《牛津小学五年级英语unit2 a new house教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津小学五年级英语unit2 a new house教案（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、牛津小学五年级英语 Unit2 A new house 教案五 年级 英语 科目集体备教案题：Unit2 A ne huse本初备时共 时,本第 1 时个人复备栏教学目标：1、 能正确理解、掌握对话内容、并能朗读、初步表演对话。2、 能正确地听、说、读、写词汇 a stud、 a bedr、a all、a dr、a bed3、 能正确地听、说、读、词汇 large、 beside、beteen、live4、 能正确地听、说、读、句型 hats in / n / under / beside / behind/beteen? Theres a /an in / n/under/beside/be
2、hind/beteenThereare sein/n/under/beside/behind/beteenThere isnt a/an There arent an 重点难点：1、教学重点：能正确理解、掌握对话内容、并能朗读、初步表演对话。2、教学难点：能比较流畅地朗读对话并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话前准备1 教师准备校园、家庭平面图等。2 录音机、磁带。3 学生准备一张家庭平面图。教学过程：A Revisin1Free talGlad t see u Its the fifth da f the ne ter2 出示 Unit 1 图片进行问答hats in ur shl? T
3、here is a building in shlH an lassrs are there ? There are Is there a sprts hall? es / nAre there an reading rs in the building? es, there are /N, there arent herere the puter rs? The re n the send flrB Presentatin and pratie出示 ang Ling 家的新居平面图进行问答1复习单词 a bathr, a bedr, a stud, a ithen, a dining-r,
4、a sitting-r 2借助图片，教师描述新居的情况。教学生词：live largeang Lings huse is big There are three bedrs, t bathrs, a stud, a ithen, a dinning-r and a large sitting-r ang Ling and her parents live in this huse 3 根据图片自由问答 ，教学 There isnt a /anThere arent an Is there a stud/a ithen/a garden/a dinning-r in ang Lings huse
5、? es, there is/N, there isnt a stud/a ithen/a garden/a dinning-r in ang Lings huse, Are there an bedrs/ reading rs in it? es, there are/N, there arent an bedrs/ reading rs in it H an bedrs are there? There are4出示一张中国地图和 ang Ling 卧室的平面图，复习 a ap f hina, 教学 a ap f rld, all, n the all 对话引出介词 beside, bet
6、eena This is ang Lings huse Its large, ang Ling and her parents live in this huseb 指着 ang Ling 卧室图进行提问，教学介词 beside, beteenheres the des/telephne?Read and sa1 再次出示本图片，请学生留意听对话录音。学生听整段对话，模仿跟读两遍。2 学生自读对话，教师巡视并给予个别指导。3 学生以四人小组为单位，分角色朗读对话。4 四人一组自由练习，表演对话。请二至三组学生表演对话。D nslidatin1 学生出示家庭平面图进行自由问答。 2 示范表演。3
7、 评选出优胜者。E Assign her1 听录音，朗读并表演对话。2 抄写要求四会掌握的单词和句子。3 后参观同学家庭，了解这些家庭的家庭设施，并用英语向全班报告。 板书设计：hats in / n / under / beside / behind/beteen? Theres a /an in / n/under/beside/behind/beteenThere are sein/n/under/beside/behind/beteenThere isnt a/an There arent an 练习设计：1，抄生词，用新句型编对话。2，预习下节的内容。教后记：参加备人员五 年级 英语
8、 科目集体备教案题：Unit2 A ne huse本初备时共 时,本第 2 时个人复备栏教学目标：1 能正确地听、说、读、写词汇 large、 beside、beteen、live 、 under、behind2 能正确地听、说、读、写句型 hats in / n / under / beside / behind/beteen? Theres a /anin/n/under/beside/behind/beteenThere are sein/n/under/beside/behind/beteenThere isnt a/an There arent an 重点难点：1，介词 beside
9、、beteen、under、behind 的正确运用。2，能把握住单词 beside、beteen、behind 的重音。前准备1 教师准备盒子、玩具兔子、图片。2 录音机、磁带。3 学生准备一张家庭平面图。4 分组竞赛的材料袋教学过程：A Revisin1 出示图片进行对话。A: hats in ang Lings huse / bedr?B: Theres / There are in/n/under/beside/behind/beteenThere isnt / There arent in/n/under/beside/behind/beteenA: Is there / Are t
10、herein/n/under/beside/behind/beteen B: es, there is/ N, there arent2 抢答。教师出示图片数秒，学生抢答，说得多者为优胜者。B Presentatin and pratie1 教学介词：beside 、beteen、under、behind教师出示一只玩具兔子和一个盒子进行问答，引出介词beside、beteen、under、behind 。T: hats this in English ? S: Its a rabbitT: here is the rabbit ? S: Its in / n the bxT: Is it i
11、n / n the bx ? （变化位置）S: (Help t anser) Its beside / beteen / under / behind 2pare: beside、beteen、behind 通过听读训练，让学生感知单词的重音所在。3 Drill:教师说口令，学生做动作。学生边做边说。Sa a rhe 1 投影出示小诗，学生试读。2 听录音跟读3 Read it ut4 Rerite the rhe （注重培养学生进行创造性思维能力。 ） eg D u lie huse/ Little use?Heres the sitting - r, theres the sfa Here
12、s the bedr, theres the hairD nslidatin1 分组竞赛。a 教师把四张有窗户的卧室图分给四小组，让学生按教师的指令布置房间。如教师说 Theres a bed near the ind Theres a des beside the sfa Theres a ap n the all Theres a telephne beteen the bs n the des Theres a ball behind the dr There are se shes under the bed 等。学生逐个把有关的图贴上去。b 根据卧室图进行问答。 学生对照图进行整体描
13、述。板书设计：large、 beside、beteen、live、under 、behindhats in / n / under / beside / behind/beteen? Theres a /an in / n/under/beside/behind/beteenThere are sein/n/under/beside/behind/beteenThere isnt a/an There arent an 练习设计：1 抄写本单元所学的要求四会的单词，完成练习册听力部分。2 根据情景，表演对话。教后记：参加备人员五 年级 英语 科目集体备教案题：Unit2 A ne huse本初
14、备时共 时,本第 3 时个人复备栏教学目标：1 进一步掌握句型 hat s in/ n/ under/ beside/ behind/ beteen?及其回答 There is a in/ n/ under/ behind/ beteen/ There are se in/ n/ under/ behind/ beteen。2 能正确掌握词汇 a dr 以及介词的用法3 熟读对话，并初步改编或扩充本单元所学的对话。重点难点：1，能正确地听、说、读、句子 hats in / n / under / beside / behind / beteen? Theres a / anin / n/ un
15、der / beside /behind/ beteenThere are sein / n / under /beside/ behind / beteenThere isnt a / an There arent an 前准备l 磁带和录音机 2 实物:玩具狗,具用品等 3 单词图片4 挂图 歌曲”D u lie huse?”教学过程：1 Sing “D u lie huse?”2 Free tal and revisin1) Greetings2) L at the piture f the text and anser the questinsH an rs are there in huse? hat are the?3) Read the text tgether 3 Presentatin and pratie1) Revie the rds:T: hats in the piture? (shing the rd piture)S: There is a in the piture2) Pratie:T: hats in the bx?S: There is a t dg in the bx(the sae ethd t pr
