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1、七年级数学辅导计划 一、指导思想1.为激发学生的求知欲，培养学生的学习兴趣。2.为以后学好数学，培养良好的学习习惯打基础3.增强学生学习的信心，并在今后的考试中能取得良好的成绩。4.提高全年级的数学成绩，尤其是后进生的成绩。二、学生基本情况分析194、195 班共有学生 81 人，来自不同的中心小学和片完小所以层次差异较大。三、学生的当前成绩从开学测试的成绩来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生极少、低分的学生较多，而且中等生极少，两极分化很严重，学习的自觉性也不高。根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数
2、学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。四、工作方法和措施1、用耐心与鼓励拨开差生心理的迷雾，让其重新定位，树立自信；再施以相应的方法加以辅导。 2、准确定位，因材施教。对后进生我们是不能急于求成、期望值太高的，要将问题降低难度，逐步提高。3、树立个人榜样，凝聚集体力量，使优生带动差生。既在能力方面对优生有所提高，又提高了差生的数学成绩。五、本期预期效果1.通过辅导使优生更优，使他们掌握正确的学习方法，养成良好是学习习惯。2.该年级差生较多，应把他们作为重点培养对象，激发他们的学习兴趣，使他们树立起学好数学的自信心。3.使各层次的学生都能找到适合自己的学习方法，打开学习
3、之门。4.从整体上提高该年级学生的数学水平。五、辅导对象各班全体学生特别是后进生要给予更多的关心和辅导六、辅导时间课余时间七、辅导地点办公室或班级八、辅导具体内容安排如下: 周次 内容1 正数和负数2 有理数3 有理数的加减法4 有理数的乘除法5 有理数的乘方6 从算式到方程7 从古老的代数说起一元一次方程的讨论（1）8 从“买布问题”说起一元一次方程的讨论（2）9 再探实际问题和一元一次方程10 再探实际问题和一元一次方程11 多姿多彩的图形12 直线、射线、线段13 角的度量14 角的比较和运算15 角的比较和运算16 喜爱哪种动物的同学最多全面调查举例17 调查中小学生的视力情况全面调查举例18 课题学习19 期末复习20 欺期复习21 期末考试
