2017七年级生物教学计划

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1、2017 七年级生物教学计划2017 七年级生物教学计划一、 教学目标 通过义务教育阶段生物学(七年级下册)程的认识、学习，学生们能够获取到各方面知识，作为科任教师，我制定了以下学习计划，促进生物教学的顺利完成。知识：(1)初步获得生物圈中人类的起和发展的基本知识。(2) 获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。(3) 知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。能力：(1)正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。(2) 进一步具有收集和利用内外的图资料及其他信息设计实验的能力。(3) 利用科学的一般探究方法发展

2、合作能力、实践能力和创新能力。(4) 初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。情感态度与价值观(1) 了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。(2) 乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。( 3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。( 4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。二、 教学重点人的生殖系统的结构和功能;营养物质的消化和吸收; 心脏的结构及血液循环的途径;肾单位的结构及其功能; 视觉和听觉的形成过程;神经系统的组成等内容。

3、三、 教学难点受精及胚胎发育过程;探究馒头在口腔中的变化; 肺与外界气体交换的过程;观察小鱼尾鳍内血液流动现象;血液循环过程中血液成分的变化;肾单位的结构及其功能;眼球的结构、视觉的形成过程等内容。四、时分配本册书需要 36 时第一人的由需要时，第二人体的营养 6 时，第三人体的呼吸 3 时，第四人体内物质的运输需 7 时，第五人体内废物的排出 2 时，第六人体生命活动的调节 8 时，第七人类活动对生物圈的影响时。五、学情分析 学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但学生生性较害羞，固教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用正确的态度健康

4、度过青春期。有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，以取得更好的成绩。六、教材分析在程标准中，程内容被列为 10 个一级主题， “生物圈中的人”其中第主题，还把第 7 主题“生物的生殖、发育与遗传” 中的人的生殖和发育和第 10 主题中的“健康地度过青春期” 。整合于本单元，使“生物圈中的人” 的学习主题更为完整。七、教改措施1、认真钻研生物标要求和教材内容，设计好导学案，抓好教学落实，每学完一进行测试，每节有练习并及时抽查登记反馈调整。2、充分利用堂 40 分钟，提高堂教学效率，

5、开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，全面发展学生素质。按大纲要求全面系统地学习学科知识，培养能力，促进学生科学素质的形成和发展。八、成绩分析期末成绩不是很理想，参加考试 160 人，及格率 088，优秀率 063，平均分 8040。其中两名同学成绩没过 30 分，有 20 名同学没及格，综合分排名较靠后。本次考试题较基础，如果加强管理学生，及时做好检测工作，落实每节的教学内容，成绩还有较大提升空间。九、奋斗目标这学期在开学初制定好教学计划，同时培养学生制定好学期计划，在这学期从分利用好堂 40 分钟，高效的完成每节的教学任务，期末做好复习计划，带领

6、同学做好期末复习工作，争取在期末考试管局排名第五。十、进度表周次 日期 教学内容第一节 人类的起和发展第二节 人三生殖第三节 青春期 第一测试 第一节 食物中的营养物质 第二节 消化与吸收 第三节 合理营养和食品安全 第二测试 第一节 呼吸道对空气的处理 第二节 发生在肺内的气体交换 第三测试 第一节 流动的组织血液 第二节 血流的管道血管 第三节 输送血液的泵心脏第四节 输血与血型 第四测试期中第五 体内废物的排出第一节 人体对外界环境的感知第二节 神经系统的组成第三节 神经调节的基本方式第四节 激素调节第六测试 机动周第一节 分析人类活动破坏生态环境的影响第二节 探究环境污染对生物的影响第三节 拟定保护生态环境的计划