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1、沪科版八年级物理全册导学案第二 运动的世界第一节 动与静学习目标 1 知道我们生活在一个运动的世界里，能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。2 了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、词汇等)，能说出一些常用的描述运动诗句和词语。3 知道如何科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性。前准备 1收集信息请你收集一些日常生活中运动和静止的例子（各个方面）并记录下，准备上与同学交流。2预习记录通过预习，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下：合作探究 一、运动的世界活动 1：请看教材图 2-1图 2-3，日出日落、月盈月亏、星移斗转，冬去春、风起云涌、潮涨潮落，说明
2、了什么？_ 请举出一些你认为运动的例子。_二、运动的描述活动 2：阅读本 19 页内容，思考：（1）诗人画家音乐家如何赞美运动的？（2）科学家是用什么描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？）阅读本上的“交流与讨论 ”思考：为什么小明没有看见花花跑动却说花花跑得真快呢活动 3：探究“什么是运动和静止？ ”讨论：李明背着书包向学校走去。李明是运动的还是静止的？ 书包呢？小王骑自行车上街。自行车是运动的还是静止的？小王是运动的还是静止的？ 正在行驶的汽车是运动的还是静止的？汽车上的坐椅是运动的还是静止的？总结：通过对以上问题的讨论，你对运动和静止的描述有什么看法？你能总结一下什么是静止什么是运
3、动了吗？分析： “小小竹排江中游，巍巍青两岸走”这两名歌词中包含了什么科学道理呢？以树木做参照物，你看到的哪些物体是运动的？哪些是静止的？太阳从东方升起，是以什么为参照物的？三运动和静止是相对的:活动 4：阅读讨论，回答下面的问题：(1)什么是运动和静止的相对性一？本中举了哪些例子说明这个问题？(2)参照物的选择原则是什么? 说 明 第二节 长度与时间的测量学习目标1 知道国际单位中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活常见的一些周期现象估测时间。2 会正确使用手表或停表测量时间,会正确使用毫米刻度尺测量长度3 能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。4 会正确记录
4、测量所得的数据，知道测量存在误差前准备 2家庭实验：请你测量：1、你的拇指指甲的宽度，中指和手臂的长 2、你的脉搏跳动一次的时间，并记录下，准备上与同学交流。2预习记录通过预习，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下：合作探究 一、测量单位活动 1：阅读本 p21p22 思考下面的问题：为什么要制定国际单位制？各单位之间的换算关系你会吗？0 n= h= s观察三角板和米尺看看 1,1d,1 究竟有多长？填写单位：啤酒瓶高 29 珠峰高 884 二、测量活动 活动 2：想一想 为什么要选择适当的测量工具测物体？说说你了解的测量工具：活动 3：1 阅读本 P23, 掌握刻度尺的使用方法后，测量本的长度和宽度并填表。 2 练一练：如图 2-2-1 所示用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是 ，所测物体的长度是 。 图 2-2-2 所示的刻度尺测金属块的长度，下列测量结果正确的是（ ）
