包豪斯对现代平面设计的影响

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1、包豪斯学院包豪斯对现代平面设计的影响分三部分描述:一、包豪斯思想的萌芽和包豪斯的建立。二、包豪斯发展所经历的三个阶段三、包豪斯对现代设计的影响。一.包豪斯思想的萌芽和包豪斯的建立现代设计史上,公元 1919 年事一个重要的转折点。第一次世界大战刚刚结束,欧洲仍旧笼罩在战争的阴影之中,社会动荡,思想巨变,各国的经济和文化在不同程度上都遭到了严重 的破坏。战败后的德国又掀起了“ 十一月革命” ,国内的知识分子在巴黎、意大利、荷兰、苏联等国传播进来的新思想的鼓舞下,抱着对祖国狂烈的革命理想,积极投身到重建德国的各项工作中,包豪斯就是在这样的背景下诞生的。包豪斯建立于 1919 年 4 月 1 日,由

2、德国著名的建筑家设计理论家、现代设计教育先驱-沃尔特.格罗佩斯建立的一所完全以发展设计教育为核心的设计学院。包豪斯的奠基人沃尔特.格罗佩斯 1883 年出生于德国柏林的一个有声望的艺术世家,很自然的继承了先人的传统作风,养成了强烈的创作精神和艺术气质。格罗佩斯从 1919 年建校到 1927 年离开,基本上是把学院从一个子虚乌有的空洞观念变成一个坚实的设计教育基地,并成为欧洲现代主义设计思想的交流中心和现代建筑设计的发源地。包豪斯的兴起和衰亡无不与格罗佩斯有着及其密切的关系。而包豪斯的发展本身也体现了格罗佩斯个人设计思想的转变和发展历程,同时又通过他,反映那个时代的现代先驱们的思想历程。因此,

3、包豪斯不仅是格罗佩斯个人的思想结晶,同时也是现代主义设计的一个重要缩影,是全人类共同迈进 20 世纪文明的鲜明标志。第一个包豪斯标志 1919 最终确立的包豪斯标志 1922二、包豪斯发展所经历的三个阶段历史时期 重要事件 影响 代表人物 代表人物作品第一阶段魏玛时期 1919年1924年1 在 1908 年 把 魏 玛市 立 美 术 学 校 改建 成 市 立 工 艺 学校 , 这 个 学 校 成为 战 后 包 豪 斯 设计 学 院 的 直 接 前身 。2 1919 年 3 月 20日,发表了由格罗佩斯起草的包豪斯宣言,展现了包豪斯教育的崇高理想与目标.3 1923 年,举办了第一次展览会.共

4、吸引了一万五千多名观众,受到整个欧洲.美国.加拿大评论家的一致好评。4 1924 年,包豪斯参加德国莱比锡展览会,其参展作品获得极高评价。1. 格 罗 皮 乌 斯 提 出 艺 术 与 技 术 的新 统 一 。 把 手 工 艺 的 训 练 方 法作 为 基 础 。 同 时 对 材 料 、 结 构 、肌 理 、 色 彩 进 行 科 学 认 识 。 影响 : 这 种 教 学 体 制 奠 定 了 包 豪斯 日 后 发 展 的 基 础 , 并 最 终 形成 了 艺 术 教 育 与 手 工 制 作 相 结合 的 新 型 教 育 体 制 。2. 依 顿 : 积 极 影 响 : 对 基 础 课 的贡 献 ,

5、发 展 成 后 来 的 三 大 构 成 ,材 料 学 等 学 科 。 消 极 影 响 : 宗教 思 想 , 使 包 豪 斯 陷 入 神 秘 主义 氛 围 。3. 康定斯基:基础课程,严格的把设计基础课程建立在科学、理性的基础上,改变了依顿在基础课程学中的负面影响。从抽象的色彩与形体开始,然后把这些抽象的内容与具体的设计结合起来。4. 纳 吉 : 基 础 教 学 , 把 构 成 主 义带 进 基 础 训 练 , 完 成 了 有 感 性到 理 性 的 彻 底 转 变 , 走 出 了 依顿 的 宗 教 主 义 , 改 变 了 包 豪 斯的 发 展 方 向 。1.格 罗 皮 乌 斯2.约汉伊顿3.康定

6、斯基4. 斯洛.莫霍里.纳吉包豪斯学院1923 年 设 计 的 扫 把 杂 志 的 书 名 页1922 年创作的抽象 包豪斯展览会招贴 摄影作品 朱斯特.史密特设计于1920 年第二阶段德绍时期 1925年1930年1 1925 年 , 包 豪 斯被 迫 迁 到 德 绍 ,2 1928 年 汉 内 斯 .拜 耶 接 任 校 长 。3 1930 年 辞 职 离 任 。由 密 斯 .凡 .德 .罗 继 任 。4 1932 年 10 月 包豪 斯 关 闭 。1. 汉 斯 -拜 耶 : 民 主 思 想 , 他 把 政治 思 想 扩 展 到 教 学 中 。 对 包 豪 斯的 贡 献 : 1 .把 建 筑

7、 系 分 为 建 筑 和 建 筑理 论 部 及 室 内 设 计 部 , 并 组 建 了广 告 系 , 设 立 了 新 的 摄 影 工 作 室 。 2 .强 调 建 筑 的 功 能 和 社 会 性 。 3 .积 极 促 进 设 计 与 市 场 的 联系 。2. 阿 尔 伯 斯 : 主 要 成 绩 就 是 对 材 料的 探 索 , 尤 其 是 纸 张 。3. 拜 耶 : 拜 耶 也 致 力 于 创 造 简 单的 版 面 和 字 体 , 他 创 造 了 以 小 写字 母 为 中 心 的 无 装 饰 线 字 体 系 列, 成 为 包 豪 斯 字 体 的 一 个 特 征 。还 创 造 了 “通 用 体

8、“和 “拜 耶 体”。 他 的 改 革 探 索 得 到 了 格 罗 佩斯 的 支 持 , 包 豪 斯 的 出 版 物 基 本上 是 拜 耶 设 计 的 , 采 用 拜 耶 字 体, 形 成 了 当 时 在 字 体 设 计 和 平 面设 计 上 最 为 先 进 的 局 面 。 4. 布 鲁 尔 : 家 具 设 计 师 , 现 代 家 具设 计 的 开 创 者 。1.汉 斯 -拜 耶2.阿 尔 伯 斯3.拜 耶4.布 鲁 尔售 报 亭 拜 耶 设 计 1927 年 拜 耶 设 计 的 海 报1924 年拜 耶 设 计 的 包 豪 斯 拜 耶 设 计 的 康 定 斯 基校 刊 封 面 展 览 海 报

9、布鲁尔于 1925 年设计 布 鲁 尔 设 计 的 椅子的第一把管制椅第三阶段柏林时期 1931年1933年1 1930 年 8 月 , 米斯 .凡 .德 洛 接 替包 豪 斯 校 长 职 务 。2 1931 年 , 密斯 凡 德 罗将 学 校 迁 至 柏 林 。3 1931 年 8 月 宣 布包 豪 斯 永 久 关 闭 。1933 年 11 月 包豪 斯 被 封 闭 。米 斯 : 现 代 主 义 建 筑 设 计 最 重 要 的大 师 。1.对 包 豪 斯 的 影 响 : 1 学 校 的 非 政 治 化 方 向 . 2 教 学 体 制 的 改 革 , 把 学 校 建 立在 建 筑 设 计 的

10、基 础 上 , 以 建 筑 为 核心 来 凝 聚 其 他 专 业 。2.对 现 代 主 义 设 计 的 贡 献 : 1 .提 出 : 少 则 多 的 原 则 , 提 倡简 洁 , 纯 净 的 建 筑 设 计 形 式 。 2 .通 过 教 学 影 响 了 几 代 设 计 师 ,从 而 改 变 了 几 代 设 计 师 的 面 貌 。 对国 际 现 代 主 义 风 格 的 发 展 起 到 了 很重 要 的 作 用 。1 米斯 米 斯 设 计 的 维 森 霍 夫 椅三、包豪斯对现代设计的影响。第二次世界大战结束后,包豪斯众多教员和毕业生在教育和是会实践等方面的努力下,在美国强大经济背景的支持下,终于把

11、包豪斯的影响发展成为一种新的设计风格国际主义风格,从而影响到全世界。包豪斯的精神不禁存在,而且不断被发扬光大。包豪斯时期平面设计的形式美,在我的理解中是这样的,就是设计不能完全单纯的从设计角度去切入,而应该结合当时的政治,文化,经济,艺术.其他学科的角度来看。早期包豪斯时期正处于工业文明兴起的时代。所以文明看你刚才发的海报还当时的建筑,工业设计都是带有几何风格,在平面设计中包豪斯的教育大师康定斯基的绘画作品,对现代平面设计影响可以说巨大的。包豪斯最重要的成就之一是奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系,并以科学、严谨的理论为依据。包豪斯是现代设计的摇篮,其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的工业化设计风格,被视为现代主义设计的经典风格,对 20 世纪的设计产生了不可磨灭的影响包 豪 斯 的 设 计 教 育 观 念1.技 术 和 艺 术 应 该 和 谐 统 一 2.视 觉 敏 感 性 达 到 理 性 的 水 平 3.对 材 料 、 结 构 、 肌 理 、 色 彩 有 科 学 的 、 技 术 的 理 解 4.集 体 工 作 是 设 计 的 核 心 5.艺 术 家 、 企 业 家 、 技 术 人 员 应 该 紧 密 合 作 6.学 生 的 作 业 和 企 业 项 目 密 切 结 合

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