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1、2011 届高考物理第一轮精编复习资料 01042 牛顿第二定律（复习学案）【学习目标】1 理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式的确切含义2 会用牛顿第二定律处理两类动力学问题【自主学习】一、牛顿第二定律1 牛顿第二定律的内容，物体的加速度跟成正比，跟成反比，加速度的方向跟方向相同。2 公式：3 理解要点：（1）F=a 这种形式只是在国际单位制中才适用一般地说 Fa，是比例常数，它的数值与 F、 、a 各量的单位有关。在国际单位制中，即 F、 、a 分别用 N、g、/s2 作单位，=1，才能写为 F=a（2）牛顿第二定律具有“四性”矢量性：物体加速度的方向与物体所受的方向始终相同。瞬
2、时性：牛顿第二定律说明力的瞬时效应能产生加速度，物体的加速度和物体所受的合外力总是同生、同灭、同时变化，所以它适合解决物体在某一时刻或某一位置时的力和加速度的关系问题。独立性：作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律，而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和，分力和加速度的各个方向上的分量关系Fx=ax也遵从牛顿第二定律，即： F=a相对性：物体的加速度必须是对相对于地球静止或匀速直线运动的参考系而言的。4 牛顿第二定律的适用范围（1）牛顿第二定律只适用于惯性参考系（相对地面静止或匀速直线运动的参考系。 ）（2）牛顿第二定律只适用于宏观物体（相对于分子、原子） 、低速运
3、动（远小于光速）的情况。二、两类动力学问题1 已知物体的受力情况求物体的运动情况根据物体的受力情况求出物体受到的合外力，然后应用牛顿第二定律 F=a 求出物体的加速度，再根据初始条由运动学公式就可以求出物体的运动情况物体的速度、位移或运动时间。2 已知物体的运动情况求物体的受力情况根据物体的运动情况，应用运动学公式求出物体的加速度，然后再应用牛顿第二定律求出物体所受的合外力，进而求出某些未知力。求解以上两类动力学问题的思路，可用如下所示的框图表示：第一类第二类在匀变速直线运动的公式中有五个物理量，其中有四个矢量v0、v1、a、 s，一个标量 t。在动力学公式中有三个物理量，其中有两个矢量 F、
4、a，一个标量。运动学和动力学中公共的物理量是加速度 a。在处理力和运动的两类基本问题时，不论由力确定运动还是由运动确定力，关键在于加速度 a，a 是联结运动学公式和牛顿第二定律的桥梁。【典型例题】例 1 质量为的物体放在倾角为 的斜面上，物体和斜面间的动摩擦系数为 ，如沿水平方向加一个力 F，使物体沿斜面向上以加速度a 做匀加速直线运动，如下图甲，则 F 多大？例 2 如图所示，质量为的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度 a 向上减速运动， a 与水平方向的夹角为 ，求人受的支持力和摩擦力。例 3 风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大
5、于细杆直径。（如图）（1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上匀速运动。这时小球所受的风力为小球所受重力的 0 倍，求小球与杆间的动摩擦因数。（2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为 37并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离 s 所需时间为多少？（sin3706，s37=08）例 4 如图所示，物体从斜坡上的 A 点由静止开始滑到斜坡底部 B处，又沿水平地面滑行到处停下，已知斜坡倾角为 ，A 点高为 h，物体与斜坡和地面间的动摩擦因数都是 ，物体由斜坡底部转到水平地面运动时速度大小不变，求 B、间的距离。【针对训练】1 一个木块沿倾角为 的斜面刚好能匀速下滑，若这
6、个斜面倾角增大到 （90） ，则木块下滑加速度大小为（）AgsinBgsin （ -）g(sin-tans)Dg(sin-tan)2 一支架固定于放于水平地面上的小车上，细线上一端系着质量为的小球，另一端系在支架上，当小车向左做直线运动时，细线与竖直方向的夹角为 ，此时放在小车上质量的 A 物体跟小车相对静止，如图所示，则 A 受到的摩擦力大小和方向是（ ）Agsin，向左B gtan，向右gs，向右Dgtan，向左3 重物 A 和小车 B 的重分别为 GA 和 GB，用跨过定滑轮的细线将它们连接起，如图所示。已知 GAGB ，不计一切摩擦，则细线对小车 B 的拉力 F 的大小是（）AFGAB
7、 GAFGBFGBDGA、GB 的大小未知， F 不好确定4 以 24/s 的速度沿水平面行驶的汽车上固定一个光滑的斜面，如图所示，汽车刹车后，经 2s停下，欲使在刹车过程中物体 A 与斜面保持相对静止，则此斜面的倾角应为，车的行驶方向应向。 （g 取 98/s2）如图所示，一倾角为 的斜面上放着一小车，小车上吊着小球，小车在斜面上下滑时，小球与车相对静止共同运动，当悬线处于下列状态时，分别求出小车下滑的加速度及悬线的拉力。（1）悬线沿竖直方向。（2）悬线与斜面方向垂直。（3）悬线沿水平方向。【能力训练】一、选择题1A、B、三球大小相同，A 为实心木球， B 为实心铁球，是质量与 A 一样的空
8、心铁球，三球同时从同一高度由静止落下，若受到的阻力相同，则（）AB 球下落的加速度最大 B球下落的加速度最大A 球下落的加速度最大 DB 球落地时间最短， A、球同落地2 如图所示，物体原以加速度 a 沿斜面匀加速下滑，现在物体上方施一竖直向下的恒力 F，则下列说法正确的是（）A物体受到的摩擦力不变B 物体下滑的加速度增大物体下滑的加速度变小D物体下滑的加速度不变3 如图所示，两个质量相同的物体 1 和 2，紧靠在一起放在光滑的水平面上，如果它们分别受到水平推力 F1 和 F2 的作用，而且F1F2，则 1 施于 2 的作用力的大小为（ ）AF1BF2 （F1+F2）/2D （F1-F2）/2
9、4 如图所示，A、B 两条直线是在 A、B 两地分别用竖直向上的力F 拉质量分别为 A、B 的物体得出的两个加速度 a 与力 F 的关系图线，由图线分析可知（）A两地的重力加速度 gAgBB AB两地的重力加速度 gAgBDAB如图所示，质量=10g 的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为 02，与此同时物体受到一个水平向右的推力F20N 的作用，则物体产生的加速度是（g 取为 10/s2）A0B 4/s2, 水平向右2/s2 ，水平向左 D2/s2，水平向右6 如图所示，质量为 60g 的运动员的两脚各用 70N 的水平力蹬着两竖直墙壁匀速下滑，若他从离地 12 高处无初速匀
10、加速下滑 2s 可落地，则此过程中他的两脚蹬墙的水平力均应等于（g=10/s2）A10NB300N40ND600N7 如图所示，传送带保持 1/s 的速度运动，现将一质量为 0g 的小物体从传送带左端放上，设物体与皮带间动摩擦因数为 01，传送带两端水平距离为 2，则物体从左端运动到右端所经历的时间为（）A B 3sDs8 如图所示，一物体从竖直平面内圆环的最高点 A 处由静止开始沿光滑弦轨道 AB 下滑至 B 点，那么（）只要知道弦长，就能求出运动时间 只要知道圆半径，就能求出运动时间只要知道倾角 ，就能求出运动时间只要知道弦长和倾角就能求出运动时间A只有B只有 D9 将物体竖直上抛，假设运
11、动过程中空气阻力不变，其速度时间图象如图所示，则物体所受的重力和空气阻力之比为（）A1:10B10:19:1D8:110 如图所示，带斜面的小车各面都光滑，车上放一均匀球，当小车向右匀速运动时，斜面对球的支持力为 FN1，平板对球的支持力FN2，当小车以加速度 a 匀加速运动时，球的位置不变，下列说法正确的是（）AFN1 由无到有，FN2 变大B FN1 由无到有， FN2 变小FN1 由小到大， FN2 不变DFN1 由小到大，FN2 变大二、非选择题11 汽车在两站间行驶的 v-t 图象如图所示，车所受阻力恒定，在B 段，汽车关闭了发动机，汽车质量为 4t，由图可知，汽车在 B段的加速度大
12、小为/s2，在 AB 段的牵引力大小为 N。在 A 段 汽车的牵引力大小为 N。12 物体的质量除了用天平等计量仪器直接测量外，还可以根据动力学的方法测量，1966 年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定地球卫星及其它飞行物的质量的实验，在实验时，用双子星号宇宙飞船（其质量 1 已在地面上测量了）去接触正在轨道上运行的卫星（其质量 2 未知的） ，接触后开动飞船尾部的推进器，使宇宙飞船和卫星共同加速如图所示，已知推进器产生的平均推力 F，在开动推进器时间 t 的过程中，测得宇宙飞船和地球卫星的速度改变v，试写出实验测定地球卫星质量 2 的表达式。（须用上述给定已知物理量）13 如图所
13、示，将金属块用压缩轻弹簧卡在一个矩形箱中，在箱的上顶板和下底板上安有压力传感器，箱可以沿竖直轨道运动，当箱以 a=2/s2 的加速度做竖直向上的匀减速直线运动时，上顶板的传感器显示的压力为 60N，下底板的传感器显示的压力为 100N，取g=10/s2（1）若上顶板的传感器的示数是下底板传感器示数的一半，试判断箱的运动情况。（2）要使上顶板传感器的示数为零，箱沿竖直方向的运动可能是怎样的？14 某航空公司的一架客机，在正常航线上做水平飞行时，由于突然受到强大垂直气流的作用，使飞机在 10s 内高度下降了1700，造成众多乘客和机组人员的伤害事故，如果只研究飞机在竖直方向上的运动，且假定这一运动
14、是匀变速直线运动，取 g=10/s2，试计算：（1）乘客所系安全带必须提供相当于乘客体重多少倍的竖直拉力才能使乘客不脱离座椅？（2）未系安全带的乘客，相对于机舱将向什么方向运动？最可能受到伤害的是人体的什么部位？1 传送带与水平面夹角 37，皮带以 10/s 的速率运动，皮带轮沿顺时针方向转动，如图所示，今在传送带上端 A 处无初速地放上一个质量为=0g 的小物块，它与传送带间的动摩擦因数为 0，若传送带A 到 B 的长度为 16，g 取 10/s2,则物体从 A 运动到 B 的时间为多少？【后反思】_。参考答案例 1解析 （1）受力分析：物体受四个力作用：重力 g、弹力FN、推力 F、摩擦力
15、 Ff， （2）建立坐标：以加速度方向即沿斜面向上为 x 轴正向，分解 F 和 g 如图乙所示；（3）建立方程并求解x 方向：Fs-gsin-Ff=a 方向：FN-gs-Fsin=0 f=FN三式联立求解得：F 答案 例 2解析以人为研究对象，他站在减速上升的电梯上，受到竖直向下的重力 g 和竖直向上的支持力 FN，还受到水平方向的静摩擦力 Ff，由于物体斜向下的加速度有一个水平向左的分量，故可判断静摩擦力的方向水平向左。人受力如图的示，建立如图所示的坐标系，并将加速度分解为水平加速度 ax 和竖直加速度 a，如图所示，则：ax=asa=asin由牛顿第二定律得：Ff=axg-FN=a求得 Ff FN 例 3解析 （1）设小球受的风力为 F，小球质量为，因小
