《八年级英语下册unit4 why don’t you talk to your parents导学案（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语下册unit4 why don’t you talk to your parents导学案（人教版）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级英语下册 Unit4 Why dont you talk to your parents导学案（人教版）题：Unit4 h dnt u tal t ur parents?（第 1 时）第一标 设置目标学习目标：学会提建议的表达方式，会用 h dnt sb d sth/h nt d sthdeng 句型题 建议，并给出相应的建议。第二标 我的任务【任务一】 ( 分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：小组合作翻译下列短语1 为什么不（2） 2怎么样（2） 3 足够的用法（2） 4 得到足够多的食物 不够有创造性的 /不够特殊的 6 听起好 7 在我十岁生日上
2、8 为某人做一顿特殊的饭 9 收到某人的礼物 【导框】展示并点评【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究： 完成 1a,读句子，找出自己面临的问题完成 1b,听力练习。完成 1,编对话，找出其中提建议的句型。完成 2a,2b 听力练习。完成 2d,多读多练。【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。以 1 为例，小组编练对话。 第三标 反馈目标( 分钟)赋分 学成情况： ；家长签名： A 填单词。1 If u see sene breaing the rules ,u a plitel give the se _ （建议）2 She is afraid f _ (老鼠
3、) 3 In estern untries it s iplite t as peple their P _ questins4 It s better t give than t r_I a ging t ae a s_ ealB 用动词的正确形式填空。1 h nt_(get)her a aera? 2 H abut_(ath)TV?3 Lets _(have)breafast at 7:00 4 uld u lie _(in)us?ud better_(nt d)it lie this6 uld u ind_(nt drp) litter?题：Unit4 h dnt u tal t ur
4、parents?（第 2 时）第一标 设置目标学习目标：学会提建议的表达方式，会用 h dnt sb d sth/h nt d sthdeng 句型题 建议，并给出相应的建议。第二标 我的任务【任务一】 ( 分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：小组合作翻译下列短语1 对某人友好/不够友好的 2 一位八十岁的奶奶 3 一个叫玛丽的女孩 4 给她做了一个特别的猪窝 整天睡觉 6 入睡，睡着 7 太多的礼物/太多的水 8 照顾，照料（2） 9 养这样的宠物 10 太而不能 11 吵闹的 12 最流行的一种宠物 13（人）花费做某事 14（物）花费 1 (人 ) 花费
5、钱干某事 1 最受欢迎的宠物 16 最不寻常的宠物 17 容易干某事 【导框】展示并点评【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究： 完成 3a_3阅读 3a,找出其中面临的问题和解决的办法。展示在黑板上。Prbles Advie_ _ _ _ _ _【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。【注意】提建议的表达方式。第三标 反馈目标( 分钟)赋分 学成情况： ；家长签名： 用所给词的适当形式填空：1 There are a lt f _ (use) in the huse2 father ade the _ (suggest) that I g there b bie
6、3 an peple in hina have _ (persn) puters at he4 The little bab fell _ (sleep) sn after the usi began t pla翻译下列句子：1 我花了 20 元钱买了一个特殊的礼物给我父母亲。(3)2 我的书包太大了，我拿不动。 3T 太小了不能上学。4为什么你不写信给你的父母亲？你应该向他说对不起。 题：Unit4 h dnt u tal t ur parents?（第 3 时）第一标 设置目标学习目标：学会提建议的表达方式，会用 h dnt sb d sth/h nt d sthdeng 句型题 建议，并
7、给出相应的建议。第二标 我的任务【任务一】 ( 分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：小组合作翻译下列短语1 带我们出去吃饭 2 在一个昂贵的饭馆 3 一点也不，根本不 4 为付款 入睡 6 为捐赠 7 为筹款 8 要求某人（不）做某事 8 与其不如 9 对感兴趣_ 10 被赠送给某人 【导框】展示并点评【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究： 完成 4a_SetinB1a_1e找出提建议及给建议的句子。列出平时面临的问题：提建议的句子： 给出建议的句子： 【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。【注意】提建议的表达方式。小组合作完
8、成。第三标 反馈目标( 分钟)赋分 学成情况： ；家长签名： 1 I ging t give brther a ftball as a birthda p_2 All f the are ver gd Its hard fr e t _t he best3 h is the _ (in) f the gae?4Srr,I ant hear u _(清楚地)He lies singing ver He_(唱)an English sng last nightI dnt thin the vie is_ (interest) I a nt _ (interest) it at all他没去学校，相
9、反，他去了电影院 。6 我和父母亲吵架了。7 我没有足够的空余时间。8 我的父母亲在学习方面给我很多压力。题：Unit4 h dnt u tal t ur parents?（第 4 时）第一标 设置目标学习目标：学会提建议的表达方式，会用 h dnt sb d sth/h nt d sthdeng 句型题 建议，并给出相应的建议。第二标 我的任务【任务一】 ( 分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：小组合作翻译下列短语1 用不同的方法 2 全国（2） 3 通过唱流行英语歌进入竞赛 4 看上去舒服 跟一样好 6 帮某人做某事 7ae 的用法 8 鼓励某人做某事 9
10、 取得（巨大的）进步 10 愉快做某事（2） 11 听说 12 对感兴趣（2） 【导框】展示并点评【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究：完成 2a,2bPrbles Advie_ _ _ _谈论：自己是否面临这些问题？应该怎么办？【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。【注意】认真阅读 2b,找出面临的问题及解决的办法。第三标 反馈目标( 分钟)赋分 学成情况： ；家长签名： 单项选择。( ) ! hat shuld I get _ her birthda?A fr B n at D in( ) 2 h dnt u _ a aera? Thats t heapA
11、 gt B get gets D getting( ) 3 hats the best gift hn _ ever reeived?A have B has had D having( ) 4 hen did e get his first gift? n his _ birthdaA six B the six sixth D the sixth( ) hat a _ b!A lu B lu luil D luing( ) 6 _ are the st ppular petsA Dg B The dg Dgs D A dg( ) 7 Dgs are _ t pepleA friendl B
12、 friends friend D ae friends( ) 8 Dgs are t _ t tae are fA re diffiult B the st diffiult diffiult 题：Unit4 h dnt u tal t ur parents?（第时）第一标 设置目标学习目标：学会提建议的表达方式，会用 h dnt sb d sth/h nt d sthdeng 句型题 建议，并给出相应的建议。第二标 我的任务【任务一】 ( 分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知： 1、小组谈论学生面临的问题及如何向别人提建议。2、把面临的问题及建议写在笔记本上。 【导框】讨论、以编对话的方式展示【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究：完成 2_Selfhe【方法提示】小组讨论完成，并发言。【注意】总结提建议的句子及表达方式。 第三标 反馈目标( 分钟)赋分 学成情况： ；家长签名： 作：以 prbles 为题，写出自己面临的问题和解决的办法。_
