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1、高中 2008 级教学案第 1 页学 科 生 物 编制人 审核人 教学案编号课 型 新 授 课 题 生态系统的结构教 学 过 程 设 计在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成 。如果包括它们生活的环境应为 。一、生态系统的概念由 和 通过相互作用，形成了不可分割的统一整体。随堂练习：1、下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是 （ ）一片树林中所有的螟幼虫、蛹和成虫 颐和园海滩的全部生物 北沙群岛上的全部生物和无机环境 天津海港的全部动物和植物A、 B、 C、 D、二、生态系统的结构生态系统的结构包括 和 。1、生态系统的组成
2、成分（1）组成成分 、 、 、 （2）非生物环境主要包括 、 、 、 （3）生产者：也就是自养生物，主要是指 ，还有某些细菌。如 、 等，它们能将 转化成 。生产者是一切 和 所需物质和能量的来源，是 （4）消费者，属于 生物特点：不能制造 ，直接或间接以生产者为食。类型：根据食性不同，可分为 、 、 和寄生动物等。消费者：植食性动物消费者：以植食性动物为食的肉食性动物消费者：以次级消费者为食的肉食性动物（5）分解者主要指营 生活的 、 和腐生生物等，属于 生物。作用：把动植物的 、 和残落物中的 分解成 。随堂练习：1、在生态系统中，能将太阳能转化到生物群落中的是（ ）A、蚯蚓 B、硅藻 C
3、、硝化细菌 D、酵母菌2、下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（ ）A、海带、梨树、酵母菌 B、蘑菇、水绵、洋葱C、马铃薯、菠菜、乳酸菌 D、硝化细菌、紫菜、苹果树3、能够把生物体内的有机物转化成二氧化碳，并释放到无机环境中去的生物（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、以上都是4、下列生态系统结构的叙述中，正确的是（ ）A、每种生物在生态系统中只能处于一个营养级上B、动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D、细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型2、营养结构（食物链和食物网）（1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关
4、系而形成的一种联系。类型：a、捕食链：由 而形成的食物链。b、碎屑链：以 或 为食物而形成的食物链。c、寄生链：以 方式而形成的食物链。（2）捕食链：营养级是食物链的一个个环节，它是处于食物链同一环节上的所有生物的总和。第一营养级处于捕食链起点，是由 和 构成。 是第二营养级； 是第三营养级； 是第四营养级。随堂练习： 将下列生物以食物链的形式连接起来，并标出营养环节草 食草昆虫 青蛙 蛇 鹰（3）食物网：在一个生态系统中，许多 彼此相互交错连接成复杂的 ，这种复杂的 叫做食物网。食物链和食物网反映了生态系统的 ；构成了生态系统中 和 的渠道。分析讨论：食物链是如何形成复杂的食物网的？练习：1
5、、在草兔狐狼这条食物链中，属于第一营养级和次级消费者的生物分别是（ ） 。 A 狼和兔 B 免和狼 C 草和狐 D 草和兔2、根据温带落叶林生态系统食物网的部分图解，回答下列有关问题：（1）在此食物网中狼共有 个营养级（2）狼和红狐在食物网中的种间关系是 ；（3）此生态系统中所有生物可以构成一个 ；（4）占有两个以上营养级的生物有 ；（5）该食物网共有 条食物链。注意事项：1、 每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。2、 生产者总是为第一营养级；在数食物链的条数时要先找到生产者，然后按照从低营养级到高营养级的顺序，从一个方向开始数。3、 在食物网中，同一种生物
6、在不同的食物链中，可以占有不同的营养级；4、 在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响，沿不同的线路分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。第 2 页兔草 鼠 臭鼬 红狐 狼昆虫 鸟 灰狐课后巩固作业1、一个腐木的空洞中，温度较外界低，底部有积水，洞内有原生动物、细菌、苔藓、蜘蛛和蚯蚓，这一腐木的空洞可称为一个（ ）A、生态系统 B、群落 C、部落 D、种群2、在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是（ ）A、光合细菌、酵母菌 B、光合细菌、硝化细菌C、乳酸菌、酵母菌 D、硝化细菌、乳酸菌3、 “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语，从食物链的角度来分析，正确的含义是（）A
7、树蝉螳螂黄雀B螳螂蝉黄雀C黄雀螳螂蝉D螳螂蝉黄雀树4、在一条食物链中，最可能的是（ ）A、当次级消费者增加时，三级消费者减少B、当初级消费者增加时，次级消费者减少C、当次级消费者增加时，初级消费者减少D、当三级消费者增加时，初级消费者减少5、在由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，如果捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会：（）A缓缓上升B迅速上升C仍保持相对稳定D先上升后下降6、右图是一个简化的食物网。据图分析回答下列问题：（1）该食物网由 条食物链组成。（2）其中的初级消费者是 。（3）处于第三营养级的生物有 种。（4）对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述应包括 。（5）生态系统的 4 种成分中，该图上只体现了
8、两种成分，未体现的另两种成分是：、 。 7、下图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题：（1）在此食物网中，共有 条食物链。（2）在此食物网中， 属于初级消费者，处于最高营养级的生物是 。（3）在此食物网中，可以占有两个以上不同营养级的生物有 。（4）在此食物网中，最长的一条食物链是 ；共有 个营养级。其中生产者是 ，是第 营养级，初级消费者是 ，是第 营养级；次级消费者是 ，是第 营养级。（5）由于捕猎的原因，猫头鹰的数量大量减少，则蛇的数量将会 。第 3 页植食性鸟 鹰 蛇草 食虫鸟 蜘蛛 青蛙食草昆虫当堂检测：1、下列属于生态系统的是：（）A一个池塘里的鱼B一座山上的树C一片公园
9、里的草地D一块农田里的所有小麦2、从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于（ ） 。 A、生产者和消费者 B、生产者和分解者C、分解者和消费者 D、消费者和分解者3、对草昆虫蜘蛛鸟这一食物链的叙述中，正确的是（ ）A、有 4 个营养级，2 个次级消费者 B、有 3 个营养级，1 个次级消费者C、有 3 个营养级，3 个消费者 D、蜘蛛是第三营养级，次级消费者4、根据右图所示的食物网回答问题：（1）该生态系统中有_条食物链。（2）图中的次级消费者是_。（3）图中占有两个不同营养级的生物是_。（4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量将会_。下节课前预习第二节 生态系统的功能1、生态系统的功能包括 、 、 2、能量流动的起点 ；能量流动的数量 ；能量流动的渠道 ；3、能量流动的特点 、 ；试分析其原因？第 4 页
