《九年级英语教案第二单元unit 2-topic 1（北京仁爱）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级英语教案第二单元unit 2-topic 1（北京仁爱）（107页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级英语教案第二单元 Unit 2-Topic 1（北京仁爱）Unit 2 教学目标 语言知识 类 别 内 容 次 要 求 词 汇 prdue, hest, breathe, anage, aste, aner, influene, l 1A 掌 握 Several, seretar, relatin, fisheran, president, dead, rabbit 1B disturb, dnstairs, deaf, fr exaple, print 1 bld, al 1D nne, rubbish, anbd, steal, in publi, punish, earth, di
2、e ut 1A sand, ut dn, behavir, prevent, preventfr, althugh, ut ff 2B as a result, sun, bab 2 rather, rather than, an, srt 3A persn, atin, rd, tae up 3B eletri, frard 3 qui, tel 3D 理 解 heial, heial fatr, sil, harful 1A gdness! 1B hearing, lss 1 eletriit 1D prduer, eah, spit, farland, desert 2A sandstr
3、 2B pllute, ars, greenhuse effet, pletel 2 rganizatin, redue, rele 3A ught t, distane, har 3B per, nulear, aid, flling, the aglev Train, agnet, veent 3 语 法 1 现在完成时 H lng have u been lie this? I have been lie this sine last nth I have been at this shl sine last ear / fr ne ear 2 不定代词和不定副词 As e n, nne
4、 f us lies pllutin 语 言 知 识 类别 内 容 语 法 Everne shuld are fr ild anials and plant re trees If peple spit anhere in publi, the shuld be punished Nthing is diffiult if u set ur ind t it 3 复合句 Abut 430 illin tns f aste is prdued in Britain ever ear, and abut 8 perent f the aste is put int the land f all t
5、he rubbish, abut 3 perent an be reled hile the rest ant The r ell, but the are sl and ant run fr lng 功 能 和 话 题 1 表达责备和报怨。 2 谈论不同种类的污染。 3 谈论污染的危害。 4 谈论环境保护问题。 谈论如何给出建议。 6 描述个人情感。 7 谈论健康。 8 表达不满。 语 言 技 能 听 1 能够听懂有关环境污染和环境保护的对话或短。 2 能够听懂别人含有责备和抱怨语气的句子。 3 能够从所听语言材料中获得有效信息，并能补充短或完成表格。说 1 能就环保问题表达简单的观点和意见
6、。 2 能就环保问题与他人沟通信息、合作完成任务。 3 能够朗读或表演有关环保的对话。 4 能在以上口语活动中注意保持语音、语调自然，语气恰当。 读 1 能流畅地朗读。 2 能够读懂有关环保问题的说明。 3 通过阅读策略获取有关环保的信息。 4 能利用工具书进行学习。 写 1 能够根据写作要求，收集、准备有关污染和环保的素材。 2 能根据所给图示或表格写出有关污染和环保的短。 Tpi 1 Setin A The ain ativities are 1a and 3a 本重点活动是 1a 和 3a。 Teahing ais and deands 教学目标 1 aster se ne rds an
7、d useful expressins： prdue, hest, breathe, anage, aste, aner, influene, l 2 Learn the present perfet tense ith fr/sine: H lng have u been lie this? I have been lie this sine last nth 3 Learn sething abut se inds f pllutin: （1）The large ppulatin has aused an prbles （2）Air pllutin aes peple si （3）Ligh
8、t pllutin is harful t ur ees （4）Litter influenes the l f ur ities 4 Let students n that pllutin is reall a serius prble Teahing aids 教具 录音机/本图片/当地有关环境变化的图片 Five -finger Teahing Plan 五指教学方案 Step 1 Revie 第一步 复 习（时间：10 分钟） 1（为了引导学生说出有关环境污染的话题，可用家乡变化的图片或联系居住的周围环境，采用问答的方式，让学生自己说出图片中所有的环境变化或居住地的环境变化。 ） T:
9、 N please l at these pitures uld u lie t sa sething abut the envirnent arund us? Please anser questins N1 here d u live? And are u living in the untrside r in tn? N2 Are there an hanges in ur village/tn/it? (hat hanges have taen plae in ur village?) (教师注意引导学生说出工厂的建立，树木的减少等。) N3 H d u lie living ther
10、e? h? (hat prbles d e have t fae?) (教师通过引导，让学生说出各种污染，是由于工厂林立、树木减少 引发的污染，引出下列单词。) air ，sil, ater, light, nise pllutin, litter 2 （通过以上复习，导入新词。教师捂胸做痛苦状，咳嗽，师生问答。 ） T: Last night, the air selt terrible I ughed all night hat a I ding?(教师捂胸做咳嗽状。) Ss: ure ughing T: es, I a ughing hest hurts(做手捂胸状) And I ann
11、t breathe(深呼吸的动作) D u ant t n h I get it? Ss: es T: The fatr aes(prdues) terrible sell(捂鼻子的动作 ) u n the fatr(名字)is ver near he I ll tr (anage) t leave there I ll tr (anage) t ve t a ne plae 3 (教师出示 1a 图片，通过图片认读所要学的单词。) T： This is the heial fatr It is prduing (aing) terrible gas It aes hest hurt I an
12、t breathe (教师边表演动作边板书生词。) heial fatr prdue hest breathe Step 2 Presentatin 第二步 呈 现（时间： 分钟） 1 (教师可以通过挂图复述内容，使学生更容易听得懂。) T： N l at the piture and listen t e u a find angang and Grann There having a talangang and Grann et in the rning Grann uldnt stand the envirnent here The heial fatr prdues terrible
13、gas It aes her hest hurt and it is diffiult fr her t breathe And the fatr aes a lt f nise and she ant sleep ell at night And there are t an peple arund her he It is rded everhere She is alas in a bad d Shell anage t leave here She has been lie this sine last nth She has t see a dtr (通过教师板书 e rds,加深理
14、解，巩固。领读，为 pair r 和 retell 作准备。) heial fatr large ppulatin rded in a bad dterrible gas hest breathe a lt f nise nt sleep2（听录音。 ） (1)T：Listen t the tape (2) (布置听力任务 1b，学生带着任务再听一遍。) T： Listen t the tape again Anser the flling questins (教师可以从最简单的问题开始提问，遵循循序渐进的原则。) Fr exaple: T: (1) h are in the piture?
15、(2) hat are the taling abut? (3) Is the heial fatr near Granns he? (4) an e find fish in the river? () Is the s blue? (6) Step 3 nslidatin 第三步 巩 固（时间：10 分钟） 1 （教师放录音，学生跟读。 ） T: Read after the tape Pa attentin t the prnuniatin and intnatin 2 （学生齐读。 ） T: N lets read tgether Pa attentin t the intnatin 3 （教师和一个 tp student 表演对话。 ） （1）T: Attentin please Id lie a student here t at the dialg ut hd lie t be a vlunteer? S1: Id lie t T: N I a Grann, ure angang N lets begin （2）T: N pratie the dialg lie this Pair r (通过教师的示范表演，对生词的读音和练习形式学生都很了解了，这部分需要很长时间，以保证其流利
