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1、浅谈怎样写好钢笔书法练字教学我国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，书法便是其中一颗璀璨夺目的明珠。我国书法以其博大精深，意趣高雅的艺术魅力而绵延数千年。如何科学的进行书法教学，是书法艺术得以继承并宏扬，是我们每个书法教师所义不容辞的责任和义务。常言道：字如其人，一个人的性格、学识及气质如何，通过其书写的字便可窥知。作为一种轻便、大众化的艺术形式，钢笔书法书写便利、愉悦，其对信息的传递以及人际间的交往是大有裨益的。笔者从自身的教学实际出发，浅谈如何才能学好钢笔书法。 一、当前学生的学书现状 当前学生在书写方面仍存在着一些问题，主要集中在以下三个方面：首先，对钢笔书法存在误解。长期以来，很多学生
2、认为钢笔书法似乎可以随意发挥，率性而为，认为其并没有太多规矩，从而使一些学生养成了不良的书写习惯。久而久之，不良书写习惯已然根深蒂固，纠正起来较为麻烦。其次，近些年来，钢笔字帖如雨后春笋般层出不穷，令人应接不暇，但其中鱼龙混杂，在钢笔字帖的选择上要从多方面进行考量。最后，要进一步加强对字体的鉴赏能力，当前部分人认为书写“行云流水”即是美，其书写杂乱而无序、造作而不自然，所以培养学生正确的审美观刻不容缓。 二、钢笔书法的特点及教学要求 （一） 盘体书法的特点 作为一种介于行书和楷书间的一种书法字体， 盘体书法即我们日常所说的连笔字，它极尽变化能，可改变笔顺、大小参差，亦可减少笔画、牵丝连带。其书
3、写疏密有致、气势连贯，极富艺术效果，同时，其也有很强的实用性。 盘体书法采用临摹的立体练字法，与传统的纸张临摹练字法相比， 盘体书法在很大程度上可直接帮助练字者规范自己的练字习惯。其具有以下两个特点： 首先，从“巴普洛夫”条件反射学说的角度出发， 盘体书法是对“手”进行重复统一的标准练习，通过反复的刺激引导学生形成习惯，在一段时间的练习后，一手起落有锋形体秀美的字体即可基本形成。再经过一段时间的巩固，字体基本可定性； 其次， 盘体书法采用临摹的立体练字法，其里面的每一个字都是精选的标准化字体，用其练字字体形成快，书写时标准、笔不乱跑，从而早日帮助学生达成写字流畅、标准、漂亮的目的。 冰冻三尺非
4、一日之寒，练字更是如此，天长日久方能见功夫，作为一种慢功，练字需要勤学苦练。从不会写到会写的过程中需要靠人引路或自己探索；从会写到熟练写的过程中必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，这是学习写字的成功之路。 （二）钢笔书法教学要求 首先，要选择一本契合自己的书法字帖（盘体书法盘业彬字帖，毛?P、硬笔均可） ，然后，要注意书写时的姿势，头要正、身要直、足安臂开。执笔时运用拇指与食指，其余三指辅助运笔，指实掌虚。最后，明确教学中的重难点。书法教学的目的在于教授给学生正确的练字方法，培养学生对字帖的“鉴赏”能力，教师要引导学生多看他人字帖，同时，给学生提供更多的
5、机会进行讲解、交流，分析各字体的利弊，取其精华去其糟粕，使自己的书写更加得当。 三、如何练好钢笔字 （一）调动学生练字积极性，培养对书法的兴趣 古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对书法的兴趣并非天生的，而是在后天练习的过程中结合自身的认识而逐步形成的，并由此产生情感，从而形成对书法的兴趣。常言道：兴趣是最好的老师，否则，刻意敷衍，在这种状态下写出的字肯定是结构松散、笔力浮滑，反而使人退步，从而影响对写字的兴趣。 （二）改变旧习惯，形成新笔势 常言道：字如其人。透过字体，能够在一定程度上反映出一个人的习惯。而我们练字，则是要改变旧习惯中不好的地方。对新笔画结构及其处理方式从了解到掌握，
6、从生疏到熟练都是需要一定的时间的，大家在有意识的练字过程中有意识的改变某些动作，并在其基础上潜移默化的形成新的笔势。 （三）正确认识写字与书法间的关系 有人浅显的认为书法就是写字，殊不知两者间有巨大的差别。写字即突出一个“写”字 ，其带有被劳动的因素，是一种机械的动作，重点更多的侧重于实用性。而书法则不然，其侧重于创作，旨在突出作者的个性。当然，两者间也是有一定的联系的，倘若没有写好字的基本功，那书法创作变成了空中楼阁了。所以，为了更好的进行练习，有必要将两者区别开来。先练字后论及书法，这样便会少走弯路。 （四）临摹结合，事半功倍 作为学习书法的最基本方法，临摹是攀登顶峰的必由之路。但大多数人
7、认为摹写（就是描着写）是小学生做的事情，而不屑于做。殊不知摹写是学习书法的关键一步，也是避免“抄帖”而无收益的有效方法。倘若只“临”不“摹” ，那么就很难发现自己书写的弊病，只有先“摹”后“临” ，临摹结合，做到所描之字与字帖上的字笔画完全重合，才能取得较好的效果。 （五）给那些字体已定型的同学的一点建议 对于那些字体已经定型，但却不好看的同学而言，要忘掉自己已有的字体，从新开始筑基。钢笔字中最重要的是结构问题，但结构是由笔画组成的，倘若连基本的横平竖直都无法保证，那更逞论字体的美观。所以在练习过程中一定要认真细心，从最基本的笔画练起，然后练字体结构。必要时可以将字帖上的字进行分解，形成单个笔画和部首来练，练习过程中要注意中锋行笔、力至笔端。 四、今后在练字中应注意的问题 1.要清晰准确；2.要按国家规定的简化字去写；3.为了更好的突出神韵，建议用连写的笔势写字，也就是写快写的连笔字；4.注意行书笔画和结构，追求美观。 参考文献： 1王锋.小学生钢笔字书写的执笔问题及策略J.中国钢笔书法，2005， （10）. 2李善斌.如何让学生写好钢笔字J.青少年书法，2012， （23）. 3刘俊.中师生钢笔字教学的几点做法J.中国钢笔书法，2014， （01）. （作者简介：盘业彬，盘体书法创始人。 ）
