2017七年级上册生物第一单元复习资料整理

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1、2017 七年级上册生物第一单元复习资料整理2017 七年级上册生物第一单元复习资料整理第一单元 生物和生物圈【知识点小结】一、生物的特征：1、 ；2、 ；3、 ；4、 ；、 ；6、具有共同的结构基础，除 外，都是由 构成；7、具有共同的结构基础 和 。二、调查的一般方法步骤： 、 、 、 、 。三、生物的分类按照形态结构分： 、 、 ；按照生活环境分： 、 ；按照用途分： 、 、 、 ；四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围： ：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等：距海平面 10 米内的水层：是一切陆生生物的”立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条： 、 、 、 、3、环境对生物的影响（1）非

2、生物因素对生物的影响： 、 、 等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响（生物之间的关系）：最常见的是 关系，还有 关系、 关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应 P19 的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成：生物部分： 、 、非生物部分： 、 、 、7、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是

3、生态系统中的分解者。8、物质和能量沿着 和 流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集） 。9、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。10 是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。11、生态系统的类型： 、 、 、 、等 12、生物圈是一个统一的整体：注意 DDT 的例子 （富集）本 26 页。【典型题例解析】例 1下列哪种现象不是生物对环境的适应（ ）A、河边垂柳的枝条长向河心 B、仙人掌的叶变成刺、秋天大雁南飞越冬 D、蚯蚓在土壤中活动，可使土壤

4、疏松解析：生物对环境的适应是普遍存在的。河边垂柳的枝条长向河心因为河心一侧水分多，根生长多，茎的生长与根的生长有关，是柳树对水的适应；仙人掌的叶变成刺是对沙漠干旱生活的适应；秋天大雁南飞越冬是对温度的适应。而蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松是对环境的影响而不是适应。答案：D例 2有一种生态球内含有绿藻、小鱼若干条、泥沙等。在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼能存活更长的时间，必须提供足够的（ ）A、氧气 B、水 、有机物 D、太阳能解析：本题所叙述的生态球可以看成是一个密闭的生态系统，水不可能流失。另外，因为其中有生产者-绿藻，所以氧气、有机物都可以通过光合作用制造出。而光合作用的条就是光照

5、，所以必须提供一定的太阳能，此生态系统才能维持。答案：D例 3下列不属于生态系统的是（ ）A、一片森林 B、一个池塘 、一块农田 D、一片草原中所有的草解析： 本题既考查了生态系统的多样性，又考查了生态系统的组成。生物圈中的生态系统包括森林生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生态系统等。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，即生物与环境构成的统一的整体。D 中所有的草只是草原生态系统中的生产者部分，不能称为生态系统。答案：D【同步测试】一、 选择题1 下列特征，不属于所有生物共同具有的是（ ）、 都能自由运动 、 都具有应激性、都能繁殖后代 、都需要营养

6、并产生废物而进行新陈代谢2 马踏湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，错误的是（ ）A、都能生长和繁殖 B、都能排出体内产生的废物、都是由细胞构成的 D、都能自己制造有机物3、将的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括( )A、氧气袋、矿泉水、各种吃的B、太阳能电池、保暖内衣、宠物猫、电脑、光盘D、驱蚊器、盆花、照相机4、通过生活经验我们知道，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明（ ）

7、A、葵花受阳光的限制，粮食受水的限制 B、葵花仅仅需要光，粮食仅仅需要水、它们的生活既需要阳光，也需要水 D、阳光、水是它们生存所需要的基本条之一、稻田里的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分，属于生物与生物间的哪种关系（ ）A、捕食关系 B、竞争关系 、合作关系 D、攻击关系6、下列不属于生物对环境的影响的是（ ）、蚯蚓改良土壤 、森林净化空气、沙漠变绿洲 、顶上和脚下植物的形态差别很大7、下列不是影响鲫鱼生存的因素是（ ）A、河中的水 B、水的温度 、同种类的鱼 D、岸上吃草的羊8、下列哪项是生产者与消费者之间的关系：、青蛙捕食蜘蛛 、蛇捕食老鼠 、松鼠吃蘑菇 、兔子吃青草9、神农架生长着一种野

8、菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为”神农香菊 ”。而把它移植到其他地方，就会失去香味。这一现象说明了（）A、生物能够影响环境 B、环境能够影响生物、生物能够适应环境 D、环境能够适应生物10、生物种类最复杂的生态系统是（ ）A、农田生态系统 B、森林生态系统 、湿地生态系统 D、草原生态系统11、探究”光对鼠妇生活的影响 ”时，一般采取的研究方法是（ ）A、模拟实验法 B、调查法 、观察、实验法 D、资料分析法12、下列符合生物学意义的食物链是（ ）A、营养物质鼠蛇鹰 B、大米鼠蛇人、青草鼠蛇鹰 D、阳光草鼠蛇人13、鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行。这种现象说明（ ）A、生物的结构是

9、很复杂的 B、生物体的结构与环境是相适应的、环境造就了生物 D、环境对生物的改造14、下列生态系统中，稳定性最差的是（ ）A、淡水生态系统 B、陆地生态系统、园林生态系统 D、荒漠生态系统1、下列不属于生态系统中生物与生物之间关系的是（ ）A、捕食 B、穴居 、寄生 D、竞争16、田鼠吃农作物，猫捕食田鼠。下列说法不正确的是（ ）A、农民养猫是为了提高农作物的产量 B、猫的数量增加了，田鼠的数量就会减少、猫的数量减少不会影响农作物的产量 D、 ”农作物田鼠 猫”组成了一条食物链17、在食物链中，物质和能量流动的特点分别是（ ）A、循环、循环 B、循环、单向 、单向、单向 D、单向、循环18、下

10、列属于对照实验中的一组对照的是（ ）A、低温和干燥 B、低温和潮湿 、高温和干燥 D、低温和高温二、非选择题（包括填空、识图作答、资料分析、实验题等，6-10 个左右）1、下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答：（1）这个生态系统的食物网中包括_条食物链。（2）个体数目最多的是_。（3）此生态系统中兔与草的关系是_；兔与昆虫、鼠的关系是_。（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会_。（）停止围猎后，经过若干年恢复，狼和狐的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有_能力。一般地说，生物的种类和数目越_，生态系统的结构越_，这种能力越强，生态平衡越容易_

11、。2、DDT 是一种不易分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂。当进入生物体后，与脂肪结合不易排出。下表是南极海洋生态系统中，海洋和几种生物体内 DDT 含量。请回答：名称海水生物 A 生物 B生物生物 D 生物 EDDT 含量（ pp）00000000020047（1）写出该生态系统的食物链结构_该生态系统中，生产者是_，消费者是_（2）从表中可以看出，生物体中 DDT 浓度的积累是通过_这条途径实现的，受害最为严重的生物是_。3、把知识、事物进行比较，把它们的共同点总结出，把它们的不同点归纳出，对于学习很有帮助。请你回忆一下学过的所有食物链，它们的共同点是：（1）食物链的开始端总是植物，即食物链总是从_开始的。因为植物能够通过_制造_，供给自己和其他生物生命活动的需要。（2）食物链不包括细菌和_等生物，即食物链不包括生态系统中的_。（3）一条食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是_。（4）不同食物链的长短可以不同，即不同的食物链所包含的营养级别的数目可以是_的。（2）不同食物链中，成为_和_的具体生物往往是不同的。