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1、2010 届高考英语独立主格结构英语专题：独立主格结构一、概念：“独立主格结构 ”是由名词或代词作为逻辑主语，加上分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成。这种结构在形式上与主句没有关系，通常称为“独立主格结构” 。 二、功能：“独立主格结构 ”实质就是带有自己主语的非限定状语从句。众所周知非限定性从句通常以主句的某一成分作为自己的逻辑主语，从而依附于主句。而有些非限定性从句和无动词从句带有自己的主语，在结构上与主句不发生关系，因此成为独立主格结构。其实，虽然叫做独立主格结构，并不是真正的独立，它还是一种从属分句，在句中有多种作用。如：表原因、表条、表方式、表伴随、表时间等，在
2、句中通常起状语作用。三、形式：独立主格结构在形式上有两部分组成：第一部分有名词或代词担任，第二部分由分词、动词不定式、形容词、副词、或介词短语担任。按其结构形式分为：ing 分词独立主格结构；ed 分词独立主格结构；无动词独立主格结构等。四、举例：1、There being nthing else t d, the gne aa由于无事可做，他们离开了。 （代词ing; 表原因）2、iss ang e int the lassr, bs in hand王老师走进教室，手里拿着书。 （无动词结构；表伴随）3、The ld an sat in his hair, his ees lsed老人坐在椅
3、子上，闭着眼睛。 （名词ed; 表状态）4、lass ver, e began t pla basetball放学了，我们开始玩篮球。 （名词副词；表时间）、ithut a rd re spen, he pied up the paper没再多说一个字，他拾起那张纸。 （借此结构；表伴随）6、The last guest t arrive, ur part as started最后一位客人到了，我们的晚会开始了。 （名词不定式；表时间）五、独立主格结构与分词短语作状语的异同：1、独立主格结构与分词短语都可以转化成状语从句。但是，独立主格结构转换成状语从句后，有自己的逻辑主语，与主句的主语不一致
4、；而分词短语转化为状语从句后，从句的主语与主句的主语相同。例： If tie perit, ed better have a rest at this eeend Tie peritting，ed better have a rest at this eeend如果时间允许，本周末我们最好休息一下。 hen e see fr the tp flr, e an find the garden re beautiful Seeing fr the tp flr, e an find the garden re beautiful 从顶楼上看，花园更漂亮。2、 还应该注意，分词结构的逻辑主语不是总和
5、主句的主语一致，而是主句的其他成分。语法上称作“依着原则” ；有些分词结构在句子上找不到它的逻辑主语，语法上称作“悬垂分词” 。例： Ling fr ath in the r, it had taen e a lng tie 在屋里找表，用了我很长时间。(依着原则) hen planting these flers, are ust be taen nt t daage the rt (我们)种花时必须小心，不能碰坏花根。 （悬垂分词）六、独立主格结构与独立成分的异同： 1、有的分词短语可以独立存在，在句子中没有逻辑上的主语，实际上已经成了习惯短语。这些短语有：generall speaing
6、; franl speaing; udging fr; suppsing 等等。例： Generall speaing, the rule is ver eas t understand 总的说，这个规则很容易懂。 udging fr hat he said, she ust be an hnest girl 根据他所说的，她一定很诚实。2、有些固定短语是带 t 的不定式，表明说话人的立场和态度，在句中作独立成分。这些短语有：t be hnest; t be sure; t tell u the truth; t ut a lng str shrt; t be fran; t ae the a
7、tter rse 等等。例： T tell u the truth, hat I said at the eeting as nt pinin 说实话，我在会上说的并不是我的意见。 T ae the atter rse, he led his es in the ar 更糟糕的是，他把钥匙锁在车里了 七、非谓语动词独立主格结构在独立主格结构中，非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。Suh an able an t help u，u ill surel sueed sner r later 有这么能干的人帮你, 你迟早一定会成功的。 （suh an able an 和 t hel
8、p u 之间存在着主谓关系）= Sine suh an able an ill help u, u ill surel sueed sner r laterHe seating hiself at the des, his ther began t tell hi a str他在书桌旁坐好后，他母亲开始给他讲故事。 （seating hiself at the des 拥有了自己的逻辑主语 he，注意是“ 主格”）= hen he seated hiself at the des, his ther began t tell hi a strThe e t the bie lst, he ha
9、d t al t shl由于丢了自行车钥匙，他只好步行去学校。 （lst 的逻辑主语是 the e，lst 也可以用完成式 having been lst）= Beause the e t the bie had been lst, he had t al t shl A不定式“独立主格结构”在“逻辑主语 +动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。这种结构也可用一个从句或并列分句表达。1动词不定式用主动的形式在独立主格结构中，动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。His ther t e tnight，he is bus preparing t
10、he dinner他母亲今晚要,他正在忙着准备饭菜。 （= As his ther is t e tnight, he is bus preparing the dinner）ill u g t the nert tnight 你今晚去听音乐会吗？srr S an exerise-bs t he, I reall ant affrd an tie对不起，有这多的作业要批，我真的抽不出时间。（Beause I shall he s an exerise-bs tnight ,I reall ant affrd an tie）The fur f us agreed n a divisin f la
11、bur , eah t translate a quarter f the b我们四人同意分工干，每人翻译全书的四分之一。（The fur f us agreed n a divisin f labur and eah is t translate a quarter f the b）an trees,flers,and grass t be planted, ur nel-built shl ill l even re beautiful 种上许多的树，花和草后，我们新建的学校将看上去更美。(=If an trees,flers,and grass are planted,ur nel-bu
12、ilt shl ill l even re beautiful)B -ing 形式“独立主格结构”动词的-ing 形式作状语时，其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。Being ill, he ent he 由于生病,他回家了。 （= As he as ver ill, he ent he）Seating hiself at the des, he began t read a agazine在桌旁坐好后，他开始看杂志。 （= hen he had seated hiself at the des, he began t read a agazine）1 表示时间的-ing 形式作“独立主格结
13、构”Everne being read, the teaher began his lass 每个人都准备好后，老师开始上。 （相当于一个时间状语从句 hen everne asread)The hairan began the eeting , everne being seated每个人坐好后，主席开始开会。 （相当于一个时间状语从句 after everne as seated）2 表示原因的-ing 形式作“独立主格结构”The b leading the a, e had n truble finding the strange ave 由那个男孩带路，我们没有困难就找到了那奇怪的洞
14、。 （相当于一个原因状语从句 Beause the b led the a）an ees athing hi, he felt a bit nervus 许多眼睛看着他，他感到有点儿紧张。 （相当于一个原因状语从句 As an ees ere athing hi）必背：含有 being 的独立主格结构。It being Natinal Da tda，the streets are ver rded 今天是国庆节,街上很拥挤。= As it is Natinal Da tda, the streets are ver rdedThere being n further business t di
15、suss, e all ent he 没有别的事可讨论，我们都回家了。= As there as n further business t disuss, e all ent he3 表示条的-ing 形式作“独立主格结构”Tie peritting, e ill have a pini next ee时间允许的话，我们下星期将进行一次野炊。 （相当于一个条状语从句 If tie perits)health alling, I ill r far int the night我的健康许可的话，我愿工作到深夜。 （相当于一个条状语从句 If health alls）4 表示方式的-ing 形式作“
16、独立主格结构”The students are aling in the shl happil, eah earing a ard in frnt f his hest学生们快乐地在学校里走着，每个人胸前都带着一张卡。 （相当于一个并列分句 and eah ears a ard in frnt f his hest）The b la n the grass, his ees ling at the s 男孩躺在草地上，眼睛看着天空。 （相当于一个并列分句 and his ees ere ling at the s）-ed 形式“独立主格结构”与逻辑主语+ 动词的-ing 形式一样，如果-ed 形式的逻辑主语和句子的主语不一致的话，就需要用-ed 形式的独立主格结构。The b ritten in siple English, English beginners ere able t re
