示范2：跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解每节动作路线和要求2：组织学生练习3：观察和巡回指导四列横队练习二 2；跟随音乐练习1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3：接受教师指导，提高表现力591 教师要求学生能听清音乐节奏2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四列横队练习三放松及课后评价 1：在愉悦
13、的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2：能自评互评3：师生再见1-3 1：导入情景2：小组组织自评3：归还器材4：师生再见学生成四列横队练习场地器材操场 负荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后记录课后作业1：练习广播操2：跳绳练习普宁市洪冶中学2010-2011 学年度第一学期体育课教案初二年级第三周第 6 次课 教师：课题 你的健康人体与运动教学目标1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的2：能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观
14、及锻炼方法重点难点 1：重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系2：难点：运用与实践教学和方法手段启发.引导板书设 计教学过程程序设计 备注1：通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识2：教师介绍关节、骨骼.肌肉的基本知识3：心肌的作用4：关节、骨骼、肌肉在运动中的关系，举例说明5：小结本课内容课后思考 1：运动系统的重量约占人体重量的多少2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼课后记录普宁市洪冶中学2010-2011 学年度第一学期体育课教案初二年级第四周第 7 次课 教师：重点：发展学生的反应速度教学内容 短跑；基本素质难点：两腿蹬摆的协调配合教学目标
15、1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调3：通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐4：学生练习密度为 5-8 次/人.顺序教学内容 达成领域目标学生活动 次数教法指导 组织与要求一1：课堂常规2：明确学习目标3：集中注意力练习（原地三面转法）建立良好的师生关系和学习氛围学生注意力集中1：体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2：向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习四例横队练习短跑 1：语言激发学生练习兴趣2：要求学生能自我摸索1：生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进行练习。2：模仿教师示范3：学生分组练习，并能互评59
