一年级语文下册全册复习提纲

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1、一年级语文下册全册复习提纲一年级语下册全册复习提纲一、汉语拼音 1、复习目标1）复习汉语拼音，能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2）能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求会写的汉字。3）复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。2、复习内容1）能按顺序背诵汉语拼音字母表（见语书 P93） ，并按顺序填写（或默写）汉语拼音字母表中的大小写字母；能看大写字母正确写出与之相对应的小写字母（或反之） ；会用音序查字法查字典。2）会辨析音节的正误，在正确音节下画“”（或用“ ”划去错误读音） 。举例：能正确区分平翘舌音。 （见语书 P109 读读连连）例：祖国（z zh）能读准口语中的误

2、读音。例：背包（bi bi）注意读准词尾的轻声音。例：结实（sh shi） 注意声母的发音。例：捕蝉（b p） 注意韵母的发音。例：蝴蝶（di di） 注意整体认读音节的书写。例：英雄（n n）注意读准多音字。例：花种（zhn zhn） 3）会把音节和要求“我会认” 的字词连线。4）能正确区分同音字，并会选字填空。本册语书中出现的几组比较易混的同音字有：声、生、升；和、合、河、禾；气、汽；名、明；同、童；工、公；力、立；他、她、它；圆、原、园、元；为、位 ；到、倒、道；向、象、相、像；在、再；做、坐、座；望、忘；进、近；个、各；长、常；直、植、值；是、事、 ；成、诚、程。）能读准多音字的字音（

3、见语书 P73 我会读） ，并给词语或句子中带点的多音字选择或注正确的读音以及给多音字组词。本册语书中常见的多音字有：着、和、干、空、得、为、地、乐、了、种、只、长、行、都、相、倒、朝、背、教二、字词1、复习目标1）复习认读生字表（一） 中的 490 个汉字， 复习掌握生字表（二） 中的 290 个汉字。2）复习和掌握一些常用的识字方法。3）复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4）进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。2、复习内容1）会看拼音写词。如：zhun xn（ 专 心）提示：读准字音，据词定意，书写规范。2）

4、会加偏旁组新字，并组词。如： 父（爸） （爸爸）3）会去偏旁组新字，并组词。如：歌（哥） （哥哥）4）会换偏旁组新字，并组词。如：秀（奶） （奶奶）会给字加一笔或两笔，组成新字。 （见语书 P106 我的发现）6）字的分解与组合。 （见语书 P2 我的发现、P127 字词游戏、P147 我的发现）7）会给某几个字加上一个相同的部首组成几个不同的字。 （见语书 P12 我会填）8）会写出带有下面偏旁的字。 （见语书 P73 和 P12 我的发现）9）会写反义词或给反义词连线。 （见语书 P89 我的发现、P109 识字 7、P12 我会写）10）会区别形近字组词（见语书 P106 我的发现第一行

5、和 P48 读读比比）或选字填空。 （见语书 P147 我会填）近义词练习。 （见语书P122 读读想想）11）会猜字谜。 （见语书 P77 识字）12）填上恰当的词语。a 形容词与名词的搭配。 （见语书 P64 读读说说、P74 读读记记、P132 和 P13 读读写写）b 形容词与动词的搭配。 （见语书 P116 读读说说）13) 照样子写词语。A、语书 P116 和 P132 和 P13 读读写写 B 、语书 P70 读读说说 、语书 P97 读读说说 14) 填量词（见语书 P91 识字 6）1) 补充四字词语。 （见语书 P1 识字 1、P16 我会读）16) 用所给的字两两组合成词

6、语。 （见语书 P1127 字词游戏）17) 对对子。 （见语书 P37 识字 3）三、句子1、复习目标1）认识句子，能正确地抄写句子。2）正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3）复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。2、复习内容1）看拼音写句子。 （见语书 P16 我会写）提示：别写别字，别落标点。2）补充完整句子。提示：缺少哪部分成分补充哪一部分，补充后要把整句话读一读，看看是否完整通顺，最后检查是否给句子加上了标点符号。3）用下面的词语，组成通顺的句子。提示：A、读句子，明句意。 B、按照时间、地点，或事情的发展顺序排列句子，并在词语上写上序号。 、按照排好的

7、顺序抄词语、写句号，组成句子后，通读句子，并做适当地调整和修改。4）照样子写句子。四、积累1、复习理解或掌握中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习语园地中的“日积月累” ，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、能按要求背诵指定的和语园地中要求背诵的篇目，以便顺利完成按原填空（特别是补充诗句）或内语段训练。五、阅读1、复习目标1）复习结合上下和生活实际了解中词句的意思。2）复习中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。3）理解内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4）复习本学期的外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。2、复习内容能阅读短并回答

8、问题。1）能准确回答短共有几个自然段。 （最好在短里标出自然段序号。）2）某段共有几句话。提示：除了“。 ”“？”“ ！” 这三种常见的标点符号表示一句话的结束以外， “”也表示一句话的结束。3）能按要求找出指定的句子（如：某人说的话） ，并画下。提示：要找准句子，并把整句话画全，而且标记要符合要求。4）能读通、读懂短，了解短的意思，并能采用填空或选择的形式回答简单的问题。提示：这部分小题比较多，建议把短至少读两遍再做题，让学生做的时候，在小题号下面画上钩，并把每一小题要求中的关键字圈出。这样做，一是不容易落题，二是养成认真审题的习惯。六、看图写话1、能根据图意，写一句简单通顺的句子。2、能补充其中一幅图的内容。 （见语书 P7 口语交际）提示：符合图意，言简意明，完整通顺。七、写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。3、能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美