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1、初三数学数据的收集、整理与描述总复习第 28 讲数据的收集、整理与描述锁定目标考试考标要求考查角度1 了解总体、个体样本和样本容量等与统计有关的概念，体会抽样的必要性，了解简单随机抽样2熟悉几种常见统计图表的应用，并会借助统计图表直观、有效地描述数据3掌握一些常见的统计方法扇形、条形、折线统计图以及频数分布直方图是中考考查的重点借助这些统计图获取信息，然后再应用到具体问题中是考查的热点试题由仅考查知识变为整理、分析和处理数据，由单一填空题、选择题变为综合性的应用题导学必备知识知识梳理一、普查与抽样调查1有关概念(1)普查：为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查(2)抽样调查：为一特定
2、目的而对部分考察对象作的调查叫做抽样调查2调查的选取当受客观条限制，无法对所有个体进行普查时，往往采用抽样调查3抽样调查样本的选取(1)抽样调查的样本要有_；(2)抽样调查的样本数目要_二、总体、个体、样本及样本容量1总体所要考察对象的_叫做总体2个体总体中的_考察对象叫做个体3样本从总体中抽取的部分_叫做样本4样本容量样本中个体的_叫做样本容量三、几种常见的统计图表1条形统计图条形统计图就是用_的高表示数据的图形它的特点是：(1)能够显示每组中的具体_；(2)易于比较数据之间的_ 2折线统计图用几条线段连成的_表示数据的图形它的特点是：易于显示数据的_3扇形统计图(1)用一个圆代表总体，圆中
3、的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分在总体中所占_的大小，这样的统计图叫做扇形统计图(2)百分比的意义：在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对扇形的_的度数与 360的比(3)扇形的圆心角360 百分比(4)扇形统计图的制作步骤数据的采集，即各部分数据的收集；数据的整理，即计算出各部分的总和，再计算各部分所占的百分比；作图，即根据百分比计算出各部分对应圆心角的大小(将百分比乘 360)，再用量角器画出各个扇形；标上各部分的名称和它所占的百分比四、频数分布直方图1每个对象出现的_叫做频数2每个对象出现的_与_的比(或者百分比) 叫做频率，_和_都能够反映每个对象出现
4、的频繁程度3频数分布表、频数分布直方图和频数折线图都能直观、清楚地反映数据在各个小范围内的分布情况4频数分布直方图的绘制步骤：(1)计算最大值与最小值的差；(2)决定组距与组数；(3)确定分点，常使分点比数据多一位小数，并且把第一组的起点稍微减小一点；(4)列频数 分布表；() 用横轴表示各分段数据，纵轴反映各分段数据的频数，小长方形的高表示频数，绘制频数分布直方图自主测试1(2012 重庆) 下列调查中，适宜采用全面调查(普查) 方式的是()A调查市场上老酸奶的质量情况B 调查某品牌圆珠笔芯的使用寿命调查乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品D调查我市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率2(2012 浙江
5、杭州)如图是杭州市区人口的统计图则根据统计图得出的下列判断，正确的是()杭州市区人口统计图 A其中有 3 个区的人口数都低于 40 万B 只有 1 个区的人口数超过百万上城区与下城区的人口数之和超过江干区的人口数D杭州市区的人口数已超过 600 万3(2012 东济宁) 空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要地介绍空气的组成情况，较好地描述数据，最适合使用的统计图是()A扇形图 B条形图折线图 D直方图4(2012 浙江温州)赵老师想了解本校“ 生活中的数学知识” 大赛的成绩分布情况，随机抽取了 100 份试卷的成绩(满分为 120 分，成绩为整数)，绘制成下图所示的统计图由图可知，成绩不低
6、于 90 分的共有_人100 份“生活中的数学知识”大赛试卷的成绩频数分布直方图探究重难方法考点一、调查方式的选择【例 1】 下列调查中，适宜采用抽样调查方式的是()A调查我市中学生每天体育锻炼的时间B 调查某班学生对“五个重庆”的知晓率调查一架“歼 20”隐形战机各零部的质量D调查广州亚运会 100 米决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况解析：A 选项中调查的对象太多，适宜采用抽样调查；B 选项中调查的对象是一个班的学生，适宜采用普查的方式；选项中调查的对象性质特殊，也适宜采用普查的方式；D 选项调查的目的要求对象一个不缺，也适宜采用普查的方式答案：A方法总结 统计学中存在两种调查方式：普查和抽样
7、调查由于普查 耗时、耗力，有时甚至具有破坏性，而放弃普查，采用抽样调查去估计总体分析时要具体情况具体分析，了解实际问题中的总体、个体、样本，然后确定适合的调查方式抽样调查时，应注意样本具有广泛性、代表性、随机性触类旁通 1 下列调查，适合用普查方式的是()A了解贵阳市居民的年人均消费B 了解某一天离开贵阳市的人口流量了解贵州电视台百姓关注栏目的收视率D了解贵阳市某班学生对“创建全国卫生城市”的知晓率考点二、统计图的应用【例 2】 (2012 湖南湘潭)为了推动堂教学改革，打造高效堂，配合我市“两型堂 ”的题研究，城中学对八年级部分学生就一学期“分组合作学习”方式的支持程度进行调查，统计情况如下
8、图试根据图中提供的信息，回答下列问题：图 1图 2(1)求本次被调查的八年级学生的人数，并补全条形统计图；(2)若该校八年级学生共有 180 人，请你估计该校八年级有多少名学生支持“分组合作学习” 方式(含“非常喜欢 ”和“喜欢” 两种情况的学生)分析：(1)根据两种统计图提供的信息，可用“无所谓” 的人数和它在扇形图中所占的比例求出被调查的八年级学生人数，从而求出“非常喜欢”的人数，再补全条形统计图；(2) 用八年级总人数乘以支持“分组合作学习” 所占的比例， 可估算出该方式对应的人数解：(1) 被调查的八年级学生的人数为 6403604，非常喜欢有418630(人) ，补全条形统计图如下：
9、(2)180200120360 160(人)答：该校八年级支持“分组合作学习” 方式的学生大约有 160 人方法总结 扇形统计图是反映各部分占的比例，条形统计图是反映各部分的具体数据，两个结合在一起就可求出总数解决统计图表问题，要抓住它们的特点，从中找出有用信息，进行综合分析，作出合理预测和推断考点三、频数分布直方图【例 3】 上海世博园开放后，前往参观的人非常多月中旬的一天某一时段，随机调查了部分入园游客，统计了他们进园前等候检票的时间，并绘制成如下图表表中“1020”表示等候检票的时间大于或等于 10 in 而小于 20 in，其他类同时间分段/in 频数/人频率1020802002030
10、14a304010020400b0120603007合计 1000(1)这里采用的调查方式是_；(2)求表中 a，b，的值，并请补全频数分布直方图；(3)在调查人数里，等候时间少于 40 in 的有_ _人；(4)此次调查中，中位数所在的时间段是_in 分析：(1)调查方式分为普查和抽样调查两类，本题采用抽样调查；(2)根据表格可以得出抽样的总人数为80240(人)，因此 b40012 ；a 1440030；(3)等候时间少于 40 in 的有 8141032(人)；(4) 中位数是处于中间位置的数，是第 20 与 21 两数的平均数：在时间段 2030 之间解：(1) 抽样调查(2)a 03
11、0 ，b，40，频数分布直方图如图(3)32(4)2030方法总结 频数分布直方图中常用到的结论：(1)频数频率数据总数；(2)各小组频率之和为 1，各小组频数之和等于数据总数；(3)频数分布直方图中小长方形的高之比等于频数之比，也是频率之比触类旁通 2 某学校为了了解九年级学生体能情况，随机选取 30 名学生测试一分钟仰卧起坐次数，并绘制了如图的直方图，学生仰卧起坐次数在 230 之间的频率为()A 01 B017 033 D04品鉴经典考题1(2012 湖南郴州)为了解某校 2 000 名师生对我市 “三创”工作(创国家园林城市、国家卫生城市、全国明城市)的知晓情况，从 中随机抽取了 10
12、0 名师生进行问卷调查，这项调查中的样本是()A2 000 名师生对“三创” 工作的知晓情况B 从中抽取的 100 名师生从中抽取的 100 名师生对“三创” 工作的知晓情况D1002(2012 湖南张家界)某农户一年的总收入为 0 000 元，如图是这个农户收入的扇形统计图，则该农户的经济作物收入为() A20 000 元 B12 00 元1 00 元 D17 00 元3(2012 湖南长沙)某班数学科代表小华对本班上学期期末考试数学成绩(成绩取整数，满分为 100 分)作了统计分析，绘制成如下频数、频率统计表和频数分布直方图，请你根据图表提供的信息，解答下列问题：分组 4999696979
13、798989100合计频数 2a201640频率 004016 040032b1 根据上述信息，完成下列问题：(1)频数、频率统计表中，a _，b_；(2)请将频数分布直方图补充完整；(3)小华在班上任选一名同学，该同学成绩不低于 80 分的概率是多少？4(2012 湖南常德)某市把中学生学习情绪的自我调控能力分为四个等级，即 A 级：自我调控能力很强；B 级：自我调控能力较好；级：自我调控能力一般；D 级：自我调控能力较差通过对该市农村中学的初级中学生学习情绪的自我调控能力的随机抽样调查，得到下面两幅不完整的统计图，请根据图中的信息解决下面的问题 (1)在这次随机抽样调查中，共抽查了多少名学
14、生？(2)求自我调控能力为级的学生人数；(3)求扇形统计图中 D 级所占的圆心角的度数；(4)请估计该市农村中学 60 000 名初中学生中，学习情绪自我调控能力达 B 级以上等级的人数是多少？(2012 湖南娄底) 学校为了调查学生对教学的满意度，随机抽取了部分学生作问卷调查：用“A”表示“很满意”， “B”表示“ 满意”， “”表示“比较满意 ”， “D”表示“ 不满意”，如图是工作人员根据问卷调查统计资料绘制的两幅不完整的统计图，请 你根据统计图提供的信息解答以下问题：(1)本次问卷调查，共调查了多少名学生？(2)将图甲中“B”部分的图形补充完整；(3)如果该校有学生 1 000 人，请
15、你估计该校学生对教学感到“不满意”的约有多少人？研习预测试题1为了了解某市八年级学生的肺活 量，从中抽样调查了 00 名学生的肺活量，这项调查中的样本是()A某市八年级学生的肺活量 B从中抽取的 00 名学生的肺活量从中抽取的 00 名学生 D002某校开展形式多样的“阳光体育” 活动，七 (3)班同学积极响应，全班参与晶晶绘制了该班同学参加体育项目情况的扇形统计图，由图可知参加人数最多的体育项目是()七(3) 班同学参加体育项目情况的扇形统计图 A排球 B乒乓球篮球 D跳绳3株洲市关心下一代工作委员会为了了解全市初三学生的视力状况，从全市 30 000 名初三学生中随机抽取了 00 人进行视力测试，发现其中视力
