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1、2012 届高考生物第二轮专题导学复习：遗传的基本规律专题 8 遗传的基本规律时间：20123【考纲要求】1 孟德尔遗传实验的科学方法 II2 基因的分离定律和自由组合定律 II3 基因与性状的关系 II4 伴性遗传 II【前回顾区】1 请选择关键词构建知识网络基因 核基因 质基因 等位基因 非等位基因 显性基因 隐性基因 染色体 常染色体遗传 伴性遗传 基因分离定律 基因自由组合定律 2“假说-演绎法”的五个基本环节是什么？3 据图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是解析 1 基因控制生物性状的两条途径是什么？2 动物、植物的显性性状基因型应如何鉴定？9：3：3：1 的比例变型有哪些？6
2、人类遗传病一定是基因异常引起的吗？【内探究区】探究一：用假说-演绎法判断基因位置【典型例题 1】某同学发现了一只刚毛雄果蝇，若已知刚毛对截毛是显性，刚毛基因用 B 表示，1 他推测了该基因在果蝇细胞中的位置，试写出其可能的基因型。2 后他又发现了雌雄果蝇中均既有刚毛，又有截毛，可以排除哪种情况？3 假设是细胞质遗传，该如何证明？4 该种办法还可证明基因是位于常染色体上还是性染色体上，如果得到的结果是子代雌雄均既有刚毛又有截毛，则该对基因位于 染色体上，否则就是位于 染色体上； 如果刚毛雄果蝇与截毛雌果蝇正交与反交，后代雌雄均为刚毛，则这对等位基因可能位于？6 那么这对等位基因可能位于 X 染色
3、体也可能存在于 X、染色体的同区段，现在他又有了各种纯种果蝇若干只，请利用一次杂交实验推断这对等位基因是位于 X、染色体上的同区段还是仅位于 X 染色体上，请写出遗传图解，并用字简要说明你的实 验方案。简要说明你的实验方案： 遗传图解： 预期：若 ，则 。若 ， 则 。【归纳提升】如何确定基因位置：【对位练习一】人的 X 染色体和染色体大小、形态不完全相同，但存在着同区（）和非同区（、） ，如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）A片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B 片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D 由于 X、染色体互为非同染色
4、体，故人类基因组计划要分别测定探究二：用巧妙的比例关系推断遗传规律【典型例题 2】某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有 4 个纯合品种：l 个紫色(紫)、1 个红色( 红)、2 个白色( 白甲和白乙)。用这 4 个品种做杂交实验，结果如下：实验 1：紫 红，Fl 表现为紫，F2 表现为 3 紫：1 红；实验 2：红 白甲，Fl 表现为紫，F2 表现为 9 紫：3 红：4 白；实验 3：白甲 白乙，Fl 表现为白，F2 表现为白；实验 4：白乙 紫，Fl 表现为紫，F2 表现为 9 紫：3 红：4 白。综合上述实验结果，请回答：(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是 。(2)写出实验
5、1(紫红)的遗传图解( 若花色由一对等位基因控制，用A、a 表示，若由两对等位基因控制，用 A、a 和 B、b 表示，以此类推)。遗传图解为：（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验 2(红 白甲)得到的 F2植株自交，单株收获 F2 中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有 4/9 的株系 F3 花色的表现型及其数量比为 。【归纳提升】如何据比例推知遗传规律：【典型例题 3】某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如 A 、a ；B 、b ；、 ）,当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即 A_B
6、_）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁 4 个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：根据杂交结果回答问题：（1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？（2）本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？【归纳提升】 探究三：遗传系谱图的识别与遗传概率的计算【典型例题 4】下图是患甲病(显性基因为 A，隐性基因为 a)和乙病(显性基因为 B，隐性基因为 b)两种遗传病的系谱图。 请据图回答：(1) 甲病致病基因位于 染色体上，为 性基因。(2) 3 和 8 两者的家庭均无乙病史，则乙病的致病基因位于 染色体上，为 性基因。(3) 11 和 12 分别与正常男性
7、结婚，她们怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿羊水脱屑进行检查，可判断后代是否会患这两种遗传病。可供选择的措施有：A 染色体数目检测 B 性别检测 基因检测 D无须进行上述检测请根据系谱图分析：11 采取什么措施? 。原因是 。 12 采取什么措施? 。原因是 。【归纳提升】遗传系谱图的解题思路：【后巩固区】1 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1 的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在 X 染色体上，F1 的杂交组合最好选择( )A野生型(雌)突变型(雄) B野生型(雄)突变型
8、(雌)野生型(雌)野生型(雄) D 突变型( 雌)突变型( 雄)2（2011 年北京卷）果蝇的 2 号染色体上存在朱砂眼 和和褐色眼 基因，减数分裂时不发生交叉互换。 个体的褐色素合成受到抑制， 个体的朱砂色素合成受到抑制。正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。（1） 和 是 性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括 。（2）用双杂合体雄蝇（）与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母体果蝇复眼为 色。子代表现型及比例为按红眼：白眼=1：1，说明父本的 A、B 基因与染色体的对应关系是 （3）在近千次的重复实验中，有 6 次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象，从减数分裂的过程分析
9、，出现上述例外的原因可能是： 的一部分 细胞未能正常完成分裂，无法产生 （4）为检验上述推测，可用 观察切片，统计 的比例，并比较 之间该比值的差异。3 已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d 控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h 控制） ，蟠挑对圆桃为显性，下表是桃树两个杂交组合的试验统计数据：亲本组合 后代的表现型及其株数组别表现型乔化蟠桃乔化园桃 矮化蠕桃矮化园桃甲乔化蟠桃 矮化园桃410042乙乔化蟠桃 乔化园桃30 13014（1）根据组别 的结果，可判断桃树树体的显性性状为 。（2）甲组的两个亲本基因型分别为 。（3）根据甲组的杂交结果可判
10、断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组台定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组台定律，则甲纽的杂交后代应出现 种表现型。比例应为 。4（10 全国 1）33（12 分）现有 4 个纯合南瓜品种，其中 2 个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙） ，1 个表现为扁盘形（扁盘） ，1个表现为长形（长） 。用这 4 个南瓜品种做了 3 个实验，结果如下：实验 1：圆甲 圆乙，F1 为扁盘，F2 中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1实验 2：扁盘 长，F1 为扁盘，F2 中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1实验 3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的 F1 植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于
11、 1：2 ：1。综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受对等位基因控制，且遵循定律。（2）若果形由一对等位基因控制用 A、a 表示，若由两对等位基因控制用 A、a 和 B、b 表示，以此类推，则圆形的基因型应为，扁盘的基因型应为，长形的基因型应为。（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1 得到的 F2 植株授粉，单株收获 F2 中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有 1/9 的株系 F3 果形均表现为扁盘，有的株系 F3 果形的表现型及数量比为扁盘：圆 = 1 ：1 ，有的株系F3 果形的表现型及数量比
12、为。（14 分）某植物茎秆有短节与长节，叶形有皱缩叶与正常叶，叶脉色有绿色和褐色，茎秆有甜与不甜。下面是科研人员用该植物进行的两个实验（其中控制节长度的基因用 A 和 a 表示，控制叶形的基因用 B 和 b 表示） 。【实验一】纯合的短节皱缩叶植物与纯合的长节正常叶植物杂交，F1 全为长节正常叶植株，F2 中长节正常叶：长节皱缩叶：短节正常叶：短节皱缩叶=9:3:3:1【实验二】纯合的绿色叶脉茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉茎秆甜植株杂交，F1 全为绿色叶脉茎秆不甜植株，F2 中只有两种表现型，且绿色叶脉茎秆不甜植株：褐色叶脉茎秆甜植株=3:1（无突变、致死现象发生） 。请回答下列问题：（1）从生
13、态学方面解释上述实验中 F1 的性状表现有利于_。（2）请在方框内画出实验一中 F1 基因在染色体上的位置（用“” 表示染色体，用“” 表示基因在染色体上的位置） （3）与实验一的 F2 结果相比，请尝试提出一个解释实验二的 F2结果的假说_。（4）根据你的假说，实验二中 F1 产生配子的种类有_种。（）为验证你的假说是否成立，可采用_法，若实验结果为_，则假说成立。 专题 8 遗传的基本规律【典型例题 1】答案刚毛雄果蝇可能为 BB Bb XB XB XBB、XBb、XbB，或可能位于细胞质中。XB让该刚毛雄果蝇与截毛雌果蝇正交与反交，如果子代均与母本一致可证明。【对位练习一】 【答案】D【
14、典型例题 2】1）自由组合定律 （2）略 （3）9 紫：3 红：4 白【典型例题 3】 （1）基因的自由组合定律和基因的分离定律（或基因的自由组合定律） 。 （2）4 对。本实验的乙丙和甲 丁两个杂交组合中，F2 中红色个体占全部个体的比例为 81/（81+17）=81/26= （3/4）4，根据 n对等位基因自由组合且完全显性时，F2 中显性个体的比例为（3/4 ）n，可判断这两个杂交组合中都涉及 4 对等位基因。综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙丙和甲 丁两个杂交组合中所涉及的4 对等位基因相同。【后巩固区】1A2 （1）隐 aaBb aaBB（2）白 A、B 在同一条 2 号染色体上
15、（3）父本 次级精母 携带 a、b 基因的精子（4）显微镜 次级精母细胞与精细胞 与只产生一种眼色后代的雌蝇 3（1）乙 乔化 （2）DdHh、ddhh（3）4 1:1:1:1 （4）蟠桃（Hh）自交（蟠桃与蟠桃杂交） （2 分）表现型为蟠桃和圆桃，比例为 2:1 （2 分）表现为蟠桃和圆桃，比例为 3:1（2 分）41）两对，自由组合定律；2） 、AAbb，Aabb，aaBB，aaBb ；AABB ，AABb，AaBB，AaBb ；aabb。3）4/9，4/9，扁盘：圆：长=1：2：1。（14 分） （1）增强生存斗争能力(或适应能力) (2) （3 分）（3）两对等位基因位于一对同染色体上（3 分）(4)2()测交绿色叶脉茎秆不甜：褐色叶脉茎秆甜=1:1（其他合理答案也对）
