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1、重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告1重庆邮电大学社会实践调查报告关于大学生网络依赖性的调查学院：数理学院专业：数学与应用数学指导老师：组长：郑金香组员：曾晶、甘雨弘、王青、李婷、杨少康、林峰、肖九斌2012 年 4月重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告2关于重庆市大学生网络依赖情况的调查报告一、引言（一）研究背景1、网络依赖对大学生自身的危害（1）对学业的影响大学生网络成瘾削弱了学习的动机，容易遭受学业上的挫折。网络成瘾使大学生整日与电脑为伴，对学习失去信心，甚至害怕走进课堂，一天想着那个色彩缤纷的网络世界，以致与旷课，逃课去上网，结果使学习成绩一落千丈。更为严重的是由于学业荒废而遭受到学校
2、的强行退学。（2）影响大学生的身体健康网络成瘾会对大学生的身体产生危害，它导致大学生正常的生理机能下降，免疫力降低。长时间面对电脑，会导致手腕关节不适，腰酸背痛，头昏眼花，视力下降，大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态等症状。情况更严重的会使血压升高，植物性神经紊乱，免疫功能降低，甚至猝死。近几年来，由于网络成瘾，过度浸泡网吧而导致的猝死现象已经见怪不怪了。（3）影响大学生的心理健康大学生的心理健康包括道德意志健康、自我情感健康、人格健康重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告3等。由网瘾导致的心理疾病是医学上所谓的“互联网成瘾综合症”简称 IAD。美国心理学家 Kimberkys young 认为
3、IAD 与沉溺赌博、酗酒、吸毒等上瘾者无异。网络成瘾者对上网有一种心理上的依赖感。研究显示，长时间上网会使大脑中的多巴胺水升高，这种化学物质会使患者短时间高度兴奋，但之后的颓废感和沮丧感却十分严重。（4）加深大学生与现实生活的隔阂由于网络成瘾，在大学生的内心世界里，网络成为他们灵魂的归宿。网吧成为他们了现实生活中真正的家。网瘾大学生成天呆在他们的“家”里，足不出户。在网络世界里尽情的玩乐。他们的眼睛根本不向周围的现实生活斜视一眼，他们的耳朵里只有网络游戏的声音。由于网络成瘾，大学生与家庭成员之间，与邻居朋友之间的感情联系淡泊，对现实社会中的一切漠不关心。也不参与日常的社会活动，这就逐渐使他们与
4、现实社会产生隔阂。长期下去，这个隔阂将会加深，甚至有的大学生会脱离现实生活。2、对家庭的影响望子成龙，望女成凤。这是每位父母对自己子女前程的美好期待。他们把子女送到学校。就是希望子女们有一天能够出人头地，有所出息。然而一些大学生，并不完全明白父母的良苦用心。以为父母送自己上学是天经地义的事。他们来到学校不是专心的学习，而是成天泡在网吧里，对网络世界里的一切如痴如醉，他们忘掉了自己上大学的重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告4目的，也忘却父母的期待。久而久之，自己的身心深陷与网络虚拟世界之中不能自拔。每天都不由自主的去上网，无心学习。致使学习成绩一落千丈。当父母知道自己的子女并不如自己所期待的那
5、样，能为自己增光添彩。而是在学校里玩物丧志，不思进取的时候。他们会感到失望。为了使自己的孩子能够脱离网络世界，能够把精力放在学习上，父母们不惜采取一系列措施，如大量限制孩子的上网时间，限制他们的日常生活开销，甚至到孩子所在的学校陪读等。然而已经网络成瘾不能自拔的大学生，不管父母这样劝导都已无济于事。父母的所做，不但不使得孩子清醒，反而让他们觉得，父母对他们的不信任，不理解。同样，对孩子多次劝导无效，父母已痛心疾首。认为这些孩子已经无可救药。于是对孩子再不闻不问。就这样，在网络的驱使下，家长与孩子之间的矛盾产生。随着时间的推移，这对矛盾会越来越加深。3、对社会的影响（1）大学生网络成瘾导致社会秩
6、序混乱据统计，在网上流行的非教育信息中，70%涉及到暴力。网络上有各不相同的情景，暴力，赌博，凶残好斗等。大学生由于长期在网络中与这些达交道，极易让这些情景与现实发生重叠，从而易把这些东西融如入现实生活。导致社会上出现打架斗殴、赌博现象。这些严重扰乱了社会秩序，尤其是把网络里的暴力情景带到现实生活中来，重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告5极易引发社会犯罪。上文中的张力伟就是最好的一例。（2）大学生网络成瘾，影响社会人才的培养大学生本应该是国家的栋梁之才。是我国社会主义建设者和接班人。在社会主义市场经济的条件下，竞争是人才的竞争。当今世界国际间的竞争是综合国力的竞争，是科技的竞争，归根到底是人
7、才的竞争。所以大学生能否成为国家建设的有用人才，是我国社会主义现代化建设的关键。如果大学生终日迷恋网络，不务正业，不思进取。我们的哪里还有人才的存在。我国的“科技强国，人才强国”战略又何得以实现。我们的国家和社会是缺乏人才，一切的建设将举步维艰。（二）研究内容1、问卷设计本次调查问卷主体为重庆市大学生，主要以重庆邮电大学，重庆理工大学，重庆师范大学，四川外语学院的部分大学生为例，同时还涉及调查者的性别，年龄，年级，专业。本调查问卷主要包括一下 6个方面：（1）1-4 题主要反应被调查者身份的基本情况（2）5-7 题主要反应大学生上网的一些基本情况（3）8-12 题主要反应大学生上网所做之事（4
8、）13-15 题网络对大学生人际关系的影响（5）16-19 题大学生对网络的自制情况重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告6（6）20-26 题大学生对待网络的态度2、研究对象和方法（1）研究对象重庆市部分高校大学生，地点包括南岸区，巴南区，沙坪坝区。（2）问卷发放和回收过程此次共发放调查问卷 300 份，其中重庆理工大学 105 份，重庆邮电大学 100 份，重庆师范大学 44 份，四川外语学院 51 份，实际回收重庆理工大学 105 份，重庆邮电大学 99 份，重庆师范大学 41 份，四川外语学院 51 份，共 296 份。这四个学校的学生作为重庆市大学生的调查代表，具有较强的参考价值。发放
9、时我们小组分成四个小组，通过结合其他学校的同学帮忙发放，切实做到每一份调查问卷真实有效。每一组的工作都比较细心，所有不存在无效问卷。在发放的过程中做到了以下几点：A.每位调查问卷的结果必须是有效的；B.每位调查者不能填写多份调查问卷。（3）研究方法本研究主要采用问卷调查法，并结合访谈法对大学生网络使用情况进行调查分析。 在后期数据的处理过程中，使用了专门的统计软件，是数据的统计更为准确可靠。重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告7二、关于重庆市大学生网络依赖性的概述（一）网络依赖性的概述对于网络的过度使用这一现象，最初由美国纽约市的一位精神医师 Ivan Goldberg 提出，并把它称之为“网
10、络成瘾” 。但是“网络成瘾”的概念受到部分学者的质疑，在社会学和心理学领域引起了不小的争论。有些反对者认为“成瘾” (addiction)这一术语是指有机体对某种药物在心理上和生理上的依赖，是用于摄入某种化学物质或麻醉药的行为，比如吸毒，网络对用户的吸引不同于化学物质的依赖。也有学者认为网络成瘾是一种被心理健康专业人士和研究者夸大的说法：他们把人们在网络上花很多时间看作是一种成瘾，然而，有些人在阅读、看电视和工作上也花许多时间，并因此忽视了家庭、友谊和社会活动，却没有人把这种行为称为成瘾。在网络成瘾早期，成瘾者先逐渐感受到上网的乐趣，随着上网时间不断延长，出现对网络的依赖症状。网络成瘾者开始是
11、精神上渴望上网，逐渐发展为躯体依赖，表现为每天起床后情绪低落、思维迟缓和疲乏无力等，上网以后精神状态才能恢复至正常水平。根据文献中对网络过度使用这一现象的界定，本研究通过问卷调查的方法，分析认为上网用户在“网络成瘾”的早期，还未达到可以称之为“成瘾”的严重程度，但这时他们的身心已处于亚健康状态，如果不及时预防，可能发展成严重的网络成瘾。因此我们把“网络成重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告8瘾”的早期定义为“网络依赖” ，是指一种心理上对互联网络的依赖，表现在用户对互联网络使用的认知、情绪和行为三个方面的依赖。（二）重庆市大学生网络依赖性的现状大学生上网的目的主要有上网聊天交友、玩网络游戏、网
12、上收集信息等。由于处理不当，对上网产生了一种心理上的依赖。其主要表现为网络聊天与交际成瘾、网络游戏成瘾、网络信息收集成瘾等多种形式。据中国 Internet 发展状况统计报告统计，截至 2004 年 6月 30 日，中国网民人数为 8700 万，大专以上学历的占 56.8%，1824 岁的网民占 36.8%（这正是大学所处的阶段） ，大学生中约 84%在上网。网络给人们提供便利的同时，也给人们带来了一些负面影响。网络成瘾现象越来越严重，而大学生网络成瘾已引起人们的关注，国外一项研究表明，13%的大学生网络使用过度有负面影响。1、网络聊天成瘾网络聊天成瘾指的是个体着迷于网络聊天，且为了消除下网后
13、的烦躁不安而不断延长上网时间，由此获得满足感，致使工作、学习、人际关系甚至就业机会受到影响。2、网络娱乐成瘾它包括了网络游戏成瘾，网络歌曲成瘾，网络电影成瘾等。在这几种形式中，网络游戏成瘾特别突出。据中国互联网络信息中心（CNNIC）于 2006 年 1 月 17 日分布的“第十七次中国互联网络发展重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告9状况统计报名”显示：到 2005 年 12 月 31 日为止，我国上网用户总数突破 1 亿，其中大专和本科文化程度的网民占 50.7%，有 33.2%的网民是“网络游戏”用户。3、网络信息收集成瘾网络信息收集成瘾指的是强迫性地浏览网页以查找和收集信息。因惧怕所拥
14、有的信息不够而不停地上网漫游或搜寻信息。网络信息成瘾的症状主要表现在总是不能自抑的在网上搜索或下载过多与现实生活没有多大用处的资料等等。调查表明，大学生在网上收集资料的兴趣多于他们对所学的课程的兴趣。网络信息成瘾的特征主要有三：（1）难以自拔的上网渴望和冲动；（2）上网后难以脱离网络；（3）有网络使用时，精神较为亢奋。4、其它现状在上网大学生中，有相当一部分热衷与电脑程序的制作，自建和发布个人网页。不可抑制的参与网上讨论，在 BBS 上发表文章等，有的大学生还想通过网络使自己一夜之间成为百万富翁等。三、关于重庆市大学生网络依赖性的调查结果及分析由于回收工作有所欠缺，所以仅对回收的 298 份问
15、卷做一下几个方面的分析。重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告10（一）被调查人群的基本情况分析1、从男女人数上看各学校调查结果男女统计如图 1图 1：各学校调查结果男女人数统计图调查总结果男女统计如图 2 所示图 2：调查总结果男女人数统计图重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告112、从年龄上看调查对象年龄分布图如图 3 所示图 3：调查对象年龄分布图大学生的年龄普遍分布在所调查阶段，此对象具有参考价值。3、从专业上看我们调查的对象有经济类、管理类、文学类、历史类、理工类、艺术类、法学类等专业的同学。专业覆盖比较全面，符合大多数学生，具有研究价值。4、从年级上看调查对象年纪分布图如图 4 所示
16、图 4：调查对象年级分布图重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告12（二）被调查群体：重庆市大学生1、大学生上网的基本情况（1）网龄分布调查对象网龄分布图如图 5 所示图 5：调查对象网龄分布图（2）上网地点调查对象上网地点分布图如图 6 所示图 6：调查对象上网地点分布图重庆邮电大学实践教学活动实践调查报告13大学生上网地点一般都在寝室，说明大家都在逐渐变宅了，同时大多数人已经拥有自己的电脑，正确、合理安排上网时间显得尤为重要。（3）平均每天上网时间调查对象平均每天上网时间分布图如图 7 所示图 7：调查对象平均每天上网时间分布图大部分学生的上网时间还算合理，重庆大学生在上网时间的把握上与全国相比还算较好。但也将近百分之三十几的人上网时间长达 3个小时以上，需要大学生合理调节作息时间，同时，学校也应该想办法增添学生对社会实践方面的兴趣。2、大学生上网的原因及方式（1）常用的上网功能或原因调查对象常用上网功能分布图如图 8 所示。由下图可知，大部分学生上网主要是以
