《八年级物理上走进实验室-学习科学探究学案（新教科版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上走进实验室-学习科学探究学案（新教科版）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级物理上走进实验室-学习科学探究学案（新教科版）11 走进实验室：学习科学探究【教师寄语】今日含泪播种，明天笑着收获。【学习目标】目标明确，行为才有效！1、认识到测量是实验探究的重要环节。2、能叙述科学探究的一般步骤，懂得安排这些步骤的原因。3观察一些典型的物理现象，初步知道观察的科学方法。4通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重要性。【重点难点】劲往这里使！重点是对科学探究活动形成一个概貌性的认识，难点是认识“家庭实验室”的重要性。【温馨提示】相信它会为你的学习、探究带帮助！自学时用黑色笔标出知识要点（要特别注意教材中的黑体字部分） ，用红色笔标出未知（或不理解）部分，自学
2、时禁止交头接耳。交流时重点交流未知部分。【堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！目标一 观察奇妙的物理现象1 物理学研究的内容包括：力现象、光现象、声现象、热现象、电现象和磁现象等，通过认真观察图 1-1-2：a 图研究的是_现象，b 图研究的是_现象，图研究的是_现象，d 图研究的是_现象。2 这些现象的发生都是有原因的，科学探究就是要找出其中的 和 。3 物理是以实验为基础的学科，物理实验的显著特点，是在一定条下，物理现象可以有规律地 。因此我们应该养成利用身边的器材做实验的良好习惯。目标二 认识科学探究的工具4 仪器是科学探究的重要工具，很多物理测量是通过仪器进行的，通过看图
3、 1-1-3，并结合生活实际说出下列仪器的名称和用途：长度的测量仪器是刻度尺，生活中常见的有米尺、游标卡尺、千分尺和 等。天平是实验室测量 的工具，生活中常用杆秤、 、电子秤等。温度的测量仪器是 ，我们测量体温常用 。实验室中常用秒表测量时间， 和 也可以测量时间。力的测量工具是测力计，常见的有 。体积的测量工具是 和 ，它采用的单位是什么？_；其中，的刻度是均匀的。电的测量工具包括 和 等。目标三 像科学家一样探究科学探究是有方法可循的，我们要像科学家那样进行科学探究。科学探究一般分为七个环节，通过认真看图 1-1-4 可知，这七个环节是：提出问题、 、设计实验和制定计划、 、分析论证、评估
4、、 。这七个环节的顺序能不能颠倒？ 。牛刀小试伽利略，164 年 2 月 1 日出生在意大利西北部的比萨城里。17 岁进入比萨大学学医，但由于他在数学方面的天赋使他带着极大的兴趣学习数学，后，由于家境原因而被迫退学，但他却在 2 岁时被聘为该校的数学教授。当时，人们认为所有的问题都被亚里士多德一劳永 逸地解决了，而伽利略却注重以实验的方法去追求隐藏在事物表象之后的真理。传说在 191 年伽利略和他的两个学生带着两个不同重量的铁球（一个的重量是另一个的 10 倍） ，登上比萨斜塔的塔顶。在好奇心的驱动下，塔下站满了观看的人们。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果人
5、们清楚地看到两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到挑战。请根据上面的故事，填写出探究环节的名称：（1）古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的物体下落慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢；（ ）（2）伽利略认为物体下落的速度与物体轻重无关；（ ）（3）伽利略找两个助手在比较高的斜塔进行实验，要求两个铁球同时离手下落（两个球一个重，一个轻） ；（ ）（4）结果两个铁球同时落地；（ ）（）人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是作一次实验没有很好的说服力；（ ）（6）后波义尔用真空管证明了铅弹与羽毛下落一样
6、快，进一步证明了伽利略观点的正确。 （ ）目标四 建立你的家庭实验室各小组只有建立起自己的实验室，收集各种器材，才能随时随地像科学家那样去探究、去发现。堂上做实验时也要用到这些器材，请各小组积极准备。下面是一些基本工具和器材清单，请在有的前面打。 钳子 扳子 螺丝刀 剪子锥子小刀 封口细线 至少 0 厘米长大气球旧牙刷 吸铁石 旧钥匙 敞口容器旧毛巾镊子玩具小车 方木块 弹簧厚度至少 1厘米长，至少 8 个【巩固提升】试试我的身手，我最行！【师生反思】在反思中成长在反思中进步1 晓明正在写作业，电灯突然灭了。晓明想：电灯为什么灭了呢？可能是停电了吧！这里的“电灯为什么灭了呢” 是科学探究中的 环节；“可能是停电了吧” 则属于科学探究中的 环节。2下列关于科学探究工具的叙述，正确的是（ ）A量筒是用测量温度的仪器 B体积的测量用托盘天平弹簧测力计可以用测量质量 D时间的测量用秒表3 壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下” 。 “拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ）A 结论 B 评估 猜想与假设 D 进行实验【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！
