电影色彩分析—【三傻大闹宝莱坞】的色彩运用著名摄影师斯托拉罗曾说："色彩是电影语言的一部分，我们使用色彩表达不同的情感和感受，就像运用光与影象征生与死的冲突一样我相信不同色彩的意味是不同的，而且不同文化背景的人对色彩的理解也是不同的 ”本文以【三傻大闹宝莱坞】为例，探讨它的色彩在技术层面、意义层面上的运用，以及产生的心理作用，联想做用和象征意义等按照主要故事情节，就关键情节分成十个小节，对每一节 中的色彩表现进行分析.故事以两个好朋友寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述五年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准就只成绩，而兰彻却不随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念最后他用智慧征服了印度科学界（一位具有 400 项专利，日本人求之不得的天才科学家） 作为一部喜剧电影,本片的色彩应用比较丰富,几乎包括了三个色感区域里红橙黄绿青蓝紫所有色彩.不同色彩之间的冷暖,反差,搭配构成了不同的情感和基调.下面将按主要情节分别具体分析.第一节:主要情节:正在飞机上的法函忽然接到大学同学查图尔的，得知几年没有消息的大学好友兰彻要来了，他装病下了飞机，叫上另一个好友莱具，一起赶到学校见兰彻，但兰彻并没有出现。
影片一开始，出现了一群黄色的建筑群，同时有些橙色搭配，以及黑色的道路，这样的搭配有种热情，温暖的感觉，同时显得随和，而黄色搭配蓝色的天空，减轻了其本身那种高傲的感觉，更平和一些机场内部，没有颜色的特意安排，许多颜色的同时使用，增加了一种紧张忙乱的感觉莱具匆忙出来坐车，所穿的一身白色，最大的作用是与周围绿色植物围绕的环境形成一个色相反差，观众的注意力会更加专注他的手忙脚乱三人在一高塔的平台上会面，平台是清一色的土黄色，看上去会有一些干枯的感觉，给人一种烦躁不安的感觉，推动情节向前查图尔引出的那段回忆，用了表现回忆一贯用到的黑白色三人踏上寻找兰彻的旅程，红色的车子，灰色道路，绿色植物，蓝色天空，红色具有前进的效果，正好表现行程，而这几种颜色很有层次的搭配在一起，也起到的视觉延伸的作用第二节主要情节：以法函对兰彻的回忆正式展开电影，回忆从开学第一天见到兰彻开始，兰彻以来，就违背了学院历来的荒谬的规定法函的回忆，用带有冷嘲热讽意味的蓝色，加上一点灰色来表现，形成一种复古的感觉，也是回忆的常用手法对学院建筑外景的描写，学校的土黄色墙体，有庄严的感觉，同时大片的灰黄色在配上石柱，密不透风的砖墙，给人很压抑的感觉。
毫米帮法函搬行李时，周围的各种颜色同时出现，与第一节机场上的情况异曲同工，表现新生入学时的忙碌与混乱莱具墙上各种色彩的贴符，有种杂乱无章的感觉，不同色相之间的冲突感，再加上明暗差别，也反应莱具本身的这种因为恐惧考试而患得患失，盲目寄托的心理兰彻的出场，借助背后蓝色的背景，主人翁出现在晚上显得灰暗的走廊上，颜色的对比使得主题相当明确学长威胁兰彻时，周围人出来看热闹，晚上发黑的天色，灯光照的有点蓝色的墙壁，有种紧张甚至恐怖的感觉，给人神秘，不安的情绪第三节主要情节：院长的正式出场，就为大家上了一堂关于竞争的课院长骑着自行车出场，镜头停在双腿和车轮部分，黑色车轮，白色裤子黑色有庄严，肃穆的感觉，白色有纯洁，轻快的感觉两种色相相差很大的颜色搭配在一起，视觉感受强烈，冲突感很强，给人一种怪异的感觉，而院长也正是一个教条，古板的人对院长的介绍，也是采用蓝色，灰色，黑色搭配出的复古的感觉，显得阴森，神秘借助光照，院长整个人的明暗差别很大，给人一种未知的，不确定的感觉一堆黄色的纸箱子堆在一起，有种扩张和不安宁的视觉印象散落一地的被淘汰者资料，整片的白色覆盖着屏幕，触目惊心，有种哀婉的感觉查图尔和莱具的蓝色衣服，本身所代表的意义并不明显，但和周围色相差距较大的一堆其他颜色的衣服放在一起，就显得突出，这样，主体就更加明确，观众的关注点也更加明确。
第四节主要情节：和兰彻一样对机械疯狂迷恋的一个同学被院长直接通知家长不能毕业，受到打击和巨大压力的他，没有等到兰彻完成他的研究，就上吊自杀了乔伊的父亲正在家里修剪花草，却收到儿子不能毕业的消息占据着一半屏幕的绿色植物象征着恬静和希望，乔伊父亲的蓝色 T 恤同样有平和和期待未来的意义，这与收到的消息正好想成强烈的反差，从而表现出这件事对这个家庭的打击夜深人静的时候，乔伊独自唱歌，黑色，灰色，暗黄的吉他，都流露着阴郁，悲哀，绝望的情绪，而在黑暗里站着远处静静看着这一切的兰彻，黑暗中一点白，就像绝处逢生的希望一样这一节里用了比较抽象的表现方式，穿插了一组歌舞，来表现“一切顺利”这一主题，色彩丰富，色相差别很大，让人激动，兴奋的红色，青春，朝气的绿色，纯洁，快乐的白色等等，有很强的视觉感飞机飞到乔伊的窗口，摄像头拍到的却是自杀的乔伊，灰白色的表现，带有死亡与恐惧的色彩吊起来的两条黑色的腿和墙上一行黑色的字迹，恐怖又充满绝望的气息乔伊的葬礼上，表现哀思，伤痛常会用到的黑色，以及衣着白色，来传达哀伤，沉痛第五节主要情节：兰彻因质疑教学方式激怒了院长，院长给法函，莱具的家里写信指责“交友不慎” ，三人在朋友家里碰了壁，假装成亲戚去院长女儿的婚礼混饭吃，兰彻在这里见到了女主角，瑟亚，但很快被院长发现，院长找法函莱具谈话，劝他们搬去和查图尔住。
院长办公室的装潢，大片的暗黄色，棕色，有种富丽堂皇，很豪华的感觉，而书架上各色的书籍，是画面色彩效果更丰富，而院长一身高尚，典雅的白色，和豪华的办公室一起，给人一种压迫感，和敬畏感，心里也会产生距离感兰彻站在黑板前，不知他在想什么，这也是观众好奇的，绿色，蓝色增添这种期许，和未知的好奇棕色办公桌上的两份白色文件，色彩发差很大，关注点会停留在文件上，而两份白色的文件，显得冰冷，无情莱具家里，采用了黑白电视机的感觉，门外还颜色丰富，绿色的门，红色三轮车等，而家里就是一片灰暗，色彩反差形成了鲜明的对比，这里黑白没有用来表现回忆，但是和回忆也有共同之处，回忆是过去的事，这里表现的是陈旧，落后的感觉婚礼，用了很多色彩，一方面，表现婚礼的喜庆，另一方面，丰富的新鲜的色彩，象征着华丽，也证明了婚礼主人的人份不一般院长在婚礼上还是以往的那套灰西装，一贯的严肃，在婚礼的氛围里，显得更突出莱具，法函俩人朴实的浅色衣服，与华丽的办公室显得格格不入，有助于表现两人的局促不安白色的墙壁，白色的衬衫，白色的黑板，黑色油笔字，灰黑色领带，真个画面给人冰冷，无情的感觉第六节主要情节：三人开车到了兰彻住的地方，却得知了兰彻一直替人上学这一秘密。
绿树环绕着的依山而建的城市，各色房屋，表现出一种繁华景象绿树遮掩下隐约可见的别墅，给人一种期待感，成群的白色衣服，很容易联想到葬礼，裹着红布的躺着的人，把关注点吸引过去，告诉人们确实是葬礼与之前法函回忆自己出生时一样的手法，蓝色，灰黑配合的复古感，用来表示回忆第七节主要情节：三个好友打赌，兰彻夜里潜入瑟亚家里表白，法函和莱具闯了祸，莱具应收不了院长的压力和逼迫跳楼自杀，经过朋友，家人的共同努力，终于醒了过来透明的白色纱帘，暗红色的围巾，黑夜，给人浪漫，诱惑的感觉红色的信箱，在黑夜里很清晰，使情节更加兴奋，激动，紧张莱具深色的毛衣和围巾，跟背后白色的墙壁形成色彩反差，人物显得更加立体，突出要自杀的莱具，红色衣服吸引了注意力，观众不会再去关注一旁睡觉的院长，蓝色天空与衣服形成色彩反差， ，黄色窗帘流露出一点哀伤，孤独的感觉，灰色墙壁的墙壁则让环境显得肃穆又绝望灰色的地板与躺在上面身穿红衣的莱具具有很强的色彩反差，视觉冲击力很大，慢慢流出的鲜血发出了危险和紧急的信号兰彻的蓝色摩托车，后面绿色的救火车，色相差异很大，有冲突感，制造了一种混乱，焦急的感觉妈妈鲜艳的纱丽服，黄色的高贵，红色的夺目，显得华丽而富有生命力，而莱具躺在冰冷的白色床单上，浅蓝色冷色调的病服，没有一点生机可言，两者形成了鲜明的对比。
莱具终于醒过来了，家人朋友细心的照料他，绿绿的新鲜的蔬菜，预示着希望与重生第八节主要情节：法函说服了爸爸，终于同意他去从事摄影，莱具也凭借自己对人生新的认识应聘成功法函看着回信激动落泪，浅黄色的背景，白色衬衣，色差很小，显得色彩柔和，突出了人物的面部表情法函家里颜色都偏暗的家具，一方面有陈旧的感觉，一方面增加了沉重的气氛莱具的蓝色衬衣，增添了平和的感觉，利于表现人物此刻平静，淡然的心态增加了稳重感莱具，法函共同感激兰彻，黄色的温暖和蓝色的平和一起，画面表达温馨感人第九节主要情节：莱具，法函冲到婚礼上，说服了亚瑟兰彻为莱具偷考题被院长抓住退学，瑟亚一气之下出走，姐姐临盆在即，因暴雨被困在路上，最后兰彻三人及同学一起，接生了孩子，院长也终于理解了兰彻绿色的薄荷酱，黄色的年糕，色彩的反差增添了一些不安分的感觉而绿色在红色花纹的礼服上显得格外刺眼，这种反差更好的表现了一种破坏力新郎抱怨，旁边满是褶皱的浅黄色窗帘，增加了些混乱，和烦躁骑车穿过绿树包围的道路开走了，红色本身的前进意义，绿色树木与黑色道路形成的延伸，有种前进加速的感觉同时色彩反差，增加了视觉感受，充满快感和动感黑色房间里灯光下的白色信封成了唯一看的到的东西，黑白的搭配，神秘，紧张。
信封上的红色封印，增添了紧张的感觉，刺激性很强黑暗的走廊里，院长一身黑衣白裤前进着，黑白的跳跃加快了节奏，也把人带入了紧张的气氛中停电后，大家分工合作启动发电机，微弱的光使得画面中的各种色彩的运动都笼罩在黑色中，增添了不安，紧张，忙碌接生成功后，院长与兰彻之间也改善了关系，借助光照的变化，两人本身真是的色彩慢慢变化出来，色彩由暗变亮，也预示着两人的关系也由暗转明第十节主要情节：最后莱具，法函，瑟亚，查图尔找到了兰彻，故事圆满结束灰色的公路，土黄色的山和沙地，一种沙漠似的萧条，烦躁与前面出现的繁华的城市形成对比，兰彻的生活环境似乎很艰苦车子来到学校门口，向日葵温暖的黄色和充满朝气的绿色，预示着希望，与期待红色的车子经过一路的奔波已经染上了泥土，红，灰的色相反差凸显了一路寻找的辛苦，漫长远处橙色的建筑，显得靓丽，充满活力黄色的衣服，黄色的车子，红色的毛衣，温色调，暖色调之间的搭配，反差小，色彩柔和，显得平静，温馨而白色羊毛与黑色工具之间的色相反差较大，则为了表现画面中具体的动作办公室里，以红色，橙色等暖色调为主，颜色较多，有混乱的感觉，但暖色有感染力，表现一种向上的精神和饱满的情绪观众可以想象到兰彻带领孩子每天在这里学习，实验时的快乐。
最后，男女主人公在海滩相见，蓝色的海洋充满了浪漫色彩和清新，高雅的感觉而两人一黑一红的搭配，极具视觉冲击力，原本平静的画面有了动感长期以来，色彩在电影中仅仅发挥再现客观事物的写实功能，只是后来在不断的实践中，色彩的造型功能和表意功能越来越引起关注不少导演甚至是独具匠心地夸张和造假，强化某种色彩色彩在这些导演的手中成为一种总体象征和表意的因素， 对于烘托环境、表现主题、塑造人物形象都有独特的作用总体来看，影片的色彩，很大程度上与环境，人物心理息息相关借助色彩来表现画面中的氛围，表现人物心理的变化，或处境的变化，或是用色彩在引导观众的观看重点，可以更好的把握，抓住影片的细节。