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1、小学英语教师校本研修计划小学英语教师校本研修计划本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分表现了以后素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是先生。因材施教，变被动培训为自动自修，这一准则性变化为咱们的学习指明了方向，也给咱们搭建了一个意识自我，反思教育，盲目进步的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学形式、学习形式和教研形式的转变，进步新课程的实践能力和创新能力。一、指点思维：本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观” 和小学英语课程标准为指点思维，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让先生用活指标言语” 和“优化设计，进步先生的言语运用能力”为主题，立足
2、课堂教学，深入推动课改工作，深入开展“小先生自主创演英语课本剧的实践与钻研” 。致力进步先生的素质程度，促进我校英语教师和广大先生的共同发展。二、研修指标：1、进一步研读英语课程标准 ，深入理解、掌握新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探求英语教学的有效途径，进步教学品质，造就先生学习英语的兴味。 4、探求适合先生运用的教学方法，使先生愈加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，打破难点。三、研修形式：1、专题培训：交流研究、教学设计、说讲评课等方式，将培训学习与本人的教育教学实践严密结合起来。2、专题总结：结合本人的教学实践和教学经验，对以优
3、化教学过程的基本准则、造就先生创新思想习气和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的钻研等方面进行探求和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与零碎整顿。3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习材料，进行相互学习和交流。四、研修内容：1、师德教育增强师德师风学习，始终反思本言教育教学行为，进步师德涵养，完成一篇 500 字以上的学习领会。2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，增强与同伴的互助交流，始终进步新课程认识和实践能力。在关注先生发展的同时，更关注本身的发展，成为能顺应新情势，具有创新精神，在教育中充散发挥
4、本身潜能的古代型教师。3、教育技术能力 踊跃参加市、区、校组织的教育技术能力培训，始终进步本身的信息素养，力争每节课运用多媒体教学，实现古代化教学形式。4、中小学教师心思瘦弱教育盲目学习教师心思、心思瘦弱与心思保健方面的知识，开阔心怀，缓解职业压力，使本人保持身心的瘦弱，更好的工作，更好的生活。5、学科专题以自主学习为次要形式，拓展英语业余知识，加速知识更新。增强专题钻研的盲目认识，在始终的学习充电和举动钻研和实践使用中进步业余化成长的速度。6深入开展“小先生自主创演的实践与钻研” 。本学期在上学期小先生自主创演高效课堂的基础上，网，继续深化实践与钻研，结合以往高效课堂教学的相干经验，实践 2
5、3高效课堂教学课。实现“如何在课堂教学中造就先生的创编、表演能力”方面的实践探求，在日常英语课堂学习中，应着力让先生在“ 演中学”、 “学中演”，并在素日里，重视先生的语音发音。第二篇：小学英语教师校本研修计划“校本研修 ”作为一种新的促进教师业余成长的有效途径，为咱们提供了一种开放的制度框架，营建了一个学习型的文明氛围，为教师构建一个业余发展的自我反思平台，经过教学反思进步教学程度，借助同伴互助提升教育理念。为使本人始终进步教育理论、加强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面始终完善本人，进步本身综合素质，始终顺应新时期教研的需求，跟上时代的步伐，始终更新本人的教育观念和创新认识，使本人尽快
6、成长起来，在此，我特制订个人研修计划。一、指点思维：本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观” 和小学英语课程标准为指点思维，以校本研修为主平台，以“如何进步小学英语的趣味性”和“进步先生的言语运用能力 ”为主题，立足课堂教学，致力进步先生的素质程度，促进我个人与先生的共同发展。二、个人研修指标与要求：1、以新的教育理念为指点，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在处理教学改革和实践中所遇到的实际成绩上；着眼点放无理论与实践的结合上；切入点放在教师教学形式和先生学习形式的转变上。2、经过学习校本课程，使本人成为一名知晓教学业务，了解先生个性，能够实施人文关心
7、和科学教育的勤学习、善考虑的新型教师。3、踊跃参加学校组织的课题钻研，进步教育教学科研认识和能力，致力争做反思型、钻研型和学者型教师，为先生做好榜样。4、增强本身的师德涵养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于享乐，勤洁廉正的教师。 5、树立一生学习的理念，始终学习，始终进步本人的文明底蕴、理论水温和实践能力。6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而致力。三学习内容：1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。对象以本校教师为主，本学期至少听 15 节课。2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，踊跃与同事交流研究，力争在进步本人教学能力的
8、同时也大面积进步先生的问题。3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，并作好教学随笔。4、认真钻研教材教法，认真写好教学设计。四、活动与实施：1、增强学习，进步认识。认真参加学校组织的业务学习和政管理论学习，全面贯彻英语学科教学常规 ，进步本身常规认识。2、抓住随堂听课的无利时机，广泛听取反馈意见并踊跃改进，争取逐步构成本人的教学特征，进步 40 分钟的教学品质。3、学习教材、理解教材、探求教法。对课堂教学过程中出现的新成绩，做到及时钻研处理，始终积攒课改工作经验。4、利用网络进行学习与交流。利用网络学习古代信息科技，始终构建、丰富本人的知识结构和思绪程度，并要求本人每个学期制造不少于 2 节的。
9、5、树立古代先生观，学会以发展的目光看待每一个先生。相信先生的微小潜能，并致力去探求挖掘；在教育教学活动中发扬先生的主体精神，促进先生的主体发展，致力做到因材施教。6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在成绩。教师的本身发展不只是学校教育品质的基本保证，更是学校教育外延始终提升的动力之源。而校本研修为教师的业余化发展搭建平台，依据先生实际，探索和改进教学方法，处理在课堂教学实践中遇到的成绩。所以，咱们要恪守学校的安排，踊跃参加教研组活动，踊跃参与校本研修，和同行们共同窗习，共同进步。第三篇：小学英语教师校本研修计划“校本研修 ”作为一种新的促进教师业余成长和促进学校自主发展的重要形式和
10、有效策略，已经随同着课程改革的春风，走进了校园，为教师营建了一个学习型的文明氛围，构建了一个业余发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的英语教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，始终提升教育教学技能，我个人的校本研修计划如下：一、校本研修的基本内容1、英语教学钻研的最新动态与成果；2、英语新课程标准3、教育政策法规； 4、教师职业道德；5、校本课程的钻研与开发；6、先生成长与身心发展；7、教师心思调试与情绪控制；8、教学艺术与教学风格。二、具体措施1、增强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每学期有一本学习笔记。2、增强业务深造，自动关怀
11、国内外教育信息和业余理论，每周至少抽出 2 小时，并经过多种途径，如中学英语教学相干的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取英语学科的新知识、新技能。3、踊跃参加学校的常规教研活动，自动承担学校组织的钻研课、示范课等，在实践活动中丰富本人的教学经验。每周至少听课一节，经过听课、评课等方式，始终提升本人的课堂教学技能。4、踊跃参加教育科研能力研修，树立教研科研认识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，踊跃参加教育零碎组织的教科研成果征集活动。5、以新的教育理念为指点，以课堂为主阵地，踊跃践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分表现先生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现成绩、处理成绩、始终提高。 6、踊跃参加下级教育主管部门组织的教师在岗培训，近程教育培训，认真完成作业。7、树立古代先生观，学会以发展的目光看待每一个先生。相信先生的微小潜能，并致力去探求挖掘；在教育教学活动中发扬先生的主体精神，促进先生的主体发展，致力做到因材施教。8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，踊跃参与在线研究。总之，我信念始终学习，始终更新，丰富本人的文明积淀，充盈本人的底气，加强本人的理论底蕴，进步教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好！
