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1、上学期六年级英语教学工作计划第一篇：上学期六年级英语教学工作计划一、学生基本情况分析六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习能力有一定的基础。但学生学习能力差异大，部分学生的英语基础比较差。二、教材分析本学期的主要内容为 pep 小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分“a,b,c”三个部分。本套教材强调了英语运用的运用，注重学生能力的培养，突出学生兴趣培养，重视学科内容，重视知识点，话题的巩固掌握。三、教学目的 1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。2.培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。3
2、.帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。4.适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神。四、教学措施 1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。3.设计全面，高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁，规范，正确地书写。五、研究专题小学英语任务型教学模式运用的研究六、教学进度表 周 次教材内容周 次教材内容 1 复习 book 6 12 unit 4 a 2 unit 1 a 13 unit 4 b 3 unit 1 b 14
3、 unit 5 a 4 unit 2 a 15 unit 5 b 5 unit 2 b 16 unit 6 a6 国庆休息 17unit 6 b7unit 3 a18recycle 28unit 3 b19 期末复习9recycle 120 期末复习 10 期中复习（机动） 21 期末复习 11 期中小测22 考试第二篇：六年级英语上学期教学工作计划(毛兴丽) 多姑小学六年级英语教学计划一、学生情况分析及改进方法本六年级共有学生 34 人，男生较多，女生较少。学生英语基础较为薄弱，语音面貌不好，绝大多数男生语感较差，对英语知识的接受能力较慢，对英语的运用能力也不是很强，加之书写习惯较差。女生稍
4、好一点。此外，六年级的学生，对英语的学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重，所以本学期抓好男生，做好后进生的转化工作是十分关键的，采用让女生督促男生，整体带动男生学习的方法，提高全班的整体英语水平。教学时应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，创设情境让学生运用英语，培养他们运用英语的能力。二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提
5、示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。四、教学建议、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做
6、等形式，进行大量的语言操练和练习。、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。五、教学措施：（一）利用教材的特点进行教学1、强调语言运用。2、注重能力培养。3、突出兴趣激发。4、重视双向交流。5、提供多媒体的配套材料。（二）教学方法建议1、词汇教学（1）注重词汇呈现方式。（2）利用 lets start 部分引入话题，引出新词和新句型。（3）在实际交流中教学单词。2、对话教学在理解语言的基础上学、操练语言。3、阅读部分的教学：（1）复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。（2）教师解惑答疑。（3）检查学生的理解情况。4、语言训练（1）了解音标的读音。（2）朗读例词。（3）完成连线活动。5、歌曲教学（1）在每节课中渗透。（2）灵活运用于各个教学环节。（3）巧妙替换，服务于新知识的教学。（4）唱演结合，培养艺术素质。六年级英语上册课时安排：单元课时周 第一单元 6 课时 2 周 第二单元第三单元复习一 3第四单元第五单元第六单元复习二 3机动复习
