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1、八年级下学期数学教学工作计划本学期在教学校长王校长的领导下,提高了教学认识,转变了教学观念,升华了教学思想,坚持改的大政方针,“以生为本,以学为主”, 学法优先,教法次第,努力提高数学成绩,联系生活实际,横贯其他学科,优化数学,抽象方法,点拨为主,引导为帆,以探究创新为导向,实现程标准的要求,为实验中学这片土地奉献全部精力,愿作一颗星星,点缀这一片天空。 为此,在以下诸多方面,对数学教学思路做相应的调整: 一、堂教学 “活学活用 ”,想方设法调动学生的思维活动,努力营造人色彩的教学氛围,不断提高教学的艺术水平。鉴于改教材,注重了联系生活实际,注重学生体验数学,注重合作交流的意识,我决定实施有目
2、的预习新,再让学生根据教材内容,自己设计问题,合作解答,再针对不同的时内容,设计不同的教学方法,“扬弃” 和“继承”相协调 ,目的是有利于教学,有利于学生掌握知识,有利于培养学生的各种能力。同时做到“提前3 分钟候”,“下铃响不拖堂 ”等教学校长在堂常规方面提出的各方面要求。 二、教案更新 为了更好的促进教学,在数学的教案格式上,进行重点改革,由原的教学目标,教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问,导入新。巩固练习,反馈教学,检测布置作业,板书设计更新教学目标为思想目标、能力目标、知识目标、教学重点、难点、关键。教学程序更改为问题情境引入、探所新知、应用新知、巩固所学、综合运用、探究创新、
3、堂反馈、作业设计、板书设计。在教案上,根据学校改的实际情况,和学生的层次性,教案设计为:基础教案和综合拔高教适合因地制宜,因材施教的原则,在备上,体现合作精神和集体主义的团体精神。按照学校的要求提前一周备,备学生、备教学内容,做到充分了解学生的认知情况,了解教材内容的层次性,更深的了解新程标准的教学要求,实现教案的创新化。 三、总结教学 争取拿出一部分时间品味教学,更新和梳理堂教学中的不足,希望自己能坚持写教学日志,积极主动的投入改,探究标,领悟改精神,立意创新,改善教学中出现的问题,由教育者向教研型教师转变坚持写作,坚持和学生沟通教学,和同行沟通教学方法,改变陈腐的教学观念更新和摒弃教学中教
4、师一言堂现象,钻研教材,定格不同教学内容的教法,定位教学,化有形于无形。 四、教学辅导 在教学中,有很多同学不能一次形成技能,针对知识点模糊,对知识的理解不通透,不能全方位的理解知识的现象,有效的,有目的的,有针对性的做配套练习,巩固所学,拓宽知识,让理论与实践相结合,实现知行统一,充分驾驭知识。辅导学法,引导学生在练习巩固中及时发现问题,分清主次矛盾,与矛盾的主要方面,发现问题的主要方面,一点即破,突出重点,突破难点切忌,眉毛胡子一把抓的现象,改掉教学中舍不得现象,相信有舍才有得,抓典型中的典型题,典型题中的典型矛盾,遵循学校领导所提出的注重辅导,有效的学习。 五、培养学生应用数学意识 数学
5、于实践,并反作用于实践。生活中处处有数学,让学生在学习中要把所学知识与生活实际相联系,并通过生活实际,抽象出数学知识,靠拢数学知识点,建立可行的数学模型,解决有关问题。培养学生理论联系实际的观念和空间想象及应用数学意识,数学中这样的题型比比皆是,教育学生留心做过的题型实现改,导向生活,贯穿于生活,与学校的教学管理要求接轨。 六、批改作业 本学期作业全批全改,并做到及时批改。针对数学的学科特点,批改作业的同时,及时找学生促膝谈心,导向方法及思想,弥补作业中存在的不足,鼓励自信,激发学生的学习数学的欲望。 七、教学反馈 学习一单元之后,及时反馈教学,及时测评,查缺补漏,切忌急功近利,调整心态,摆正位置,注重过程,轻视结果,相信良好的开端,再加上忍耐和坚持,就会有良好的结果。 总之,工作上:用心做事 生活中:用情作人。 与人友善,合作交流,在竞争中,注重人,体现双赢法则相信,没有不好的学生,只有不好的老师平等和赏识学生,忍耐和包容学生给他们做孩子、做学生的权利,建立和谐,民主,愉快的教学氛围向名师迈近脚步,创设一片教育天空,为实验中学的教育事业,洒下汗水,滋润祖国的花朵。
