《七年级英语下册第三单元教案（新目标英语）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语下册第三单元教案（新目标英语）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级英语下册第三单元教案（新目标英语）七年级英语下册第三单元教案（新目标英语）Unit 3 h d u lie alas？单元整体说明（一）单元教材分析本单元的核心话题是描述动物和表达个人喜好，以及句式 h d u lie? Beause。这也是本单元的教学重点。通过本单元的学习，学生应能较流利地运用所学词汇和句型描述动物，表达个人喜好。（二）单元知识结构1词汇动物名称 tiger, elephant, ala, dlphin, et词汇描述性形容词: sart, ute, ugl, lever, sh, et国家名: Australia, Suth Afria2句型h d u lie al
2、a hears? Beause the are utehere are pandas fr? There fr hinahat anials d u lie? I lie dlphins（三）单元整体目标1aster the vabular2aster and use: h d u lie alas? Beause the a utehere are pandas fr? There fr hinahat anials d u lie? I lie dlphins（四）单元教学重难点一览重点难点1the vabular2The sentene struturesThe use f the se
3、ntene strutures（五）单元学情分析学生此前已经学过由 h, here, hat 引导的特殊疑问句句型，具有了学习本单元知识的认知前提。形形色色的动物能激发学生的好奇心，产生了解它们的欲望，这有利于本单元知识的教学和学生学习兴趣的培养。（六）单元教学建议充分利用简笔画，教学图片，多媒体等教学手段和工具，创设谈论动物的情景，使学生能有尽量多的机会动口说，动笔写，以熟练掌握所学知识，提高听、说、读、写的综合素质。（七）单元时分配本单元共 7 时：Setin A（一）2 时Setin A（二）l 时Setin B（一） 1 时Setin B（二） 2 时Setin A（一）教学内容Sti
4、nr1 中的 la, lb, l, 2a, 26, 2 和 Graar fus U 及 Self he 中的 1, 2教学目标知识与能力1aster the vabular: ala，tiger，elephant，dlphin ，panda ，lin, penguin，giraffe, z, ap, first, ute, fun, sart, anial, ind2aster and use: Lets see the linsh d u ant t see the lins?Beause the are ute过程与方法学生学习有关动物的知识，已具备了相当的情感基础，且学生已有了一定的英语
5、知识，有能力学习本内容。通过 hats ur favrite anial? 引入教学充分利用教学图片和多媒体，创设情景让学生由参与学习的欲望，引导他们主动学习。情感态度价值观熟知动物相关词汇，热爱动物。教学重、难点及教学突破重点1The vabular 2Express preferenes and give reasns难点Use the language t express preferenes and give reasns教学突破l充分利用单词卡片和教学图片，分词性进行单词教学。2借助多媒体手段和大量的练习进行语言项目的教学。教学准备教师准备：录音机，磁带，教学图片学生准备：单词卡片教
6、学步骤教学步骤、时间教师活动学生活动媒体应用Step 1 Free tal 3GreetingsGreetings舒缓节奏歌曲Step 2 Test 1Give the students se rd ards t Read and spellRead the rds and spell the ne b nerd ardsStep 3 Free tal 4get se pairs t ut ut the dialgues the have preparedPratie the dialgue in pairsStep 4 Revisin 61rdssh pitures ith e anials
7、 in the2Fill in the blans t revise the expressinsTr t nae the anials then rite the rds dn t the exerises ritten rallslidesStep Ne teahing 1Pint t and sa the naes f the three untries n the aps2Pint t the three anias rret the ansersRepeat the ntent nae the anials ne b neDra a line beteen eah anial and
8、 the untr it es frap,slides本小结本节共学习了 18 个单词，其中包括动物名称，描述性单词、国家名称等。并掌握了提出要求及给出原因的句式。教学探讨与反思本节通过反复训练，学生熟练地掌握了所学单词，这和灵活的教学方式密不可分。对所学知识兴致很高。板书设计Unit 3 h d u lie alas?1h d u lie pandas?Beause there ver ute2h des he lie alas?Beause there ind f interestingSetin A （二）教学内容Setin A 中的 3a, 3b, 4教学目标知识与能力1Revise
9、the nledge f the last lass2Learn the flling rds ：Afria Suth Afria bing3D se exerises t pratie the target language过程与方法在上一节的学习中学生们已有了相当的基础，因此能轻松完成本的学习任务，通过测试引入教学，利用多种练习方式从听、说、读、写四个方面入手进行教学活动。情感态度价值观明确动物种类及产地，有探索欲望。教学重、难点及教学突破重点1the vabular2the revisin难点use the language freel教学突破借助于多媒体及单词卡片进行练习。教学准备教师
10、准备：Rerder, slides, exerises学生准备：前预习本内容。教学步骤教学步骤、时间教师活动学生活动媒体应用Step 1 Neteahing rd reahing Pratie Presentatin un1As students t pint t and nae an anials the an 2Pint t the anials ne b ne and sa the nae f eah, pint ut the saple anserPla the rerder fr 3 tiesrret the ansers nslidatin presentatin1all atte
11、ntin t the exaple nversatin in the pitureGive se questins2Let the Ss ae nversatins abut anials arding t the exapleHave the Ss tae turns saing bth partsnae the anialsrepeat the rds ath eah rds ith ne f the pituresPint t and nae the anials in la and rite the ansers dn read it t the lass （pair r ） Anse
12、r the questins ae sae nversatins in pain then ut the utStep 2 nslidatin 6ListeningritingralPratieall attentin t the t blan lines n the leftPla the rerder fr 3 tiesLet the Ss rite the rds that the heardAs a student t read the rds in the bxDenstrate a nversatin ith a studentListen arefullListen and ri
13、te sa the ansers utRead the rdsffer the student ae up a dialgue in pairs本小结本节学习了与动物相关的几个国家，通过游戏巩固了所学，学生兴趣很高。结合本节所学的内容，学生下搜集其它与动物有关的国家。教学探讨与反思1游戏激趣可以推广2要经常反复检查学生的知识掌握情况，以便巩固、提高。板书设计Unit 3 h d u lie alas?anials untriesSetin B （一）教学内容Setin B 中的 1 2a 2b, 2 和 Self he 中的 3, 4。教学目标知识与能力1aster vabular: ugl,
14、 lever, friendl sh, dg2aster ail use: hat （ther）anials d u lie?I lie elephantsBeause the are friendl过程与方法通过身体语言和图片等学习描述性形容词，既直观形象，又能提高学生的学习兴趣。再加以深化联系，学生自然会掌握这些词汇，对话练习可以先用图片引导学生整体操练，再进行分组练习。情盛态度价值观拓展关系动物的词汇和相关句型。教学重、难点及教学突破重点The ne desriptin rds难点Use the language t desribe the anials freel教学突破l充分利用单词
15、卡片和教学图片，以猜游戏的方式进行单词教学。2以从整体练习到分组练习的方式进行语言项目的教学。教学准备教师准备：录音机，磁带，教学图片学生准备：单词卡片教学步骤教学步骤、时间教师活动学生活动媒体应用Step 1 Free tal 2Greeting the studentsTal abut the anials learnt befreGreetingsTal abut the anials learnt befre Step 2 Revisin Revise the rds b as: hats this?here is it far? D u lie ? h d u lie ? etanser the teahers questinsPituresStep 3 Presentatin 161Teah the ne rds b pituresrite the ne rds n the bla bardD SB P10, Part 1 in pairs,he the ansers2Guessing gae，Guess the rds ith the hle lass3Listen t the tape and irle the desriptin rds in part 1Listen again he the anser
