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1、八年级英语完形填空的解题技巧Step1Self-intrdutinThe teaher and the student ill have a brief self-intrdutin eah S that the teaher an have a better understanding abut her And als, the teaher ill n hih part f English the student is reall ea at Then next, the teaher ill tal abut the lzetStep 2 考纲分析完形填空是考查学生阅读理解和语言运用能力
2、的综合性试题。它考查的知识面广，覆盖面大，综合性强，灵活性高。它不仅能客观的反应出学生的知识性水平，要求学生要运用所学的词汇、习惯用语、固定搭配、语法、句法等基础知识妥善的处理好每个单句，理解语义，又要处理好单句之间以及单句与全之间的内在联系。完形填空的题型有多种形式，目前大多数考试采用的完形填空一般是四选一形式。其题量多为一篇 200 个单词左右的短和提供 10-1个单项选择的小题。题材多数是故事性的短，也有科普、人物传记、社会化等一类的。由于这些涉及面广，所以要求学生既要有比较扎实的英语基础知识，还要有一定的自然科学和社会科学知识。Step 3 解题步骤及思路点拔1 通读全，了解大意做题之
3、前，必须先浏览全，了解短的大意，这是必不可少的一个步骤。通过短所提供的信息，借助语感及相关知识的推断，可以从整体上把握短的轮廓。完形填空题不同于单项填空题，单项填空题所给的是一个或两个句子，根据根据或前后句子就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇意思完整的短，所选的答案设在整段或整篇之中。切勿为了省时而边看边填，否则，欲速则不达，许多地方看不下去，填空时或不解其意，或似懂非懂，举棋不定，这样不仅错误率高，而且费时不少。每篇短总有一定的主题思想，段落之间必须能承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相联，形成一个有机的整体。因此通读全，时要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短的大意就可。
4、其某些细节不理解可以跳过，如果不影响答题，可以置之不理；如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇的开头和结尾，因为它们往往能够提供主要的信息，帮助了解全所描述的事或中心议题。2 瞻前顾后，初选答案。在通读全，了解大意的基础上，便可着手答题，初选习惯用法、固定搭配，并从上下中找关键性启示，前后对照，根据语感等选出比较容易的答案。有些题目设计很巧，由下暗示上，很有可能开头的空格填入四个选项在语法上都成立，但正确选项要到末尾才能得到解答。反之亦然，末的空格有可能在上找到相关或有关联的答案。3 每空细读，分析斟酌逐句精读，逐题分析选项，有少数空格需多方面的推敲分析，如词
5、义分析，语法结构分析，上下推理分析等，下面是从所给四个选项角度考虑的解题思路：（1）若考查冠词，则须依据短空白后的单词的第一个因素，或所出现的后面名词的次序确定 a, an 或 the， 或用冠词的惯用法确定。（2）若是介词或副词（如 up，ut， ff， aa 等）可先从固定搭配入手；若不属于固定搭配，则根据句子结构及介（副）词的意义及用法进行仔细推敲选择。（3）若四个选项好似名词，则须从其所在的单复数形式、所有格形式等，根据意进行名词辨析等。（4）如考查形容词或副词，则须从其所在句中的作用确定什么词性，或者考查其比较级或最高级，以及它前面的修饰语等。（）如果考查动词，要么考查其同义词辨析，
6、要么考查某些固定搭配，或时态、语态以及非谓语动词形式等。（6）若选项是连接词，泽尔应根据句子结构和上下的意思决定是选择连接代词还是连接副词。也可以从连词的一些惯用法或固定搭配等入手。如，nt until, as as, nt s as, 或用 beause 不用 s，用but 不用 thugh 等。4 复核全，清除疏漏所有的答案选出以后，应再读全，对所选的答案进行核实调整，经过第二步的逐句推敲之后，对短内容的理解更为深刻，最初选择时有些难解或误解的问题这时就很容易判断，从而也就能得到更好的解决，并清除疏漏。这一步费时不多却很有必要。Step 4 解题技巧1 根据上下确定答案。There ere
7、 s an peple n the bus that there ere _1_ ept seats hen a ung an gt ut, an ld an near hi anted t _2_ ,but the ung an pushed hi ba his seat“ Than u,” he said, “ but please dnt d that, I an stand”1 A an B se enugh D n2A sit dn B get n set ut D stand up分析：第一小题所给的选项是四个形容词，从单句看均可和后面的 ept seats 搭配。但根据上的“ t
8、here are s an peple n the bus”判断，不可能有 an (许多)、se （一些） 、enugh( 足够的)“空位”。因此，该题的正确答案应为 D。第二小题所给的选项是四个动词短语，根据下的“pushed hi ba t his seat” 和 “ I an stand” 看，年轻人误以为老人要给他让座，而实际上老人是想站起下车，所以，该小题的正确答案是 D。 2 根据惯用法或习惯搭配确定答案。Its Sunda Se students are ging _1_ a trip ith their teaher _2_ their a the sa a bus behin
9、d the1 A t B fr n D at 2 A n B B At D T分析：短是叙述老师领着学生春游的事情。第一小题看似“be ging t”结构，其实 “g n a trip” 是固定搭配，意为“去旅行” ，所以应选项。第二小题是习惯用法，表示“在去的路上” ，英语中要用“ n nes a”,而 b，in，at 都不能用在该短语中，故应选 A 项。3 运用逻辑推理判断答案。r Brn began t al at eight in the rning N the sun as abut t set He as tired and hungr He as aling sll tards
10、the _ and his shad la lng behind hi He had t l fr a plae fr the nightA east B est suth D nrth分析：此题所给的选项是四个表示方位的名词，均可和前面的介词“tards”（朝着）搭配，很难判断哪一个是正确答案。只有运用逻辑推理的方法才能找出正确答案。根据上的“太阳就要落了” 判断此时应为下午，太阳是在西方。再根据下的“他的影子长长的拖在后面”，就可以推断出，此时布朗先生正朝着西方慢慢的走着。故选 B。4 根据词语用法确定答案A little lived near the river ne rning the
11、 little _his beautiful lthes and ent fr a al b the river n his a he et a little duA re B had n dressed D put n分析：所给的四个选项是一组同义词组，都表示“穿” ，但它们在用法上有所不同。ear 和 have n 都可接物作宾语，意为“穿着”，表示状态；put n 也可接“衣物” ，作宾语，意为“穿上”，表示动作；而dress 的宾语只能是人，而不能是 “衣物”。根据以上分析，再结合原句的意思，可以确定正确答案为 D。挑战自己，实例剖析Tiger ds is a faus prfessi
12、nal glfer(职业高尔夫球手) In fat, he is prbabl _1_ glfer in the rld tda He _2_ in the United States in 197 hen he as ver ung, he learned h t pla glf _3_ his father In 1978, hen Tiger as three ears ld, he as n _4_ first TV sh He plaed glf ith se faus peple_ he surprised everne Beteen the ages f 8 and 16, Ti
13、ger ds learned a lt abut plaing _6_ He n his first hapinship (冠军) in_ ears In 1994, Tiger beae a student f Standfrd Universit He n 10 glf hapinships hile he _8_ at the universit In 1996, Tiger beae a prfessinal glfer and _9_ re ne He as ver faus and rih _10_ he as till ung N he has an fans and is a
14、del fr ung peple( ) 1 A the leverest B the st faus the prest D the ldest( ) 2 A as brn B as arried as taen D as pleased( ) 3 A t B fr f D after( ) 4 A their B its his D her( ) A hether B if r D and ( ) 6 A glf B ftball basetball D ftball( ) 7 A these B this thse D that( ) 8 A as teahing B as ring as studing D as starting( ) 9A brred B ade asted D lst( ) 10A beause B thugh s D sineStep 解题注意事项1 重视首、尾句2 先易后难3 巧断生词4 以长补短，灵活作答充满信心，集中精力Step 6 suar and her解题步骤及思路1 通读全，了解大意2 瞻前顾后，初选答案。3 运用逻辑推理判断答案。4 复核全，清除疏漏解题技巧1 根据上下确定答案。2 根据惯用法或习惯搭配确定答案。3 运用逻辑推理判断答案。4 根据词语用法确定答案
