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1、八年级物理上册导学案及单元测试卷(教科版)学科：物理 年级：八年级 第一第 1 节走进实验室：学习科学探究的导学案【学习目标】1 观摩物理现象，初步了解、掌握观察的科学方法2 观察常用实验仪器，认识测量工具对科学探究的重要性3 培养学生学习物理的兴趣、培养学生对物理科学的求知欲望4 掌握科学探究的主要环节让学生认识到物理与生活的密切联系、乐于探索自然现象和规律【重点】让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识；激发学生的学习兴趣【难点】物理于生活，服务于社会预习自学1 物理学的含义是什么？2 通常情况下测量有哪些仪器？3 科学探究的环节有哪些？展示提升知识点 1 观察物理现象一切奇妙的现象，都是
2、有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其 。 是科学发现的重要环节。 知识点 2 了解实验探究的测量仪器长度测量仪器： 时间测量仪器： 质量测量仪器:_ 温度测量仪器：_ 力的测量仪器：_ 体积测量仪器：_ 电的测量仪器：_知识点 3 科学探究的一般步骤科学探究的七个环节 、 、 、 、 和 。典型例题例 1 测量长度的基本工具是 ，实验室里测量液体体积的仪器有 和量杯。 一、巩固训练1 一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其 。 是科学发现的重要环节。2 走进实验室的首要目的是让大家 ，了解 。3 学习的目的 ，我们不仅要注意用学过的知识点 ；还可以利用家庭实验室搞一些
3、 、 、 ，解决一些实际问题。4 进行下列单位换算87 在国际单位制中，长度的测量单位是 ，测量长度的基本工具是 。6 测量任何物理量都必须首先规定它的 ，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到 的下一位。二、提升训练1 一支新中华 2B 铅笔的长度大约为 （ ）A 17 B 17 17d D 172 某刻度尺测得物体的长度为 276d，则此尺的分度值为 （ ）A 1d B 1 1 D 13 测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是 （ ）A 任何测量仪器都可以 B 根据需要选择规格较大的仪器 D 精密度较高的仪器4 许多科学发现和重大
4、发明都是从实验室得的，由此说明实验室的作用是 （ ）A 科学探究的基础 B 重大发明的基地科学发现的起地 D 提供观察物理现象的基地用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为 0987，用标准尺量得米尺的长度为 1020，则桌边的实际长度是（ ）A 1000 B 1007 098 D 09876 在实验室中，小名要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为 （ ）A 刻度尺、秒表 B 千分尺、天平量筒、天平 D 量筒、弹簧测力计7 四位同学用分度值为 1 分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是 （ ）A 4d B 4 04 D 48 160 可能是 （ ）A 一个人的高
5、度 B 一本书的长度一个篮球场的长度 D 一座的高度9 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 （ ）A 变大 B 变小 不变 D 都有可能10 现代是一个飞速发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学习的方法上采取的是 （ ）A 刻苦学习，牢记本知识 B 分秒必争，认真完成作业注意观察和思考，勤于探究D 以上三种同时采用11 如下图所示，该物体长度是 （ ）A 1094 B 10929 D 29412 在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是 （ ）A 分度值是 1 的 1 皮卷尺B 分度值是 1 的 1 钢卷尺分度值是 1 的
6、米尺D 自制一根分度值是 1 的硬杆长尺13 一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是米（ ）A 一名学生的身高为 163B 一支铅笔的长度为 017 一本字典的厚度为 3D 一枚一元硬币的厚度为 19参 考 答 案一、填空题1 规律，观察2 认识各种仪器，仪器的使用规则3 在于应用，解释现象，小发明，小设计，小制作4 ， ， ， 米（） ，刻度尺6 单位，分度值二、选择题1 B 2 B 3 B 4 A B 6 7 D 8 A 9 B 10 11、D 12、D 13、B 学科：物理 年级：八年级 第一第二节 测量：实验探究的重要环节的导学案【学习目标】1 使学
7、生了解统一计量标准的意义。熟悉长度的国际单位制单位，以及与其他单位的换算。学习使用刻度尺，了解零点(零刻度线) 、分度值、量程等概念。 了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方法。学习记录、分析、表达数据和结果。2 通过一些实例练习测量长度的方法。训练使用测量工具的规范操作。 通过测量活动，从中体会、练习灵活运用知识的方法和技巧，培养学生灵活运用知识的能力和创造性思维。3 了解测量的一些特殊方法。4 通过规范学生的操作行为，培养严肃认真，实事求是的科学态度。训练实验技能的同时注意培养良好的实验习惯。【重点】长度的测量。【难点】理解长度测量的基础性。预习自学1 长度的基本测量工具是什么？2 长
8、度单位有哪些？3 刻度尺的正确使用方法是什么？展示提升知识点 1 长度单位长度的国际单位 ，常用长度单位 、 、 、 、 、 。知识点 2 刻度尺的使用方法 使用刻度尺如何放、看、读、记？知识点 3 误差与错误的区别误差是 的差异。误差不可避免，可以通过 的方法减少它。知识点 4 测量的一些特殊方法 累积法：测细铜丝的直径。把细铜丝紧密地排绕在铅笔上若干圈，测出这个线圈总长，计算出细铜丝的直径。 平移法：测乒乓球直径。 替代法：测曲线的长度。 轮转法：用轮子的滚动测长度，如利用自行车轮测出弧形遗跑道的长度。 长度=轮子周长 轮子转动的圈数。典型例题例 1 测量长度的基本工具是 ，实验室里测量时
9、间的仪器 。例 2 如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体 A 的长度。(1)图 (a)中，物体 A 长度为 。(2)图 (b)中，物体 A 长度为 。练习：如图所示，在铅笔上整齐排绕 20 匝漆包线，则漆包线直径为 。 例 3 某同学为测定语书的纸张厚度，采取如下步骤：a 量出一叠纸的厚度 Lb 选用学生用三角尺，检查零刻度是否磨损计算每张纸的厚度 dL/100d 取得语书内 100 页叠齐压紧上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是_。练习：（1）某同学用滚动铁环的方法测学校花坛的周长。他测得铁环的直径为 D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为 N，则计算花坛周长 L 的公式为 L=_。（2）下列
10、说法中正确是（ ）A多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差B 测量时选用的工具越精密越好学生用钢尺的最大测量长度为 1，因此，无法用它测量长度约为 0 厘米的桌的宽度D测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子 一、巩固训练1给下列测量记录补上单位：一根火柴的长度约为 40 ；南京长江二桥全长 2197 ；2使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和 。一张纸的厚度约70 微米 米。某同学测得物理本的长度为 2612 厘米，则他使用的刻度尺的分度值是 。31998 年，清华大学范守善小组成功地制备出直径为 3-0 n，长度达 量级的氧化稼半导体一维纳米棒，使我国在国际上首次把氧化稼制
11、备成一维纳米晶体。0 n 。 4（江西）如图所示，用 A、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正确某同学测出一木块长 298 ，他所用刻度尺的分度值是 ，数据中的准确值是 ，估计值 。6在配窗玻璃时，要用分度值是 的刻度尺；在测量跑道长度时，应选用分度值是 的卷尺7一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会 （填“偏大” 或“偏小”）8某同学用毫米刻度尺测量物理本的宽度，共测量 4 次，其结果分别为 1749 、170 、 1768 、1746 ，则物理本的宽度应记作 二、提升训练9一只粉笔的长度最接近 （ ） A1 米 B
12、1 分米 1 厘米 D1 毫米10使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将 （ ）A比真实值偏大 B比真实值偏小不受影响 D和真实值完全一样11下列长度的单位换算正确的是 （ ）A96n961039610-3B 969610 96969610 96D9696100d=009612测量地图上一段铁路线的长度，应该选用的一组器材是 （ ）A刻度尺 B刻度尺和三角板细线和刻度尺 D量角器和刻度尺13 （恩施）测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（ ）A测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B 测量前要
13、观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D测量前上述三种做法都是必要的14 （恩施）2001 年第 47 届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球” 。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）A2 B2 2 D2d1 （09 台州）小妍家新买了型号为 20 的台州产“苏泊尔” 压力锅（俗称高压锅） 。妈妈说，家用压力锅有 18、20 和 22 等型号。 “型号20”指 A锅身的直径是 20 B锅身的周长是 20锅身的截面积是 20 D锅的容积是 2016某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是
14、“厘米 ” （ ） A一支铅笔的直径是 71 B茶杯的高度是 112物理本的长度是 22 D他自己的身高是 167 17 （株洲市）图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）A 1 、0 B 1 、830 1 、830 D 1 、280 18关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是 （ ）A12=12(1/100)=012 B12=12(1/100)=012 12=12(1/100)=012 D12=12(1/100)=01219在使用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是 （ ）A测量时，刻度尺不能歪斜 B测量时，必须从刻度尺的左端量起 读数
15、时，视线应垂直于刻度尺 D记录结果时必须在数字后面注明单位20下列有关误差的说法正确的是 （ ）A误差只能是尽量减小，而不能消除B 测量时可以做到没有误差测量中采取多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D测量中的误差是由于错误而造成的，因此可以避免21 指出图中测量长方体长度的三种使用方法中的错误。（a） （ b） ； （） ； 学科：物理 年级：八年级 第一第 3 节活动：降落伞比赛的导学案【学习目标】1 了解科学探究的基本要素。 知道长度、时间与面积测量的基本原理。2 体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量” 等科学研究方法。经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。3 通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。 激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。【重点】领悟“控制变量 ”科学研究方法【难点】不规则面积的测量方法预习自学1 什么是控制变量法？2 降落伞在空中滞留
